小學(xué)書法興趣小組教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 披、匾額、長卷、條幅、中堂、條屏、對聯(lián)、斗方、扇面等形式的書寫知 識。（六）硬筆行書特征行書與楷寫的區(qū)別；毛筆行書與硬筆行書的區(qū)別；點(diǎn)畫省略；運(yùn)筆流暢；體態(tài)多變；章法錯落有致等特征。（七）硬筆行書基本特征行書點(diǎn)的運(yùn)筆；行書橫的運(yùn)筆；豎的運(yùn)筆；撇的運(yùn)筆；捺的運(yùn)筆；挑的運(yùn)筆，折的運(yùn) 筆；鉤的運(yùn)筆。（八）硬筆行書偏旁部門寫法常用偏旁部首的行書寫法；行書結(jié)構(gòu)方面的呼應(yīng)連帶原理；簡省替換原理；伸縮夸張原理；結(jié)構(gòu)變異原理；因字立形原理；借鑒草法原理。（九）硬筆行書基本技法點(diǎn)畫連帶；點(diǎn)畫呼應(yīng)；點(diǎn)畫省略；點(diǎn)畫替換；單位替換；險中求穩(wěn)；筆順改變；一體 多變；筆畫放縱等技法（十）硬筆行書結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作硬筆行書章法布局的基本原則和作用；章法布局的基本形式；行書幅式介紹；現(xiàn)代書法與古代書法形式區(qū)別及創(chuàng)作要點(diǎn)；硬筆書法作品欣賞與評價。四、說明（一）本教學(xué)大綱適用于中學(xué)生。學(xué)時左右。30（二）本課程的教學(xué)課時數(shù)為（三）本課程是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過程中應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，教師應(yīng)經(jīng)常給予指導(dǎo)與示范，課堂上教師講授與學(xué)生動手練習(xí)的時間約各占一半。要精神多練，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每堂課后應(yīng)安排適量課外練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。（四）有條件時，應(yīng)適當(dāng)安排數(shù)次學(xué)生參觀一些當(dāng)?shù)氐臅ㄕ褂[、開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對書法作品的欣賞水平和鑒賞能力。韓福書法教學(xué)計劃 書法教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、發(fā)揚(yáng)民族特 為進(jìn)一步落實書法教學(xué)實驗方案，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工 有的傳統(tǒng)氣質(zhì)。作，提高學(xué)生的書寫水平，特制定本學(xué)期的書法教學(xué)工作計劃，具體如下： 一：指導(dǎo)思想、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而1且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道 德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。、加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。2提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；及書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。二、課程教學(xué)目標(biāo)、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到2 深遠(yuǎn)的影響。、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文
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