【文章內(nèi)容簡介】 出去做自己的房子，老大蓋的是稻草屋，老二蓋的是小木屋，老三蓋的是石頭屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是卻么看清楚老三的房子，結(jié)果爬到老三的房子頂上，從煙囪掉下去被開水燙死了。大家知道嗎?老三家的房子是石頭做的，是活棋，大會狼是出不掉的。小朋友們下棋的時候啊也千萬要注意，不要去吃對方有兩個或者更多眼位的活棋。三、上課，老師例題演示，大盤講解。般來說，能逃出去就不要先做眼。因為逃出去可以向外面更大的發(fā)展。還沒有完全封鎖對方的時候，就不要去破眼，可以留待以后根據(jù)全局集合實際情況決定是破眼還是封鎖更好。第十二課 對殺與緊氣一、教學目標：讓學生明確當雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時候，必須與對方?jīng)Q斗殺死對方。明確對殺的種類和要領(lǐng)。二、引入：圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，有時候當解放軍和敵人被互相包圍，又沒人接應(yīng)和做出牢固的防御工事的時候，只有和敵人血拼一場，不是敵死，就是我亡。所以在搏殺決斗的時候我們不僅要勇敢，還要講智慧。下圍棋也是一樣，有時候不能做活，只有和對方搏殺了。下棋的時候，往往會出現(xiàn)黑白雙方互相包圍，誰都與外界自己的棋子聯(lián)系不上，也不能做成兩只眼，這樣就形成了對殺的局面，對殺是直接關(guān)系到敵我雙方生死存亡的問題。今天就讓老師和大家一起來學習新的圍棋本領(lǐng)，對殺的技巧和要領(lǐng)，學會了新的本領(lǐng)，我們就變得強大，以后可以更好的消滅敵人了。三、上課：老師大盤例題演示，講解對殺的種類和要領(lǐng)。對殺目標：對殺之前要先搞清楚對殺雙方的目標。什么是重要的棋子(棋筋)，什么是不重要的棋子(廢棋)。對殺的種類：⑴雙方無眼對殺。⑵單方有眼對殺。⑶雙方有眼對殺。對殺之前先要數(shù)清楚對殺雙方的氣。⑴外氣：雙方互相包圍的棋子以外的氣。⑵內(nèi)氣：已經(jīng)做成的眼里邊的氣。⑶公氣：對殺雙方公共的氣。雙方無眼對殺。⑴只有外氣，沒有公氣的對殺，誰先緊完對方的氣誰就獲勝。歌謠：我的外氣比你長，不必著急不用忙，等到氣數(shù)一樣多，我再緊氣它必亡。⑵只有一口公氣的對殺，只有一口公氣的棋與沒有公氣的棋，計算方法是一樣的，外氣誰長誰勝利。但是緊氣的時候一定要注意先緊外氣。否則對殺勝負會顛倒。⑶兩口或者兩口以上公氣的對殺，公氣越多，越容易雙活。若雙方有兩口公氣，要先吃掉對方，必須多出對方一口外氣，且先走棋才能獲勝。若有三口公氣，必須多出對方兩口外氣，有四口公氣，必須多出對方三口外氣，依次類推。⑷雙方無眼對殺的公式：殺方氣數(shù)=外氣+1被殺方氣數(shù)=外氣+公氣按照上述公式對殺時，氣長者勝，氣短者敗，氣數(shù)相同則先走者勝。單方有眼對殺⑴一方有一只眼，另一方?jīng)]有眼，這種情況比無眼對殺復(fù)雜。單方有眼對殺，一般不存在雙活的可能。圍棋有句格言“有眼殺無眼”，指的是對殺的時，有眼的一方在氣數(shù)上有利，公氣要算在有眼的一方，容易殺無眼方。但不是說無眼方絕對要被殺，在外氣多的時候，照樣可以殺死有眼方。⑵沒有公氣的對殺，氣長者獲勝，氣相同先走者獲勝。⑶有公氣的對殺，有眼殺無眼。長氣殺有眼。⑷單方有眼對殺的計算公司：有眼方氣數(shù)=外氣+公氣+內(nèi)氣無眼方氣數(shù)=外氣按照上述公式對殺，氣長者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同者先走獲勝。雙方有眼對殺⑴雙方都有一只小眼，這種對殺很容易形成雙活，尤其是公氣越長越容易雙活。先走的一方想獲勝，它的外氣加一氣，一定要大于后走方的外氣加公氣。如果先走一方的外氣加一氣，等于后走方的外氣加公氣，就成為雙活。⑵一方大眼一方小眼，大眼與小眼對殺，如果沒有外氣，大眼可以殺掉小眼。計算氣數(shù)時公氣要計算在大眼一方，沒有雙活棋。⑶一訪氣長一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當小眼外氣多的時候，同樣可殺掉大眼。⑷雙方有眼對殺公式：a雙方小眼(或同級大眼)的對殺計算公式：殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣被殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣b一方大眼一方小眼對殺計算公式：大眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣小眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣按照上述公式對殺，氣長者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同先走者獲勝。