師傅帶徒弟協(xié)議書共五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用；對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學(xué)徒期的各項工作。（二）徒弟職責(zé)嚴(yán)格遵守監(jiān)理公司各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團結(jié)同志；在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交區(qū)域經(jīng)理、監(jiān)理部總監(jiān)、副總監(jiān)及師傅。三、其它如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由所在監(jiān)理部自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。本協(xié)議一式三份，（所在監(jiān)理部）師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照公司相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。師 傅： 徒 弟：協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：山西精英藺潤監(jiān)理部第四篇：師傅帶徒弟成長“師傅帶徒弟成長”培訓(xùn)模式的試行辦法公司各屬各單位：根據(jù)管理公司精神，結(jié)合社會現(xiàn)狀及公司的實際情況，為進一步抓好公司人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)型人員隊伍，經(jīng)公司研究決定，在公司內(nèi)部推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓(xùn)模式，具體規(guī)定如下：一、推行“師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。師傅還徒弟的培訓(xùn)方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓(xùn)模式，既能使老員工所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)型人才的隊伍；既能節(jié)約公司的培訓(xùn)成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”，又能彌補一般培訓(xùn)脫離生產(chǎn)實踐的不足。二、培訓(xùn)的形式和方法：師傅帶徒弟人選的確定“師傅帶徒弟成長”的培訓(xùn)模式原則上要求一位師傅帶1—2名徒弟。各部門根據(jù)崗位的實際情況，確定師傅人選報培訓(xùn)部備檔，要求師傅由思想素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)好、有豐富的服務(wù)經(jīng)驗，有責(zé)任心的員工擔(dān)任。各部門根據(jù)實際需要列出包括培訓(xùn)內(nèi)容、課時、要求、進度等內(nèi)容的培訓(xùn)計劃報培訓(xùn)部審定。培訓(xùn)的形式和方法 確立師徒關(guān)系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi)，徒弟應(yīng)認真虛心地向師傅學(xué)習(xí)、服從師傅的培訓(xùn)安排，按時完成受訓(xùn)任務(wù)；師傅則應(yīng)根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)措施，對徒弟進行認真負責(zé)的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。三、相關(guān)獎懲辦法在師傅還徒弟合同期間，公司每月對師傅增加還徒弟
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