小學(xué)經(jīng)典誦讀興趣小組教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。４、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。５、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學(xué)措施：１、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。４、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。５、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。６、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。第五篇：小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃1一、教學(xué)目標(biāo)：，增強(qiáng)寫作自信，提高寫作素養(yǎng)二、教學(xué)內(nèi)容：，如寫作流程、寫作步驟、寫作要素等。，主要包括日記、觀察記錄、小故事、作文等。，包括朗誦、朗讀、聽寫、模仿等形式，同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生深挖文本內(nèi)涵，提高文學(xué)鑒賞能力。，如如何運(yùn)用修辭手法、如何提高語(yǔ)言表達(dá)力、如何維持段落結(jié)構(gòu)等。，如組織詩(shī)歌朗誦節(jié)、寫作比賽等，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。三、教學(xué)方法：：從情感出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，讓其真正感受到寫作的樂趣。：通過小組合作、角色扮演、文本模仿等形式培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。：以“啟發(fā)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)”為宗旨，讓學(xué)生自己思考問題，自己尋找答案。：引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，在評(píng)價(jià)中不斷提升文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)水平。四、主題范文：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一年四季之中最值得玩味的一個(gè)節(jié)氣。天空湛藍(lán)，陽(yáng)光柔和，空氣清新宜人。我喜歡秋天，喜歡那紅黃相間的落葉，喜歡那沁人心脾的秋風(fēng)，喜歡頃刻之間天變涼的感覺，更喜歡秋日里那愉快的感受。秋天的田野里金黃的稻穗，紅艷的芙蓉，在風(fēng)中輕舞著，溫馨的景象猶如一幅美麗的畫卷。這些都成為了我心靈深處最美麗的畫卷，我深深地被秋天的美麗所吸引著。我是一個(gè)小學(xué)生，我喜歡我的小學(xué)生活。小學(xué)生活是一種無(wú)憂的生活，沒有壓力，沒有煩惱。在小學(xué)校園里，我們學(xué)習(xí)與玩耍兼具，這讓我們度過了一個(gè)快樂而難忘的童年。我喜歡在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從字母變成詞語(yǔ)，從詞語(yǔ)變成句子，再?gòu)木渥幼兂啥温?，我感到自己的進(jìn)步。我喜歡和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)。我們一起做游戲，一起交朋友，一起度過了不同尋常的時(shí)光。小學(xué)生活雖然短暫，但它卻留下了我人生中最美好的回憶，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。假期里，我最喜歡玩游戲和閱讀，我既可以通過游戲鍛煉身體，又可以通過閱讀提高自己的文化素養(yǎng)。我喜歡玩羽毛球，喜歡奔跑和飛翔的感覺。在夏日里，我喜歡和朋友們一起游泳。假期里，我還可以閱讀豐富多彩的圖書，和各種各樣的人物成為朋友。書籍里的故事、事實(shí)、分享和智慧給我?guī)?lái)了很多的樂趣和啟示，這些都讓我更加喜歡閱讀。我的假期生活雖然短暫，但我所收獲的快樂和經(jīng)驗(yàn)卻深深地刻在了我的心里，我相信它們將成為我的一部分，我將隨時(shí)回憶和珍愛。五、教學(xué)反思：在課程中，我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，按照他們的認(rèn)知規(guī)律和興趣愛好設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生興趣盎然、積極參與，同時(shí)也提高了他們的寫作素養(yǎng)。但是，這個(gè)教學(xué)計(jì)劃還有缺點(diǎn)，需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。例如，在教學(xué)方法方面，我可能會(huì)嘗試更多的個(gè)性化課程模式來(lái)開展教學(xué)，以滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，更加注重學(xué)生的寫作實(shí)踐，使其能夠在實(shí)踐中不斷提高文章的質(zhì)量和含量。小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)目的：小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)科的重要階段，閱讀和寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此為了培養(yǎng)孩子良好的寫作習(xí)慣，我們開設(shè)了小學(xué)寫作興趣小組，通過讓孩子們培養(yǎng)寫作愛好，提高寫作能力，更好地?cái)U(kuò)展語(yǔ)文知識(shí)積累，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。本次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃，旨在為孩子們提供一個(gè)廣闊的寫作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，掌握基本寫作技能，并使他們?cè)趯懽髦兄饾u體驗(yàn)到獲得成功的快樂和喜悅。二、教學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1