【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在excel中填寫，經(jīng)過檢查后，批量導(dǎo)入系統(tǒng)。此功能需要按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行： 。（１）Excel2003操作方法：① 打開一個(gè)空白Excel，點(diǎn)擊菜單【工具－＞宏－＞安全性】。圖6_7雙擊Excel2003圖標(biāo)圖6_8打開宏安全性設(shè)置② 建議選擇“中”,然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。圖6_9設(shè)置Excel安全級(jí)別③ 雙擊打開下載模板Excel，在彈出的“安全警告”窗口中選擇“啟用宏”。圖6_10打開下載模板圖6_11啟用宏（２）Excel2007操作方法： ① 打開一個(gè)空白Excel。圖6_12雙擊Excel2007圖標(biāo)② 單擊Excel左上角office圖標(biāo)。圖6_13打開Excel設(shè)置窗口③ 彈出如下圖所示界面，單擊“Excel選項(xiàng)”。圖6_14選擇Excel選項(xiàng)④ 彈出如下圖所示界面，單擊左側(cè)菜單導(dǎo)航欄“信任中心”，然后單擊“信任中心設(shè)置”。圖6_15打開信任中心設(shè)置⑤ 彈出如下圖所示界面，單擊左側(cè)菜單導(dǎo)航欄“宏設(shè)置”，然后選擇“禁用所有宏，并發(fā)出通知（D）”,然后點(diǎn)擊界面右下角的＜確定＞按鈕。圖6_16設(shè)置Excel安全級(jí)別 ⑥ 雙擊打開采集模板Excel。圖6_17打開下載模板⑦ 單擊＜選項(xiàng)＞，如下圖：圖6_18點(diǎn)擊＜選項(xiàng)...＞按鈕⑧ 選擇“啟用此內(nèi)容（E）”,點(diǎn)擊＜確定＞。圖6_19啟用宏，根據(jù)每一列的具體要求填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫完成后，點(diǎn)擊Excel上方的＜開始檢查＞按鈕進(jìn)行格式檢查，再點(diǎn)擊＜保存＞按鈕保存填寫的內(nèi)容；或者直接點(diǎn)擊Excel的＜保存＞按鈕（默認(rèn)自動(dòng)進(jìn)行檢查并保存）。注：如果填寫內(nèi)容有誤，會(huì)彈出如下提示：圖6_20Excel檢查提示點(diǎn)擊＜確定＞按鈕后，自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到“錯(cuò)誤信息”標(biāo)簽頁中，可以根據(jù)錯(cuò)誤信息的提示修改之前填寫的內(nèi)容。，通過校驗(yàn)并保存后，回到系統(tǒng)頁面，點(diǎn)擊＜導(dǎo)入＞按鈕，在彈出的導(dǎo)入窗口中點(diǎn)擊＜選擇文件＞按鈕，找到剛才保存的Excel文檔雙擊選擇，或單擊后點(diǎn)擊下方的＜打開＞按鈕，如下圖所示：圖6_21選擇導(dǎo)入文件點(diǎn)擊＜導(dǎo)入＞按鈕，完成導(dǎo)入操作。如下圖所示：圖6_22進(jìn)行導(dǎo)入操作導(dǎo)入后，系統(tǒng)會(huì)彈出對(duì)話框提示導(dǎo)入成功和失敗的數(shù)據(jù)數(shù)量，如下圖所示，點(diǎn)擊窗口中“導(dǎo)入失敗數(shù)據(jù)”后的紅色字體，彈出對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)窗口，或者可以通過“查看錯(cuò)誤數(shù)據(jù)”功能查看。圖6_23導(dǎo)入結(jié)果對(duì)話框有兩種導(dǎo)出方式：選中結(jié)果導(dǎo)出、查詢結(jié)果導(dǎo)出，下面分別進(jìn)行介紹。（１）通過點(diǎn)擊記錄前的復(fù)選框在列表中勾選需要導(dǎo)出的數(shù)據(jù)，如下圖所示：圖6_24選擇列表數(shù)據(jù)（２）點(diǎn)擊＜導(dǎo)出＞按鈕，再點(diǎn)擊＜選中結(jié)果導(dǎo)出＞，如下圖所示，即可將文件保存在本機(jī)。圖6_25選中結(jié)果導(dǎo)出（１）在查詢功能中設(shè)置查詢條件，點(diǎn)擊＜查詢＞進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選（如果想要直接導(dǎo)出列表中的數(shù)據(jù)，也可跳過這一步）；（２）點(diǎn)擊＜導(dǎo)出＞按鈕，再點(diǎn)擊＜查詢結(jié)果導(dǎo)出＞，如下圖所示，即可將文件保存在本機(jī)。