【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為質(zhì)監(jiān)干部，要更好地服務(wù)我們的行政相對(duì)人，服務(wù)城鄉(xiāng)消費(fèi)者，同時(shí)主動(dòng)做好機(jī)關(guān)內(nèi)部的各項(xiàng)服務(wù)，將服務(wù)意識(shí)貫穿于每一個(gè)崗位，每一項(xiàng)具體工作中，把服務(wù)對(duì)象的需求作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想之所想，急之所急，熱情做好政策解釋?zhuān)J(rèn)真提高辦事效率，提高對(duì)外形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?！柏?fù)責(zé)任”，是公務(wù)員應(yīng)有的核心價(jià)值觀。在其位，謀其政；任其職，盡其責(zé)。我們要以高度的責(zé)任感對(duì)待每個(gè)崗位的工作，對(duì)待每一件具體的工作，既對(duì)同志負(fù)責(zé)，又對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)；既對(duì)當(dāng)前負(fù)責(zé)，又對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)。執(zhí)行任何一項(xiàng)工作，都要清楚的認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和自己的職責(zé)，并且敢于對(duì)工作失誤承擔(dān)責(zé)任，善于從工作失誤中吸取教訓(xùn)，這樣一個(gè)人才會(huì)進(jìn)步。今年市局推行的崗位績(jī)效考核，就是將每一個(gè)人的崗位職責(zé)分解到每一項(xiàng)具體工作中，明確每一項(xiàng)工作的工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)限和獎(jiǎng)懲制度，使每一項(xiàng)工作落實(shí)到人頭，使每一個(gè)人身上有責(zé)任，使每一次考核都不走形式，切實(shí)增強(qiáng)干部的事業(yè)心、責(zé)任心和緊迫感，提高駕馭工作的能力、獎(jiǎng)懲分明的管理能力，堅(jiān)定積極的工作能力，把做好本職工作成為自覺(jué)的行動(dòng)。四是增強(qiáng)務(wù)實(shí)意識(shí)。對(duì)公務(wù)員來(lái)講，無(wú)論什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，務(wù)實(shí)是應(yīng)有的工作品德，工作中要深入實(shí)際，深入群眾，不能作風(fēng)漂浮、做表面文章，要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要向先進(jìn)同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)，親民愛(ài)民、任勞任怨、勤懇工作，善待他人，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，以平和、淡定的心態(tài)直面人生。五是增強(qiáng)廉政意識(shí)。廉潔從政，干凈做事，是對(duì)政府工作人員最起碼、最基本的要求，只有廉潔從政，干凈做事，我們才有形象、有威信，才能服眾、硬得起來(lái)，更好地帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)，要正確行使手中的權(quán)力，我們的權(quán)力是黨和人民給予的，是“公權(quán)”，要接受監(jiān)督。我們一定要堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉。切實(shí)做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。作為公務(wù)員，一定要廉潔自律，自尊自重，接受監(jiān)督，時(shí)時(shí)樹(shù)立廉潔從政的思想，增強(qiáng)拒腐防變能力，做到干凈做事，清白做人。三、立足本職崗位，提高自身執(zhí)行力作為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)是政府對(duì)質(zhì)量監(jiān)管和行政執(zhí)法的重要職能部門(mén)，質(zhì)監(jiān)執(zhí)行力如何，質(zhì)監(jiān)文明執(zhí)法水平如何，質(zhì)監(jiān)廉政狀況如何，直接關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量的水平、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的規(guī)范和消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，關(guān)系到質(zhì)監(jiān)部門(mén)和政府的形象。另外，我們周?chē)€不同程度地存在著執(zhí)行不力、效率不高、落實(shí)不夠、紀(jì)律松弛、執(zhí)法違法、作風(fēng)漂浮、自由散漫等現(xiàn)象，這些問(wèn)題如不盡快解決，我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)不僅效能難以提高，而且公信力也會(huì)嚴(yán)重受損，所以我們一定要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)和文明執(zhí)法教育，是充分履行政府職能的需要，是開(kāi)創(chuàng)又好又快工作局面的需要，是解決質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)現(xiàn)存問(wèn)題的需要。提高行政執(zhí)行力，就必須堅(jiān)持依法行政的原則，增強(qiáng)法治觀念，杜絕行政行為的盲目性和隨意性，把依法行政貫穿于行政管理和服務(wù)的全過(guò)程。切實(shí)轉(zhuǎn)變行政的理念和方式，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)范意識(shí)，依法實(shí)施公共服務(wù)和管理社會(huì)事務(wù)，按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，提高執(zhí)法水平和辦事效率。建立和完善行政機(jī)關(guān)職能執(zhí)行機(jī)制，形成行為規(guī)范、有章可循的執(zhí)行制度和責(zé)任明確、高效執(zhí)行的執(zhí)行機(jī)制。提高行政執(zhí)行力，就必須加大決策執(zhí)行、監(jiān)督和責(zé)任追究力度，堅(jiān)持從嚴(yán)治政，確保政令暢通。完善監(jiān)督考核和責(zé)任追究制度，使行政監(jiān)督貫穿于行政決策、行政執(zhí)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償、違法受追究。建立和完善執(zhí)行力責(zé)任考核、評(píng)議、警示、獎(jiǎng)罰制度，把重大決策執(zhí)行情況作為考核政績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的主要依據(jù)。提高行政執(zhí)行力，就必須提高行政決策能力，實(shí)行依法決策、科學(xué)決策、民主決策。