北師大版品德與社會五上黃河?xùn)|流水3(編輯修改稿)
2025-01-14 08:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解黃河在 三級階梯上的分布情況 （ 1） 、為了讓大家對黃河有更清晰的認(rèn)識書上還采用了一種非常有意思的方式，我們一起來看看。這是 5253 頁的景觀圖 ， 現(xiàn)在請同桌的兩位同學(xué)合作拼出這幅圖，然后看看你們在拼出的這幅圖中能發(fā)現(xiàn)些什么？ （ 2） 、交流拼圖發(fā)現(xiàn)。 （生 1：河水的顏色不一樣 .） 同學(xué)們， 用你的手指沿著這條河流走一走，應(yīng)證一下這位同學(xué)的答案。為什么會有這種變化？ 其實(shí)，古代的黃河河面寬闊，水流清澈。到了西漢，由于河水中的泥沙含量增多，有人稱她為“濁河”或“黃河”，但未被普遍認(rèn)可，直到唐宋時(shí)期，黃河這一名稱才被廣 泛使用。還有什么發(fā)現(xiàn)？ (生 3：黃河的形狀彎彎曲曲的。 ) 是啊，所以有九曲黃河的說法，你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)形狀特別像咱們中國的漢字 —— （ “幾”），所以有人稱之為 “幾字黃河”。 快速瀏覽一下，把你的發(fā)現(xiàn)讀出來！ （生 4：黃河發(fā)源于青藏高原的巴彥克拉山脈。） 師點(diǎn)：就是高山積雪融化的雪水匯聚成黃河的源頭。 （生 5：黃河的第一級階梯在這里。） 你說到了我國三種最主要的地形。 那么，透過這幾種地形，你看到了什么？ 黃河的哪一段在我國第一級階梯上，哪一段在第二、三級階梯上？請同桌合作，借助 52 頁的 文字介紹在圖上找一找。 （ 學(xué)生活動。 ） 黃河在哪里躍下第一級階梯。（課件出示書上的文字，生齊讀后回答。）??分別說一說各階梯的特點(diǎn)。 讀第二自然段 提示：通過這句話我們知道黃河有多長？黃河的歸 宿是哪里？ （ 3） 、 師 小結(jié)：由于我國這種西高東低的地勢，因此黃河流水自西而東，注入渤海，所以我們常說：黃河?xùn)|流水?！狙a(bǔ)充課題：東流水】 通過剛才的指一指 、描 一描、再進(jìn)行觀察和對比，你們已經(jīng)掌握了黃河流域的相關(guān)知識， 你們具有很強(qiáng)的識圖能力，我們的瞬時(shí)記憶能力如何呢？誰能看大投影填空？填完齊讀。 （ 4） 、大家說得真不 錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)給大家一段視頻，我們親自到黃河的發(fā)源地去看一看 。 （ 四 ） 、了解黃河兩岸的文物古跡 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們清楚地知道了黃河的流程情況。讓我們再次走近黃河，透過兩岸的文物古跡，去感受它的燦爛文明。你知道黃河兩
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