圖6_26查詢結(jié)果導(dǎo)出注：第一次使用IE瀏覽器與火狐瀏覽器進(jìn)行導(dǎo)出操作時(shí)，需要進(jìn)行設(shè)置：（１）在IE瀏覽器下導(dǎo)出，會(huì)顯示如下圖底部所示的詢問框：圖6_27IE提示框此時(shí)應(yīng)該選擇“總是允許”，如下圖所示：圖6_28選擇“總是允許”之后，再根據(jù)需要點(diǎn)擊＜選中結(jié)果導(dǎo)出＞或＜查詢結(jié)果導(dǎo)出＞按鈕進(jìn)行導(dǎo)出操作。（２）在火狐瀏覽器下導(dǎo)出，會(huì)顯示如下圖頂部所示的詢問框：圖6_29火狐提示框此時(shí)應(yīng)該選擇“允許XX彈出窗口”，如下圖所示：圖6_30選擇“允許XX彈出窗口”之后，再根據(jù)需要點(diǎn)擊＜選中結(jié)果導(dǎo)出＞或＜查詢結(jié)果導(dǎo)出＞按鈕進(jìn)行導(dǎo)出操作。點(diǎn)擊列表中某些常用項(xiàng)，可根據(jù)該項(xiàng)進(jìn)行排序，以其作為排序標(biāo)準(zhǔn)的列，列頭上會(huì)顯示三角符號(hào)，正序顯示為，倒序顯示為，也可以點(diǎn)擊列頭右側(cè)的按鈕，在顯示的窗口中選擇“正序”或“倒序”進(jìn)行排序，如下圖所示：圖6_31列表排序列表左下方具有分頁功能，如下圖所示：圖6_32分頁按鈕每頁顯示20條記錄，點(diǎn)擊、按鈕可以分別實(shí)現(xiàn)“下一頁”、“最后一頁”、“上一頁”及“第一頁”等頁面的跳轉(zhuǎn)，或者可以在跳轉(zhuǎn)。右側(cè)的中輸入需要跳轉(zhuǎn)的頁數(shù)，點(diǎn)擊回車按鈕，實(shí)現(xiàn)頁面按鈕可以對(duì)列表進(jìn)行刷新操作。分頁按鈕若顯示暗灰色，則不可點(diǎn)擊。可以看到很多列表中學(xué)生姓名顯示為藍(lán)色，如下圖所示：圖6_33學(xué)生姓名如果點(diǎn)擊某學(xué)生的姓名，則彈出該學(xué)生的詳細(xì)信息窗口，如下圖所示：圖6_34學(xué)生詳細(xì)信息查看窗口該窗口包含兩個(gè)頁簽，分別是[學(xué)生基礎(chǔ)信息]和[困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息]，默認(rèn)顯示[學(xué)生基礎(chǔ)信息]頁簽。其中，[困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息]頁簽中的內(nèi)容需要在【學(xué)生信息管理家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入】功能中錄入。如果之前沒有錄入過困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息，切換到該頁簽則顯示如下：圖6_35困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息頁簽如果錄入了困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息，切換到該頁簽則顯示具體內(nèi)容，如下圖所示：圖6_36困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息頁簽[困難學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息]頁簽下方顯示的“學(xué)生認(rèn)定信息”的內(nèi)容需要在【學(xué)生信息管理困難學(xué)生認(rèn)定管理】中進(jìn)行困難等級(jí)認(rèn)定才會(huì)顯示。另，如果點(diǎn)擊“是否五保戶”或“是否低保”后的＜查看附件＞，可以查看之前上傳的附件信息。第三部分：學(xué)校操作人員系統(tǒng)操作說明第7章 學(xué)生信息管理 本模塊用于查看在校學(xué)生詳細(xì)信息。本模塊所顯示的所有學(xué)生信息都是從學(xué)籍系統(tǒng)獲取而來的，學(xué)生如果在學(xué)籍系統(tǒng)中做了異動(dòng)處理，那么第二天，異動(dòng)的信息會(huì)同步到此模塊的列表中，也就是說，學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)必須在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行操作，本系統(tǒng)無權(quán)對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行任何處理。例如：如果想要?jiǎng)h除某學(xué)生，則需要在學(xué)籍系統(tǒng)中將該學(xué)生刪除，第二天，本系統(tǒng)中會(huì)同步刪除該學(xué)生。