提高行政決策透明度，建立健全相關(guān)部門(mén)充分調(diào)查研究、公眾廣泛參與、專(zhuān)家集中論證、政府最終決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，將決策的科學(xué)性、民主性與效率性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使制定的政策符合客觀規(guī)律，具有操作性，避免朝令夕改，保持政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性。建立行政決策評(píng)價(jià)制度，規(guī)范決策的程序和時(shí)限，力求以較小的決策成本、較高的決策效率，實(shí)現(xiàn)更好的決策效益。第四篇：提高行政執(zhí)行力加強(qiáng)班子建設(shè)，努力提高行政執(zhí)行力學(xué)校要加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建廣東省示范性高級(jí)中學(xué)，首要問(wèn)題的是抓好學(xué)校班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。管理要提升，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要提高學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，特別是中層干部的執(zhí)行力如何就顯得格外重要。中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，其作用發(fā)揮得好，是校長(zhǎng)室聯(lián)系教職工的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在兩者之間的一堵墻。學(xué)校決策層對(duì)各種方案的出臺(tái)和認(rèn)可，都需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。如果學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力很弱，與決策方案無(wú)法相匹配，那么學(xué)校的各種方案是無(wú)法成功實(shí)施的。由此可見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力是學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力；微軟在未來(lái)10年內(nèi)所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！蹦敲?，我們學(xué)校的“安全、質(zhì)量、發(fā)展”靠什么呢?從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是行政班子的執(zhí)行力。執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行所使的能力。從字面上理解，“執(zhí)”是指掌握和堅(jiān)持，“行”是指行動(dòng)或行為，執(zhí)行是指依據(jù)既定的計(jì)劃、原則和辦法行事，執(zhí)行力就是指依據(jù)既定的計(jì)劃、原則和辦法行事所使的能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略意圖、預(yù)定目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)操作的能力。它不是單一的素質(zhì)而是多種能力的結(jié)合與表現(xiàn)，它體現(xiàn)為總攬部門(mén)的全局，深謀遠(yuǎn)慮的洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種調(diào)兵遣將的指揮調(diào)控力；一種“設(shè)定目標(biāo)，堅(jiān)定不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行、快速行動(dòng)的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。一、提高執(zhí)行力的幾個(gè)基本要素？提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力，關(guān)鍵在于營(yíng)造氛圍，提高班子成員團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人能力。想干事、能干事、干成事是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校首先應(yīng)注意執(zhí)行文化建設(shè)，主要表現(xiàn)在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的確定：管理制度的明晰，具有可操作性；學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校規(guī)劃，使學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，并一以貫之；學(xué)校管理民主，氛圍和諧，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本，科學(xué)發(fā)展等。作為行政領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)在提高學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范?！跋敫墒隆笔抢硐耄澳芨墒隆笔悄芰Φ捏w現(xiàn)，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，1“干成事”就水到渠成了。行政領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)水平的狀況，從某種意義上決定執(zhí)行力的高低，這是在教師中建立誠(chéng)信的基礎(chǔ)條件，也是個(gè)人魅力的折射。這就要求我們的行政領(lǐng)導(dǎo)比教師更加嚴(yán)以律己，對(duì)工作更加精益求精，少一點(diǎn)個(gè)人利益的盤(pán)算，多一些事業(yè)利益的考慮，勇于為發(fā)展盡責(zé)任，敢于為創(chuàng)新發(fā)真言，善于為管理做實(shí)事，甘于為事業(yè)作奉獻(xiàn)。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)有一句著名的座右銘：“責(zé)任在此，請(qǐng)勿推辭”。學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)著組織的重托和群眾的信任，我們理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待工作，既然選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不僅僅是享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)，就算是委屈和責(zé)罵也是工作的一部分。堅(jiān)守責(zé)任，就是自覺(jué)意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。有了自覺(jué)的責(zé)任意識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生積極、圓滿(mǎn)的工作效率。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們的學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建了“校長(zhǎng)出思想、部門(mén)拿方案、年級(jí)抓流程”層級(jí)管理體系。應(yīng)該說(shuō)班子成員的工作分工和職責(zé)是明確的，那么行政領(lǐng)導(dǎo)就要經(jīng)常反思的工