我要謝謝你,一直陪著我的朋友-在線瀏覽
2024-11-09 22:04本頁(yè)面
【正文】 ，雪中送炭、直言不諱的人真的少之又少。即使我們已經(jīng)相隔千里，為人父母，但很多東西，時(shí)間越久，經(jīng)歷得越多，越牢固。生命與安全》“呵護(hù)心靈”內(nèi)容板塊。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)表達(dá)感謝的重要，學(xué)習(xí)表達(dá)感謝的方式，促進(jìn)學(xué)生與同伴交往。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我用一首音樂《感謝你》引入課題，讓學(xué)生進(jìn)入“感謝”這一個(gè)氛圍，緊接著播放一段圖片配上音樂的簡(jiǎn)單的連環(huán)畫，讓學(xué)生過渡到幫助這個(gè)層面。接著啟發(fā)學(xué)生回憶，在我們的成長(zhǎng)過程中，有得到過別人幫助的故事嗎？學(xué)生積極的談?wù)撟约涸?jīng)的故事，有一些特別的故事也可以當(dāng)場(chǎng)表演，把我們帶入當(dāng)時(shí)情境中，體會(huì)說出感謝的快樂。在學(xué)生談了自己的故事后，出示另外一個(gè)過渡性質(zhì)的故事，那就是一個(gè)孩子的鑰匙丟了，她的朋友給她安慰鼓勵(lì)，由另外一個(gè)孩子歸還鑰匙的故事。第二、我們還應(yīng)該感謝誰？為什么？由這個(gè)問題，讓孩子們更深一層 去思考，人與人之間的感謝不僅僅是表面的，對(duì)于那些帶給我們心里安慰的更應(yīng)該感謝。在學(xué)生演完一個(gè)故事后，我緊接著表演一段運(yùn)動(dòng)會(huì)需要孩子們加油、打氣的場(chǎng)景。第五個(gè)環(huán)節(jié)是課堂中感情升華的部分，借著音樂圖片和老師的語(yǔ)言，給學(xué)生在視覺、聽覺上一個(gè)震撼，把要感謝的對(duì)象由父母轉(zhuǎn)移到社會(huì)上許許多多值得我們感謝的人身上，激發(fā)學(xué)生想要表達(dá)謝謝的沖動(dòng)。接著讓孩子們盡情的抒發(fā)自己心里的話，寫在感謝卡上，在音樂聲中讀感謝卡，贈(zèng)送感謝卡，表達(dá)感謝。最后整堂課在我們帶著這份幸福與快樂伴隨著音樂唱一唱，比一比的手語(yǔ)舞中結(jié)束。那就是，感謝不僅僅是感謝哪些對(duì)我們有實(shí)質(zhì)性幫助的人，生活中還有很多值得我們感謝的事情。在濃濃的感謝氣氛中，孩子們的心理受到了震撼，情感得到了宣泄。值得改進(jìn)與提升的問題是老師在課堂中對(duì)于孩子們心理上的輔導(dǎo)，在生活中時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)。教學(xué)工具：ppt 卡片 小禮物 教學(xué)過程：第一步：自我介紹與引出課題教：上課。第一次與同學(xué)們見面，我姓林，大家可以叫我林老師。學(xué)：林老師好！教：希望我們今天能合作愉快！在上課之前，我們先來聽一首歌《親愛的，謝謝你》。第二，為什么要說謝謝你。老師放音樂，并鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱教：歌聽完了，我們現(xiàn)在來回答問題。學(xué)1：媽媽
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1