冀教版二年級上冊窗前的紅氣球1(編輯修改稿)
2025-01-14 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣記住的？ 4. 注意指導(dǎo)讀音?！皝啞弊x y224。； “挨”讀 āi。 5. 利用熟字記“找 — 戈”兩個(gè)字；根據(jù)字義記“卡”字；結(jié)合生活實(shí)際記“傳染病”、“病床”等詞語。 6. 開火車識字，并給這些字組詞。 三 、 默讀課文，根據(jù)閱讀提示理解課文。 1. 畫出描寫戈里亞心情的句子。了解戈里亞心情的變化。 課件 出示 2. 練習(xí)朗讀課文。 3. 討論戈里亞由“真沒意思”到“高興地笑了”，原因是什么？ 紅氣 球讓他覺得不再孤單。讓他感 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，也從課文人物入手切入本課學(xué)習(xí)，滲透對學(xué)生同情心的培養(yǎng)。 教師給學(xué)生評價(jià)的方法，使學(xué)生懂得用欣賞的眼光看待別人。 識字是低年級學(xué) 習(xí)的重中之重，采用循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行符合低年級孩子的特點(diǎn)。 通過對人物性格的深入剖析，充分理解課文，從而受到潛移默化的感染。 發(fā)揮學(xué)生的自主性，給學(xué)生自讀自學(xué)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1