對殺時的脫先：⑴對殺的時候自己的氣很長，即使脫先也可以吃住對方的棋子。⑵有其它更重要或者比對殺本身價值更大的地方需要走棋可以脫先。第十三課、大眼的氣數(shù)及對殺中的長氣與緊氣一、教學目標：讓學生明確大眼的氣數(shù)，并在實戰(zhàn)對殺當中學會計算氣數(shù)從而保證對殺的時候知道是否考慮對殺，對殺的具體方法，或者放棄以及脫先搶占其他要點。二、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容：對殺的種類。依據(jù)對殺種類的不同，對殺雙方氣數(shù)的計算方法。例題訓練。三、引入：同學們知道，在我們下圍棋的過程中就是不斷去搶占地盤，既然雙方都要搶占地盤，那就不可避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中計算氣數(shù)很重要，只有學會計算氣數(shù)，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會贏得戰(zhàn)斗的勝利。以前學過的基本對殺都很簡單，可是當雙方有大眼的時候，大眼里的內(nèi)氣又年以來實踐當中統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)而制定的通用規(guī)則。當然，如果你下的子是死的，沒有可以使它活下來的眼，這些地盤和交叉點就要算對方的。所以圍地的基本條件就是：首先你要想辦法讓你的棋子活下來，其次要搶占更多的交叉點。三、上課：老師大盤例題演示圍地盤的一些常識和方法。金角、銀邊、草肚皮圍棋的勝負是以地盤的多少來決定的。那么在什么地方走最容易圍到地盤呢?因為在角上圍一個空(一個地盤，或者一目棋，可以簡單介紹目的概念)只需要三個棋子，在邊上圍一個地盤需要五個棋子，而在中間圍一個地盤則需要七個棋子，所以在角上圍地盤的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央。我們形象比喻成為金角銀邊草肚皮。意思就是圍地盤的時候應(yīng)該先從角上開始，慢慢往邊上發(fā)展，最后再往中央延伸圍地。認識角：星位：棋盤角上四線和四線交叉的地方，一般利于取勢。小目：棋盤角上三線和四線交叉的地方，一般利于取地。高目：棋盤角上四線和五線交叉的地方，一般利于取勢，但更注重邊上外勢的發(fā)展。目外：棋盤角上三線和五線交叉的地方，一般利于取地，但更注重邊上的地域拓展。三：因為棋子位置低，純粹以取地為主。簡單介紹實地與外勢的區(qū)別和特點⑴實地=現(xiàn)金⑵外勢=支票一線(邊線)圍地沒有地。二線圍地地太少。三線和四 線圍地正合適，五線圍地圍不住。讓同學們在角上、邊上用2顆或三顆棋子圍地盤，老師予以評介。第十五課 圍地常識二一、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容，可以采用提問和用棋子在棋盤角上和邊上圍底盤的方式去檢驗。二、引入：同學們在上節(jié)課的內(nèi)容中知道了圍棋應(yīng)該先從哪里下起，可是是不是僅僅如此就能圍好地盤呢?其實啊圍地盤啊，還要注意很多內(nèi)容和細節(jié)，下面就讓我們一起來學習新的圍地盤的知識，爭取早日成為圍棋小高手。三、上課，老師大盤例題演示講解棋子和棋子之間要有合適的距離才能圍到地盤⑴棋子之間的距離太小，所圍到的地盤就少。⑵棋子和棋子之間的距離太太大，敵人又容易進來破壞，所以距離要合適才能讓所圍的地盤又大又相對牢固。⑶比如我們做房子一樣，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適。⑷棋子圍地合適的距離：單子拆二、立二拆三、立三拆四。詳細解釋為什么這樣的距離才是合適的，因為這樣的距離，敵人不容易進去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤的完整。如果距離再小一點，那么所圍的地盤就會小很多。棋子和棋子之間要高低配合才能圍到地盤⑴因為如果都是在三線上圍，那么所圍的空就顯得扁，不利于將來向外面發(fā)展。⑵如果所圍的地盤棋子都在四線或者五線上，則空的下方容易漏風，以后敵人在你的三線下子，很容易做活，到時候你四線和五線的棋子猶如一把傘一樣在給別人遮風擋雨。⑶所以圍地盤的時候要以三線和四線為主，二五線輔助，把棋子走在三線上是為了地盤的穩(wěn)固，而把棋子走在四線和五線上，是為了將來有利于發(fā)展。⑷圍地盤的的時候要做成橋梁形的空，而不能做成船形的空，那屬于有漏洞的空。圍棋格言：漏風之處緩圍空。棋從寬處下、高低要配合。慢慢轉(zhuǎn)變小孩子喜歡吃棋不管圍地的思想棋子圍空方勝扁⑴可以比喻臉盆和水桶，為什么水桶裝的水多呢?因為水桶很深，是立體的，里面容積大，所在裝的水自然要多些。而臉盆是癟的，容積小，裝的水自然也少了，所以我們要想裝更多的水，必須把裝水的東西做成象水桶一樣的立體的，里面容納的東西自然多些。所以在我們圍地盤的時候也是一樣，所以向中腹單關(guān)，一方面占邊，一方面張勢，比只占邊線圍地要好得多。