【文章內容簡介】 畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。４、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。５、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施：１、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。２、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。４、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。５、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。６、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。第五篇：小學寫作興趣小組教學計劃小學寫作興趣小組教學計劃小學寫作興趣小組教學計劃1一、教學目標：，增強寫作自信，提高寫作素養(yǎng)二、教學內容：，如寫作流程、寫作步驟、寫作要素等。，主要包括日記、觀察記錄、小故事、作文等。，包括朗誦、朗讀、聽寫、模仿等形式，同時積極引導學生深挖文本內涵，提高文學鑒賞能力。，如如何運用修辭手法、如何提高語言表達力、如何維持段落結構等。，如組織詩歌朗誦節(jié)、寫作比賽等，讓學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高自己的文學素養(yǎng)和表達能力。三、教學方法：：從情感出發(fā)引導學生進行寫作訓練，讓其真正感受到寫作的樂趣。：通過小組合作、角色扮演、文本模仿等形式培養(yǎng)學生的寫作技能。：以“啟發(fā)學生自主探究、自主學習”為宗旨，讓學生自己思考問題，自己尋找答案。：引導學生自我評價和互評，在評價中不斷提升文學素養(yǎng)和表達水平。四、主題范文：秋天是一個美麗的季節(jié)，一年四季之中最值得玩味的一個節(jié)氣。天空湛藍，陽光柔和，空氣清新宜人。我喜歡秋天，喜歡那紅黃相間的落葉，喜歡那沁人心脾的秋風，喜歡頃刻之間天變涼的感覺，更喜歡秋日里那愉快的感受。秋天的田野里金黃的稻穗，紅艷的芙蓉，在風中輕舞著，溫馨的景象猶如一幅美麗的畫卷。這些都成為了我心靈深處最美麗的畫卷，我深深地被秋天的美麗所吸引著。我是一個小學生，我喜歡我的小學生活。小學生活是一種無憂的生活，沒有壓力，沒有煩惱。在小學校園里，我們學習與玩耍兼具，這讓我們度過了一個快樂而難忘的童年。我喜歡在老師的指導下學習，從字母變成詞語，從詞語變成句子，再從句子變成段落，我感到自己的進步。我喜歡和同學們一起玩，一起學習。我們一起做游戲，一起交朋友，一起度過了不同尋常的時光。小學生活雖然短暫，但它卻留下了我人生中最美好的回憶，我將永遠都不會忘記。假期里，我最喜歡玩游戲和閱讀，我既可以通過游戲鍛煉身體，又可以通過閱讀提高自己的文化素養(yǎng)。我喜歡玩羽毛球，喜歡奔跑和飛翔的感覺。在夏日里，我喜歡和朋友們一起游泳。假期里，我還可以閱讀豐富多彩的圖書，和各種各樣的人物成為朋友。書籍里的故事、事實、分享和智慧給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず蛦⑹?，這些都讓我更加喜歡閱讀。我的假期生活雖然短暫，但我所收獲的快樂和經驗卻深深地刻在了我的心里，我相信它們將成為我的一部分，我將隨時回憶和珍愛。五、教學反思：在課程中，我針對學生的實際情況，按照他們的認知規(guī)律和興趣愛好設計了多種教學活動，使學生興趣盎然、積極參與，同時也提高了他們的寫作素養(yǎng)。但是，這個教學計劃還有缺點，需要繼續(xù)完善和改進。例如，在教學方法方面，我可能會嘗試更多的個性化課程模式來開展教學，以滿足每個學生的不同需求和學習風格。同時，更加注重學生的寫作實踐，使其能夠在實踐中不斷提高文章的質量和含量。小學寫作興趣小組教學計劃2一、教學目的：小學階段是語文學科的重要階段，閱讀和寫作是語文學習的重要內容。因此為了培養(yǎng)孩子良好的寫作習慣，我們開設了小學寫作興趣小組，通過讓孩子們培養(yǎng)寫作愛好，提高寫作能力，更好地擴展語文知識積累，培養(yǎng)孩子的表達能力。本次小學寫作興趣小組教學計劃，旨在為孩子們提供一個廣闊的寫作學習的平臺，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，掌握基本寫作技能，并使他們在寫作中逐漸體驗到獲得成功的快樂和喜悅。二、教學