大班語言教案假如我是~~~~~~(編輯修改稿)
2024-11-09 17:29 本頁面
【文章內容簡介】 樹葉》。三、活動過程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。（2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的）游戲：“風中之葉”（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。游戲：“樹葉找家”（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結束。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學模式,第三篇：大班語言活動：假如我是爸爸媽媽大班語言活動：假如我是爸爸媽媽（談話活動）【活動目標】,主動參與談話。,調整自己的聲音、語氣和語調 萌發(fā)愛爸爸媽媽的情感、【活動準備】（一）經驗準備:幼兒了解自己的爸爸媽媽,熟悉爸爸媽媽說話的語氣,語調。（二）材料準備:用柵欄、小圓桌、小沙發(fā)等創(chuàng)設簡單的家庭場景,幼兒帶一張爸爸媽媽的照片來園?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設談話情境,引出談話的話題。（一）引導幼兒觀察所創(chuàng)設的家庭場景,引出話題。:這像什么地方的布置?你們最親密的家人是誰? :每個小朋友都有自己的家,有自己最親密的家人一爸爸和媽媽。二、借助照片,自由談話。:爸爸媽媽經常和你們做什么事情?說什么話?假如你們是爸爸媽媽,你們想和孩子做什么事?你們會怎樣對孩子說話呢
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