操作菜單：【學(xué)生信息管理在校學(xué)生信息查看】，進(jìn)入[在校學(xué)生信息查看]標(biāo)簽頁，如下圖所示：圖7_1在校學(xué)生信息查看頁面該模塊包括“行政區(qū)劃樹”、“查詢”、“重置”、“高級(jí)查詢”、“導(dǎo)出”及“查看學(xué)生詳細(xì)信息”功能，其中通用功能的詳細(xì)操作請(qǐng)參照第6章。本模塊用于維護(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生信息，通過該模塊實(shí)現(xiàn)困難學(xué)生的錄入和學(xué)生困難信息的修改。如果學(xué)生需錄入助學(xué)金名單，那要首先維護(hù)該學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)信息，具體操作步驟應(yīng)為：第一步：學(xué)校操作人員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入【學(xué)生信息管理家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入】模塊，錄入學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息（新增或?qū)耄?；第二步：學(xué)校操作人員進(jìn)入【學(xué)生信息管理困難學(xué)生認(rèn)定管理】模塊，為進(jìn)行了第一步操作的學(xué)生做困難等級(jí)認(rèn)定操作（只有錄入了家庭經(jīng)濟(jì)信息的學(xué)生才會(huì)顯示在困難學(xué)生認(rèn)定管理模塊的列表中），將困難等級(jí)認(rèn)定為“一般困難”、“困難”或“特別困難”；第三步：學(xué)校審核人員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入【學(xué)生信息管理困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果查看】模塊，對(duì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果查看。第四步：主管部門操作人員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入【學(xué)生信息管理困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果查看】模塊，對(duì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果查看。第五步：學(xué)校操作人員登錄系統(tǒng)，進(jìn)入【學(xué)生信息管理學(xué)生銀行卡號(hào)管理】模塊，點(diǎn)擊設(shè)置按鈕，對(duì)學(xué)生的銀行卡信息進(jìn)行填寫，以便對(duì)學(xué)生的資金發(fā)放做準(zhǔn)備。操作菜單：【學(xué)生信息管理家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入】，進(jìn)入[家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入]標(biāo)簽頁，如下圖所示：圖7_2家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入頁面該模塊包括“行政區(qū)劃樹”、“查詢”、“重置”、“高級(jí)查詢”、“新增”、“修改”、“導(dǎo)入”、“查看錯(cuò)誤數(shù)據(jù)”、“導(dǎo)出”、“查看學(xué)生詳細(xì)信息”,“下載模板”功能，其中通用功能的詳細(xì)操作請(qǐng)參照第6章。點(diǎn)擊＜新增＞按鈕，彈出“新增困難學(xué)生”窗口，如下圖所示：圖7_3新增困難學(xué)生窗口注：如果事先知道學(xué)生所在的年級(jí)和班級(jí)，可以先在行政區(qū)劃樹中選擇相應(yīng)的年級(jí)和班級(jí)，再點(diǎn)擊＜新增＞按鈕，此時(shí)的“新增困難學(xué)生”窗口在打開時(shí)會(huì)自動(dòng)根據(jù)行政區(qū)劃樹中選擇的年級(jí)和班級(jí)顯示年級(jí)和班級(jí)信息，如下圖所示：圖7_4選擇年級(jí)班級(jí)圖7_5自動(dòng)顯示班級(jí)依次通過下拉框選擇學(xué)生所在的年級(jí)和班級(jí)，并選擇學(xué)生信息，此時(shí)窗口下方的“學(xué)生基本信息”中會(huì)根據(jù)所選擇的學(xué)生顯示相應(yīng)的信息，如下圖所示：圖7_6根據(jù)學(xué)生顯示基本信息注：只有正常學(xué)籍學(xué)生才能錄入家庭經(jīng)濟(jì)困難信息。