小學(xué)音樂優(yōu)秀教案人教課標(biāo)版三年級上在鐘表店里教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 弦樂的加入，以及人聲的擬音模仿更令樂曲充滿幻想和無限激情。緊接著第一主題在電聲樂隊(duì)的陪襯下再次出現(xiàn)，仿佛是人們對生命的思索與禮贊。第三主題的出現(xiàn)好似第一主題的補(bǔ)充，更是一曲生命的贊歌。接著樂曲又分別再現(xiàn)了第二主題和第一主題。最后在第三主題反復(fù)演奏中漸漸消失，給人無盡的遐想與回味。教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入。二、欣賞（一）初步感受樂曲情緒。《星空》，學(xué)生感受。太陽的光芒普照著大地，給我們帶來溫暖和光明，當(dāng)太陽慢慢落到了大山的背后，火紅的晚霞飄蕩在天空中，美麗的小鳥飛回自己的家，大地一片寧靜。我們抬起頭仰望深藍(lán)色的天空，映入我們眼簾的是美麗的月亮和滿天的繁星，古今中外有無數(shù)的文學(xué)家、藝術(shù)家用精妙的文字、絢麗的色彩從不同的角度向我們展示美麗的星空。，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)啟發(fā)下，用肢體動作自由表現(xiàn)對《星空》這首樂曲的感受和想象。（二）具體分析、感受樂曲《星空》，用語言簡述各自的感受。并自行選擇三個不同動作分別代表三個主題?！缎强铡?，并在教師引導(dǎo)下用三種動作分別表示所聽到的主題變化。（三）知識拓展。：提到鋼琴曲《星空》我們就會想到鋼琴王子──理查德克萊得曼，請同學(xué)們說說知道哪些關(guān)于他的信息？ 學(xué)生自由回答。（理查德克萊得曼簡介）（四）對比欣賞。我們上節(jié)課欣賞了描繪太陽的音樂作品，本節(jié)課欣賞了描繪星空月夜的音樂作品，請你思考一下這兩種不同主題的音樂作品，在聽覺上有什么區(qū)別？請大家課下再把這兩首作品進(jìn)行對比欣賞，和同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。三、課堂小結(jié)同學(xué)們在這節(jié)課中，欣賞了描繪星空月夜的音樂作品，請同學(xué)們課后多搜集一些有關(guān)于星空和太陽的歌曲。第四篇：二年級音樂《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計二年級音樂《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計二年級音樂《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：欣賞《在鐘表店里》教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲，使學(xué)生了解音樂能夠模仿各種鐘表歡快的走動，并能描繪工人們愉快的勞動情景。通過欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲，提高學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。通過樂曲速度、旋律的變化發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：記憶樂曲的主題，積累音樂形象。教學(xué)方法：聆聽、講解、編創(chuàng)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一．組織教學(xué)二．導(dǎo)入師：教師演唱歌曲《這是什么》請學(xué)生猜出歌曲當(dāng)中演唱的謎底。生：鐘………師：誰愿意說一說你都了解哪些鐘？生：，有大鐘、小鐘、報時鐘、布谷鳥鐘等……師：，今天我們就來欣賞一首樂曲《在鐘表店里》（出示課題）。三．新課１．初聽：師：設(shè)問（聽了這首樂曲，你仿佛到了那里）生：好像來到的鐘表店里，看見了各種各樣的鐘表。２．復(fù)聽師：在這首樂曲中有一段旋律反復(fù)出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂。如果聽到了請你模仿中的樣子輕輕晃動身體。生：邊聽邊輕輕晃動身體師：你能模唱出這段給你留下最深印象的音樂主題么？生：學(xué)生用不同的襯詞哼唱自己記憶中的主題師：主題旋律描繪的是什么樣的音樂故事？生：鐘表店里的鐘表在準(zhǔn)確地走著；鐘表店里的工人們在快樂地招呼客人……）師：這段主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？生：主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了（四次）四．分段欣賞１．聆聽第一樂段師：設(shè)問（這段音樂主要描寫了什么？你仿佛看到了什么？）生：可以聽到鐘嘀嗒嘀嗒走動聲、大鐘打點(diǎn)、工人們愉快勞動的情景。師：設(shè)問（大
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