【文章內(nèi)容簡介】 洋里遨游。走廊中，掛著唐詩宋詞的書畫牌，學(xué)校每個角落都成了知識的殿堂，文學(xué)的寶庫，無時無刻不陶冶著求知的少年。我們的學(xué)校是騰飛的校園。她正如校門造型的大鵬鳥振翅凌空。學(xué)校有先進的電化教學(xué)設(shè)備，同學(xué)們坐正教室打開網(wǎng)絡(luò)，就能縱觀世界。好馬配好鞍，學(xué)校有科學(xué)規(guī)范的管理和生命至上的人性化教育，在這里我們感到安居樂業(yè)；我們的老師們也是一流的，個個敬業(yè)博學(xué)、睿智幽默、任勞任怨、開拓創(chuàng)新、默默奉獻，為高校輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。一代代的學(xué)子，帶著童真童趣，在啟志樓下立下了遠大的志向，打下了堅實的基石，走向圓夢樓，扎實、拼搏而圓了高飛的夢。學(xué)校已成為房縣甚至十堰市的名校之一。在這里讀書，我們很幸運，也很自豪。我們沒理由停步不前，我們要“勵志、博學(xué)、崇德、健體”，讓學(xué)校因我們而飛得更快、更遠、更高。同學(xué)們，我們都是這只鳥媽媽的孩子，無論將來飛向海角天涯，我們都不要忘了：房縣實驗中學(xué)這個夢想起步的地方，永遠是我心目中的好學(xué)校！第四篇：我心目中的好學(xué)校資料我心目中的好學(xué)校默認分類 20100119 13:12:45 閱讀203 評論0字號：大中小 訂閱評價一所學(xué)校是否是好學(xué)校，應(yīng)考慮以下幾個方面：——明確的教育理念一所好學(xué)校應(yīng)具有前瞻性的教育理念?！獡碛幸晃挥兴枷?，善經(jīng)營，懂管理，會科研的“職業(yè)”校長一個好校長應(yīng)具備面向市場經(jīng)濟需求的教育經(jīng)營能力，因環(huán)境變化實施動態(tài)調(diào)控的教育管理能力和與時俱進、不斷創(chuàng)新的教育科研能力。師生心目中的好學(xué)校、好領(lǐng)導(dǎo)把老師和學(xué)生的利益放在首位，人人都說一個好校長就是一所好學(xué)校，因為他深知教師的管理要曉之以理，因為老師最講理。因為他深知教師的工作要動之以情，因為老師最重情；因為他深知，教師的建設(shè)，要衡之紀，因為老師受過高級教育，權(quán)為師生之所用，利為師生之所謀?！獡碛幸恢А安划斀虝?，要做教育家”的研究型教師隊伍一所好學(xué)校應(yīng)建設(shè)一支高素質(zhì)，有特長，結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育理念和能力，掌握現(xiàn)代教育手段，有高度凝聚力的研究型教師隊伍。——具有鮮明的辦學(xué)特色一所好學(xué)校應(yīng)該是一所特色學(xué)校。特色學(xué)校能出色地完成學(xué)校教育任務(wù)，而又在整體上具有獨特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的個性風(fēng)貌?！獮槊總€學(xué)生提供充分發(fā)展的機會與展示個性特長的大舞臺一所好學(xué)校教育的目的是著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“會做人、會求知、會創(chuàng)造、會健體、會審美、會生活”?！_展以提高教學(xué)質(zhì)量為目標的教學(xué)革新一所好學(xué)校必定是一所教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。對于不同層次的學(xué)校應(yīng)制定不同的評價標準，我們既要看學(xué)生的“出口”，又要看學(xué)生的“進口”，更重要的是要看學(xué)生的進步與今后的發(fā)展。教師對學(xué)生的“十六知曉”知曉學(xué)生的姓名含義；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的個性特點；知曉學(xué)生的行為方式； 知曉學(xué)生的思維方法；知曉學(xué)生的愛好興趣；知曉學(xué)生的困難疑惑；知曉學(xué)生的情感渴盼； 知曉學(xué)生的心路歷程；知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長規(guī)律；知曉學(xué)生的家庭情況； 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑；知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境；知曉學(xué)生家長的思想；知曉學(xué)生家長的愿望。