【文章內(nèi)容簡介】 的機(jī)會及環(huán)境的教育功能，發(fā)展幼兒各方面的能力。1）讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動實(shí)施過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與，發(fā)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）尋找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平時的多交流達(dá)到和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長予以指導(dǎo)與幫助，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、愉快地發(fā)展。興趣小組活動加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展示，增強(qiáng)幼兒自信。小班年級組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小班年級組工作計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)安全意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學(xué)，提高本年級組教師的各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。三、工作重點(diǎn)：（一）、應(yīng)把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。由于本年級組人員上學(xué)期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。（二）、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動等良好品質(zhì)。年級組長及時進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準(zhǔn)備工作。健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進(jìn)行，隨時檢查并記錄。每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。（三）、開展豐富多彩的活動，進(jìn)行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。針對本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。年級組開展每月一次的考核工作，增強(qiáng)責(zé)任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。托班老師的專業(yè)素質(zhì)，開展親子活動及字母新授課。元旦進(jìn)行年級組親子活動，邀請家長參加。11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。認(rèn)真配合好雙語課題組的工作，進(jìn)行馬宏雙語的探索。（四）家長工作家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報(bào)幼兒在園情況。開學(xué)初，主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長配合的工作。定期向家長匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長園地”中內(nèi)容。（五）、月份工作安排：九月份：本月考核內(nèi)容 ：馬宏雙語字母操考核。（月底）召開年級組會議，宣讀年級組計(jì)劃進(jìn)行討論修改。各班正常開展教學(xué)，制定班級計(jì)劃。進(jìn)行課程安排調(diào)整。十月份：本月哦小班年級組工作計(jì)劃考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進(jìn)行自然角布置的考核幼兒一日常規(guī)檢查。設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)活動內(nèi)容，教師集體備課，為半日活動做準(zhǔn)備。十一月份：本月考核內(nèi)容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進(jìn)行晨間活動考核向家長開放半日活動。托班開放“親子活動”。幼兒涂色比賽（小托班）十二月份：本月考核內(nèi)容：各班自定主題進(jìn)行區(qū)域活動考核（小班）字母新授課（托班）馬宏雙語匯報(bào)活動場。為年級組“元旦親子活動”做準(zhǔn)備工作。一月份：慶“元旦”幼兒親子活動。教師撰寫、交流總結(jié)，年級組結(jié)束工作。發(fā)放幼兒成績冊及各類物品。物品歸放、清點(diǎn)。小班年級組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想，全面領(lǐng)會園務(wù)教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以課題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn)，以集體教學(xué)活動為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使我們小班年級組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。二、情況分析小班組的教師隊(duì)伍都具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干，遇到問題團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，在我們的這個團(tuán)隊(duì)一種，有一些教師不是本專業(yè)的，所以展業(yè)能力還需要得到提升。三、工作目標(biāo)，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。，對幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。根據(jù)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要?！吨黝}美術(shù)活動中幼兒情感教育的敘事研究》研究工作，做好課題審議工作、主題美術(shù)活動后的情況與建議匯總工作。豐富主題美術(shù)區(qū)域材料、做好敘事研究。、輔導(dǎo)區(qū)組織的各類活動，爭取在活動中提升自己的專業(yè)能力。，配合做好安全工作，督促家長及時上報(bào)活動軌跡，為在園幼兒做好體溫測量以及個人衛(wèi)生工作。四、內(nèi)容與措施，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級管理能力等方面對新教師進(jìn)行互幫互助。作為青年教師要虛心好學(xué)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。，根據(jù)《36歲幼兒發(fā)展指南》要求，結(jié)合各班幼兒實(shí)際情況整合有效資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強(qiáng)的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結(jié)得失，引導(dǎo)教師逐步學(xué)會靈活使用教材。根據(jù)實(shí)施過程中幼兒的發(fā)展與需要，及時調(diào)整計(jì)劃，提高一日活動的科學(xué)性和有效性。確保每周一次的課題活動審議有計(jì)劃、有目的、有效果。，選擇居家看護(hù)的幼兒的線上教育工作。通過發(fā)布溫馨提示、親子小游戲、適合與家長一起進(jìn)行的親子活動、學(xué)習(xí)等方式，鼓勵幼兒在家也要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、堅(jiān)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，為更好地與中班銜接做準(zhǔn)備。，提醒幼兒之間保持一米距離，用七步洗手法洗手，嚴(yán)格遵守疫情期間的一日作息時間，多帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉，活動中注意幼兒的運(yùn)動量。五、具體工作安排五月份:“病毒我不怕”和“愉快的夏天”主題。，幼兒的個人衛(wèi)生教育。，提醒幼兒入園先測量體溫、用免洗洗手液洗手，再入園晨檢。六月份:、參加輔導(dǎo)區(qū)教師技能比賽。、評估完成。、歸檔，上傳資料歸檔。小班年級組工作計(jì)劃8一、情況分析：我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力。我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相助，共同提高。二、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，確立一切為了孩子、以人為本的教育目標(biāo)，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。三、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。四、工作重點(diǎn)：樹立一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動，在活動中促發(fā)展。深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。認(rèn)真研究，期末上好課題匯報(bào)課和專題匯報(bào)課。五、主要措施：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。認(rèn)真開展兩周一次的學(xué)習(xí)活動，做到有計(jì)劃有記錄?；ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，共同提高。積極參加案例評比和基本功競賽。（二）認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)能力。認(rèn)真開展課程審議活動，助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動計(jì)劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。認(rèn)真進(jìn)行活動思。每次活動后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行思，寫好思。在每個主題實(shí)施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從思中成長。（三）積極參加教研活動，提高教學(xué)有效性。本學(xué)期，我們將以舞蹈活動作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高。（四）注重德育教育，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。結(jié)合課題研究，切實(shí)開展文明禮儀教學(xué)。小班年級組工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動能正常開展。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作 。進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。三、具體措施：（一）教育教學(xué)工作 我們的追求 我們的理想認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進(jìn)行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價值。實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。提高年級組活動的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動評析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得。（二）根據(jù)學(xué)校特色，開展一系列的活動，設(shè)計(jì)合適幼兒的特色課程幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應(yīng)，也得到了家長的一致肯定。（三）班級保教工作：更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點(diǎn)。一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。活動設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然?！拔⑿Ψ?wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。（（五）家長工作：變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。向家長開放半日活動。精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。四、具體工作：二月份：做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。設(shè)計(jì)好每月家長會活動方案。三月份：根據(jù)主題設(shè)計(jì)《我愛我的好媽媽》活動。確定班級特色。為幼小銜接做好準(zhǔn)備。做好休閑班報(bào)名工作。準(zhǔn)時開好年級組會議。四月份：幼兒詩朗誦比賽。做好班級中的各種工作。根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。五月份：強(qiáng)化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。苗班是《三句半》。根據(jù)主體展開活動。年級組會議。做好假期安全教育工作。六月份：安排六一文藝節(jié)目的名單。繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。七月份：做好學(xué)期結(jié)束工作。做好對幼兒的學(xué)習(xí)評估工作。做好資料收集歸檔工作。小班年級組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動能正常開展。二、工作目標(biāo)幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。三、重點(diǎn)工作尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。深入開展課題《幼兒園食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加強(qiáng)教師對幼兒教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念，認(rèn)真開展教學(xué)活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強(qiáng)