填寫“家庭經(jīng)濟(jì)情況”，如下圖所示：圖7_7填寫家庭經(jīng)濟(jì)情況注：（１）窗口中的復(fù)選框如果不進(jìn)行勾選則默認(rèn)為“否”。44（２）如果內(nèi)容填寫有誤，輸入框會(huì)被標(biāo)紅，將鼠標(biāo)移至標(biāo)紅的輸入框時(shí)，會(huì)提示錯(cuò)誤的具體原因，如下圖所示：圖7_8錯(cuò)誤提示信息（３）“是否五保戶”、“是否低?！比绻催x了復(fù)選框，提供上傳證明材料功能（必須為jpeg/gif/bmp格式的圖片且圖片加起來大小不能超過10M），勾選后顯示如下：圖7_2勾選“是否五保戶”、“是否低?！秉c(diǎn)擊＜保存＞按鈕，彈出“操作成功！”的提示信息，關(guān)閉“新增困難學(xué)生”窗口，返回[家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入]標(biāo)簽頁，可以看到剛才新增的困難學(xué)生顯示在下方列表中。在列表中選擇需要修改的學(xué)生，勾選記錄前的復(fù)選框，如下圖所示：圖7_10選擇需要修改的學(xué)生點(diǎn)擊＜修改＞按鈕，彈出“修改困難學(xué)生”窗口，窗口中顯示該學(xué)生之前添加的困難信息，如下圖所示：圖7_11修改困難學(xué)生窗口修改學(xué)生“家庭經(jīng)濟(jì)情況”，如下圖所示：圖7_12修改家庭經(jīng)濟(jì)情況注：（１）窗口中的復(fù)選框如果不進(jìn)行勾選則默認(rèn)為“否”。（２）如果內(nèi)容填寫有誤，輸入框會(huì)被標(biāo)紅，將鼠標(biāo)移至標(biāo)紅的輸入框時(shí)，會(huì)提示錯(cuò)誤的具體原因，如下圖所示：圖7_13錯(cuò)誤提示信息（３）“是否五保戶”、“是否低?！比绻催x了復(fù)選框，提供上傳證明材料功能（必須為jpeg/gif/bmp格式的圖片且兩張圖片加起來大小不能超過10M），勾選后顯示如下：第三篇：文件編號(hào)：學(xué)生電子成長檔案_教師用戶操作手冊(cè) 保密級(jí)別：□公司級(jí)□部門級(jí)■項(xiàng)目級(jí)□普通級(jí) 采納標(biāo)準(zhǔn)：GB/T 190012008idt ISO 9001：2008標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生電子成長檔案學(xué)生操作手冊(cè)《學(xué)生電子成長檔案教師操作手冊(cè)》主要是為在學(xué)生電子成長檔案平臺(tái)中被分配為“學(xué)生”的用戶服務(wù)。學(xué)生用戶在學(xué)生電子成長檔案平臺(tái)中的主要功能如下： l 身心健康； l 課程學(xué)業(yè)； l 主題活動(dòng)； l 實(shí)踐體驗(yàn)； l 閱讀記錄； l 收獲園地； l 照片墻； l 綜合評(píng)價(jià)； l 班級(jí)圈；l 家?；?dòng)； l 親子樂園；因本項(xiàng)目功能復(fù)雜，故約定以下樣式，簡(jiǎn)化手冊(cè)內(nèi)容的繁復(fù)程度。使用說明中的所有頁面均需使用相應(yīng)權(quán)限的管理員登錄才可使用。l 文檔類型：管理員操作手冊(cè)；l 項(xiàng)目名稱：區(qū)學(xué)生電子成長檔案平臺(tái)； l 閱讀對(duì)象：學(xué)生用戶； l 創(chuàng)建時(shí)間：20159； 標(biāo)記描述l —》表示頁面或功能路徑樣式； l 【 】表示功能性按鈕； l “ ”表示某一、二、三級(jí)菜單； 個(gè)人保健216。 點(diǎn)擊“身心健康”—》“個(gè)人保健”；在“個(gè)人保健”中將顯示出學(xué)生自己在每個(gè)學(xué)年學(xué)期的身高、體重、體型與口腔的數(shù)據(jù)，同時(shí)對(duì)身高體重以曲線方式進(jìn)行體現(xiàn)；圖1：個(gè)人保健 個(gè)人體檢216。 點(diǎn)擊“身心健康”—》“個(gè)人體檢”；在““個(gè)人體檢”將查看到學(xué)生個(gè)人眼科、五官科、口腔科、內(nèi)科、外科、健康體檢結(jié)果與健康指導(dǎo)建議；圖2：個(gè)人體檢 體能測(cè)試216。 點(diǎn)擊“身心健康”—》“體能測(cè)試”；在“體能測(cè)試”將查看到學(xué)生個(gè)人的肺活量、速度、力量、耐力、柔韌、靈巧與體質(zhì)總評(píng)，對(duì)體能數(shù)據(jù)以分布圖進(jìn)行顯示，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)來源進(jìn)行相應(yīng)說明。