一句話，竭力知道學(xué)生成長中的一切！學(xué)生行為規(guī)范“八個一”每天多一點微笑(每天給父母、給老師同學(xué)、給其他遇見的人：一張微笑的臉，一句關(guān)心的話，一個友好的揮手。)每天多一份快樂(“撿起了一個垃圾，你就擁有了一份快樂！”在任何地方，你都會擁有快樂！)每天多一份責(zé)任(“我成長，我負責(zé)！”做家務(wù)，在社區(qū)參加勞動都是我應(yīng)該做的！)每天多一次幫助(“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”幫助他人，每天讓我的心中開出一朵小花！)每天多一個問號(“今天，你提問了嗎？”在學(xué)習(xí)上、課堂上學(xué)會提問，并準備一個疑問本。)每天多一點包容(別人比我強，為他高興；我比別人棒，應(yīng)該虛心。培養(yǎng)自己對大自然、小動物的包容之心。)每天多養(yǎng)成一個好習(xí)慣(“四姿”的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，正確的寫字姿勢?！耙粫r早，時時早；一事早，事事早”。)每天多一份自信(相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績！相信自己，更要相信別人！)我心目中的理想學(xué)校學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)有傳承智慧與文化的意識。我們要培養(yǎng)的是高素質(zhì)的未來中國人，當務(wù)之急，是應(yīng)該以提升人的素質(zhì)為重點。本人結(jié)合許多杰出教育者的了不起的思想，現(xiàn)把理想學(xué)校的草圖涂鴉如下，請多各位高人多多指教！學(xué)校無非是教育的物質(zhì)環(huán)境，談到理想，自然是先談一個學(xué)校的教育理念，教育方式等，先讓我把理想學(xué)校的點點滴滴歷數(shù)如下15條，再各個道來！1有品學(xué)兼優(yōu)的老師2生活在大自然的環(huán)境里3有適當?shù)目臻e時間自由思考4基于對社會人生問題的關(guān)懷5從良好的生活習(xí)慣中養(yǎng)成高尚人格6啟發(fā)、引導(dǎo)而非灌輸?shù)慕虒W(xué)方式7具有現(xiàn)代管理特點的管理文化8有一個溫文爾雅、充滿著理想色彩的校長9有一支具有品牌意識的教師隊伍。有一個充滿良性競爭的教育環(huán)境。11員工能隨手揀起地下廢紙。12學(xué)校有自己的校本課程體系。13教師有向?qū)W校建議的綠色通道。14教師經(jīng)常有外出學(xué)習(xí)的機會并不用自己掏腰包。15教師享有5萬以上的年薪并依法享受各項保障現(xiàn)在社會上都在提倡素質(zhì)教育，看來社會上也不滿意現(xiàn)有的教育模式了。教育的目的，是要我們凡人開智慧，學(xué)會做人做事！遺憾的是我們的傳統(tǒng)教育只接受了西方學(xué)院式的教育，以傳授文化知識為主，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力及生存技能為目的，背離了東方傳統(tǒng)以做人為本的素質(zhì)教育。太多的學(xué)校成為純粹傳授知識的場所。許多年輕人通過學(xué)校的若干年學(xué)習(xí)，往往只是紙上談兵，缺乏實踐能力，甚至信仰淡化、道德退墮；許多年輕人畢業(yè)后高不成低不就！1有品學(xué)兼優(yōu)的老師教育，不是一種純粹的知識傳授，而是在傳授做人的方法。俗話說：身教重于言教。做為一個教師，不應(yīng)該只是具有某個學(xué)科的知識、足以引導(dǎo)學(xué)生去從事某個學(xué)科的研究就了事，同時在做人方面也應(yīng)該是個成功者。當然這里的成功，主要是從品行、修養(yǎng)上來說的。當今社會信息爆炸，新的知識在不斷的涌現(xiàn)，但這些知識大多