⑵例題演示，對比說明同樣的棋子做成立體的模樣，所圍的空要多，說明棋子圍空方勝扁的道理。第十六課 圍地常識三一、復(fù)習上節(jié)課知識提問：上節(jié)課老師講的內(nèi)容，凡是能回答的都予以表揚和獎勵。引導(dǎo)學生用相同的棋子在棋盤一線、二線、三線、四線、五線分別擺放圍地，從最開始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線死亡線。二線失敗線。三線圍空線。四線勢力線。五線以上草肚皮。二、上課，老師大盤例題演示講解守角、掛角最大，占邊次之。這其實也是遵循 “金角銀邊草肚皮”的道理，因為圍棋是先從角上開始下起的，那么自然守護和破壞對方的角上地盤也是很大的了。⑴守角，一個棋子占了空角之后，為了加強角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱為守角。守角常見方式有：無憂角：守角穩(wěn)固堅實。單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展。小目大飛守角：占角比無憂角大，但不如無憂角堅實，給對方施展手段的機會也多一些。三大飛守角三小飛守角星位小飛守角：利于取空。星位大飛守角星位單關(guān)守角： 利于向邊上發(fā)展。⑵掛角，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達到分角或保持子力平衡、掠奪對方實地以及外勢的發(fā)展的目的。小目低掛小目高掛星位小飛掛星位大飛掛三一間掛三尖沖掛三二間掛三小飛掛目外三掛高目小飛掛高目一間掛搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點。圍地的步法(長、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)三、實戰(zhàn)演練： 圍地比賽，第一學生可以在棋盤上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤，看誰做的空既大又堅實，或者班上小朋友2人一組到大盤上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評選出前三名表揚獎勵。第十七課 公共地與邊界一、教學目標：讓學生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進行地域的擴大。二、公共地引入，同學們都知道現(xiàn)在在我們的國家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國家存在管轄權(quán)的爭議，為了避免戰(zhàn)爭(因為戰(zhàn)爭意味著犧牲和流血，意味著國家財產(chǎn)的損失)，出臺了擱置爭議，共同開發(fā)的政策，那么這些有爭議的地方就屬于公共地，但是每個國家都會為了各自的利益，在這個爭議地區(qū)會去竭力爭取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時候一樣，在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們?nèi)ケM力爭取的。今天就讓老師和同學們一起來認識什么叫公共地，并學會去搶占公共地。上課、老師大盤例題演示講解公共地： 在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地例題訓練：讓學生大盤互動指認公共地。三、邊界引入，同學們知道嗎?在以前清朝末期的時候我們的國家很貧窮，很落后，受到很多國家的欺負，尤其是以前的俄羅斯，因為和我們國家是鄰居，仗著自己強大，經(jīng)常在兩國邊境主動挑釁發(fā)生摩擦，后來軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線，從此俄羅斯搶占了我們國家部分領(lǐng)土，這對我們國家屈辱的，可是現(xiàn)在我們國家逐漸強大了，別的國家再也不敢隨意欺負我們了，所以啊，同學們爭取好好學圍棋，好好學習，長了了能為國家做貢獻。大家說好不好?學生：好!老師：同學們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個國家之間為了區(qū)分自己的領(lǐng)土，而劃定的邊界線就是我們在下圍棋的時候，雙方所圍地盤相鄰的交叉點，就是邊界，因為中國規(guī)則是數(shù)子的，所以我們下棋的時候要把雙方的邊界的交叉點走完，明確雙方的地域。這個邊界上的交叉點也需要我們?nèi)プ?，去搶的。今天讓老師和大家一起來學習新的圍棋知識，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤。上課，老師例題演示，大盤講解。例題訓練及實戰(zhàn)對局指導(dǎo)。通過故事帶動知識點的學習，不僅是教學生圍棋，還教到學生一定的歷史知識，加強學生的國家榮譽感和學習圍棋的氛圍。第十八課