圖3：體能測(cè)試圖4：體能測(cè)試數(shù)據(jù)分布圖 我的課表216。 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“我的課表”；在“我的課表”中可查看到學(xué)生該學(xué)期上課課程表，同時(shí)顯示學(xué)生選擇的拓展型課程/探究型課程。圖5：我的課表圖6：拓展型課程/探究型課程選擇情況 基礎(chǔ)課程216。 學(xué)科成績(jī)“學(xué)科成績(jī)”中可顯示該學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、外語的考試成績(jī)，同時(shí)對(duì)學(xué)科的等第，學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行顯示① 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“基礎(chǔ)課程”進(jìn)入； ② 在“基礎(chǔ)課程”—》“學(xué)科成績(jī)”；圖7：學(xué)科成績(jī)圖8：學(xué)科等第圖9：學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)216。 日常表現(xiàn)“日常表現(xiàn)”中可顯示該學(xué)生各階段學(xué)科日常表現(xiàn)教師評(píng)價(jià) ① 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“基礎(chǔ)課程”進(jìn)入； ② 在“基礎(chǔ)課程”—》“日常表現(xiàn)”；圖10：日常表現(xiàn)216。 代表性作品“代表性作品”中學(xué)生可在相應(yīng)學(xué)科中上傳自己的圖片及附件進(jìn)行展示，同時(shí)也可自己進(jìn)行查看。① 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“基礎(chǔ)課程”進(jìn)入； ② 在“基礎(chǔ)課程”—》“代表性作品”；圖11：代表性作品③ 在相應(yīng)學(xué)科下點(diǎn)擊【添加】可對(duì)該課程上傳圖片及附件圖12：添加經(jīng)歷或記錄④ 在相應(yīng)學(xué)科下點(diǎn)擊【添加】可對(duì)該課程記錄進(jìn)行查看，同時(shí)可編輯、刪除或分享該課程記錄圖13：查看記錄 拓展課程216。 拓展課程將顯示學(xué)生對(duì)該課程的參與學(xué)習(xí)心情、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)課程興趣的分布。① 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“拓展課程”；圖14：拓展課程② 在拓展課程中點(diǎn)擊【我要評(píng)價(jià)】可對(duì)學(xué)習(xí)心情進(jìn)行評(píng)價(jià)圖15：我要評(píng)價(jià)③ 在拓展課程中學(xué)習(xí)經(jīng)歷點(diǎn)擊【添加】可進(jìn)入添加學(xué)習(xí)或記錄界面進(jìn)行添加學(xué)習(xí)經(jīng)歷，點(diǎn)擊【查看】可對(duì)已填入的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行查看，(學(xué)習(xí)經(jīng)歷可上傳圖片與附件)。圖16：學(xué)習(xí)經(jīng)歷圖17：添加經(jīng)歷或記錄界面圖18：課程興趣分布圖 探究課程216。 探究課程將顯示學(xué)生對(duì)該課程的參與學(xué)習(xí)心情、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)課程興趣的分布。① 點(diǎn)擊“課程學(xué)業(yè)”—》“探究課程”；圖19：探究課程② 拓展課程中點(diǎn)擊【我要評(píng)價(jià)】可對(duì)學(xué)習(xí)心情進(jìn)行評(píng)價(jià)圖20：我要評(píng)價(jià)③ 拓展課程中學(xué)習(xí)經(jīng)歷點(diǎn)擊【添加】可進(jìn)入添加學(xué)習(xí)或記錄界面進(jìn)行添加學(xué)習(xí)經(jīng)歷，點(diǎn)擊【查看】可對(duì)已填入的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行查看，(學(xué)習(xí)經(jīng)歷可上傳圖