假如我是學(xué)生(編輯修改稿)
2024-10-14 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師能為我們播灑愛的種子，播灑誠實(shí)、正直、善良的種子。老師的板書、作業(yè)評(píng)語書寫工整規(guī)范，我想學(xué)她一手，以后比比美；老師言談舉止溫文爾雅，我頓覺她好灑脫，繼而學(xué)之。凡要求我們做的，老師如能首先做到，我從內(nèi)心深處敬佩你、信賴你，老師的魅力是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)著我、感化著我。三、假如我是學(xué)生，希望老師能知識(shí)廣博，善于施教，精于施愛。老師如能講究授課藝術(shù)，讓我們在活潑生動(dòng)的課堂上輕松掌握知識(shí)、提升能力；能深入了解研究學(xué)生，在管理上下功夫，讓我們健康發(fā)展，那是我們的期望。要實(shí)現(xiàn)這一技能，就要求老師打鐵必須本身硬。老師要給我們一杯水，她就要是一條小溪。老師要善于學(xué)習(xí)，要不斷充實(shí)和經(jīng)常更新自己的知識(shí)，時(shí)刻吸取一切優(yōu)良的東西，把它獻(xiàn)給我們。老師要善于施教，用良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，以廣博的知識(shí)吸引學(xué)生；精于施愛，用自己的心系住我們的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，挖掘、發(fā)展我們的潛能。經(jīng)過一段時(shí)間后，我們就是一群活潑好動(dòng)、主動(dòng)發(fā)展的少年。四、假如我是學(xué)生，希望老師能重視開展豐富的活動(dòng)，發(fā)展個(gè)，培養(yǎng)特長，讓我們在樂中接受教育。我們的心理特點(diǎn)造就了活潑好動(dòng)的個(gè)性，我們從小就喜歡同游戲共玩耍，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力。我們喜歡體育活動(dòng)，老師要給我們充分的體育鍛煉時(shí)間，并開展體育興趣小組活動(dòng)，讓我們盡情體驗(yàn)競技的快樂；我們有自己的特長，希望老師能適時(shí)，開展校園藝術(shù)活動(dòng)，讓我們充分施展自己的才華。我們要做一名淘金者，渴望老師開展“與好書交朋友”主題課外閱讀活動(dòng)，讓我們在閱讀實(shí)踐中增長知識(shí)；我們與社會(huì)心連心，盼望老師開展“走進(jìn)社會(huì)”系列實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在群體中磨煉自己??只要學(xué)校開展的活動(dòng)有趣、新穎，我們都喜歡，將以飽滿的熱情參加活動(dòng)，充分發(fā)展個(gè)性，真正培養(yǎng)特長。假如我是學(xué)生，我多么希望老師能：“德才兼?zhèn)?，辛勤耕耘，‘苦’中取樂，不斷地探索，不斷地跋涉”，做一名我們心目中的好老師！第三篇：假如我是五好學(xué)生假如我是五好學(xué)生小學(xué)生活是多滋多味的、是有驚又有險(xiǎn)的,考試時(shí)的壓力,年段排名公布時(shí)的緊張,一切的一切都是需要我去適應(yīng)的。當(dāng)暴曬的陽光成為過去,潔白的云朵交頭接耳,一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿,伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空,和著有節(jié)奏的國歌,我發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚,我已不再頑皮,我已不再是小孩了,我成熟了,我老實(shí)了,我是六年級(jí)的學(xué)生了了!小學(xué)的時(shí)光不免覺得過得太快,不懂得珍惜,失去了,才會(huì)覺得以前太傻,老師說要把壓力化為動(dòng)力,可我卻做不到,主
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