【總結】(北師大版)五年級數學教案第十冊倒數教學內容(課題)倒數教學目標和要求1,在計算、比較、觀察,發(fā)現倒數的特征并理解倒數的意義。2,掌握求一個數的倒數的方法。教學重點會求一個數的倒數。教學難點理解“倒數”是不能孤立存在的。教學準備教學時數1課時教學過程備注欄一,教學過程師:請
2024-11-19 08:19
【總結】(北師大版)五年級數學下冊分數除法(一)班級______姓名______一、口算。8/15÷4=9/10÷3=5/7÷2=7/12÷7=5/21÷10=6/35÷6=5/8
2024-11-15 14:22
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標?:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發(fā)展初步的分數乘法的計算能力。?:學習整數乘以分數的計算方法,讓大家親自經歷探究整數乘以分數的計算原理,能夠熟練準確的計算整數乘以分數。?、態(tài)度與價值觀:使同學們感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養(yǎng)學習數學的良好興趣。把一張紙的平均分成
2024-11-29 05:13
【總結】分數混合運算(三)北師大版五年級數學下冊教學目標?:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發(fā)展初步的分數乘法的能力。?:學習整數乘以分數的計算方法,能夠熟練準確的計算整數乘以分數。?、態(tài)度與價值觀:感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養(yǎng)學習數學的良好興趣。一、復習導入。(1)五
2024-12-12 22:56
【總結】(北師大版)五年級數學教案分數乘法(二)教學目標:能力目標:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發(fā)展初步的分數乘法的能力。知識目標:繼續(xù)學習整數乘以分數的計算方法,讓學生能夠計算整數的幾分之幾是多少,學生能夠熟練準確的計算出一個整數乘以不同分數的結果。情感目標:使學生感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養(yǎng)學習數學的良
2024-11-19 08:18
【總結】分數混合運算(一)教學內容:北師大版小學數學第十冊第五章第1節(jié)第56頁。設計思想::新《課標》在第二學段對“數的運算”提出了:“能結合現實素材理解運算順序,并進行簡單的整數四則混合運算”。而運算概念的建立,需要時間充分和情景豐富的過程。在學生獲得豐富經驗后,抽象的運算式才對他們有意義。因此,我始終堅持從意義引出計算,構建意義。結合具體的情
2024-12-09 08:24
【總結】倒數北師大版五年級數學下冊教學目標1.能清楚地知道倒數的概念,能求一個數的倒數。、比較、觀察中,發(fā)現倒數的特征并理解倒數的意義。掌握求一數的例數的方法。,喜歡數學的情操,感受數學來源于生活。培養(yǎng)同學們動手動腦能力,以及判斷、推理能力。27×7243×34
2024-11-12 02:25
【總結】分數除法應用題復習13(1)乙數是甲數的45(2)大雞只數的相當于小雞的只數.1指出下列句子中的單位”1”,并說出數量關系式.×計劃工作量34=完成的工作量××一本書的總頁數27=讀了的頁數×27讀了一本書的(3)全校
2025-06-12 18:13
【總結】體積單位教學目標:知識目標:了解體積單位有立方厘米|、立方分米、立方米。能力目標:能夠根據生活中的常識和已有的經驗,建立體積單位的實際的能力,具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。情感目標:學生想探究問題,愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。教學重點、難點:進一步能夠有效的建立體積的空
2024-12-09 08:25
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:理解、掌握分數與除法的關系,并能用分數表示兩個整數相除的商。:運用分數與除法的關系,探索假分數與帶分數的互化方法。:培養(yǎng)大家動手操作、觀察、比較和歸納的能力。1塊蛋糕平均分給2個人,每人可以分到幾塊蛋糕?1÷2=127塊蛋糕
2024-12-11 13:06
【總結】填一填,說一說。,4張同樣大的餅,,⑴每2張一份,可以分成幾份?,⑵每1張一份,可以分成幾份?,,,,,,,,,,,,,,,,,4÷2=(),4÷=(),4÷=(),4÷=(),2份,4份,1,,,,...
2024-11-21 22:01
【總結】分數除法(二),有4個同樣大小的餅,每1個一份,可以分成幾份?,4÷1=,,,,,4,有4個同樣大小的餅,每個一份,可以分成幾份?,8,有4個同樣大小的餅,每個一份,可以分成幾份?,12,,,,,,,...
【總結】分數除法(二),填一填,說一說。,4張同樣大的餅,,⑴每2張一份,可以分成幾份?,⑵每1張一份,可以分成幾份?,,,,,,,,,,,,,,,,,4÷2=(),4÷=(),4÷=(),4÷=(),2份,...
【總結】(北師大版)五年級數學教案下冊分數混合運算3課題分數混合運算(三)課型新授課教學目標1、利用方程解決與分數運算有關的實際問題2、結合具體情況,發(fā)展估算意識和能力。教學重點利用方程解決實際問題教學難點發(fā)展估算意識教具準備教師指導與教學過程學生學習活動過程設計意圖一、創(chuàng)設
【總結】(北師大版)五年級數學教案分數乘法(三)4教學內容(課題)教科書第7—9頁《分數乘法(三)》教學目標和要求1、合具體情境,,探索并理解分數乘分數的意義;2、探索并掌握分數乘分數的計算方法,并能正確計算;3、能解決簡單的分數與分數相乘的實際問題,體會數學與生活的密切聯系。教學重點