假如我是學生(編輯修改稿)
2024-10-14 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師能為我們播灑愛的種子，播灑誠實、正直、善良的種子。老師的板書、作業(yè)評語書寫工整規(guī)范，我想學她一手，以后比比美；老師言談舉止溫文爾雅，我頓覺她好灑脫，繼而學之。凡要求我們做的，老師如能首先做到，我從內(nèi)心深處敬佩你、信賴你，老師的魅力是我學習的動力，時刻激勵著我、感化著我。三、假如我是學生，希望老師能知識廣博，善于施教，精于施愛。老師如能講究授課藝術(shù)，讓我們在活潑生動的課堂上輕松掌握知識、提升能力；能深入了解研究學生，在管理上下功夫，讓我們健康發(fā)展，那是我們的期望。要實現(xiàn)這一技能，就要求老師打鐵必須本身硬。老師要給我們一杯水，她就要是一條小溪。老師要善于學習，要不斷充實和經(jīng)常更新自己的知識，時刻吸取一切優(yōu)良的東西，把它獻給我們。老師要善于施教，用良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，以廣博的知識吸引學生；精于施愛，用自己的心系住我們的心，認真學習先進經(jīng)驗，及時調(diào)整教學策略，挖掘、發(fā)展我們的潛能。經(jīng)過一段時間后，我們就是一群活潑好動、主動發(fā)展的少年。四、假如我是學生，希望老師能重視開展豐富的活動，發(fā)展個，培養(yǎng)特長，讓我們在樂中接受教育。我們的心理特點造就了活潑好動的個性，我們從小就喜歡同游戲共玩耍，在實踐活動中學習知識、鍛煉能力。我們喜歡體育活動，老師要給我們充分的體育鍛煉時間，并開展體育興趣小組活動，讓我們盡情體驗競技的快樂；我們有自己的特長，希望老師能適時，開展校園藝術(shù)活動，讓我們充分施展自己的才華。我們要做一名淘金者，渴望老師開展“與好書交朋友”主題課外閱讀活動，讓我們在閱讀實踐中增長知識；我們與社會心連心，盼望老師開展“走進社會”系列實踐活動，讓我們在群體中磨煉自己??只要學校開展的活動有趣、新穎，我們都喜歡，將以飽滿的熱情參加活動，充分發(fā)展個性，真正培養(yǎng)特長。假如我是學生，我多么希望老師能：“德才兼?zhèn)洌燎诟?，‘苦’中取樂，不斷地探索，不斷地跋涉”，做一名我們心目中的好老師！第三篇：假如我是五好學生假如我是五好學生小學生活是多滋多味的、是有驚又有險的,考試時的壓力,年段排名公布時的緊張,一切的一切都是需要我去適應的。當暴曬的陽光成為過去,潔白的云朵交頭接耳,一絲秋風刮走了所有的煩躁和不滿,伴著輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空,和著有節(jié)奏的國歌,我發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚,我已不再頑皮,我已不再是小孩了,我成熟了,我老實了,我是六年級的學生了了!小學的時光不免覺得過得太快,不懂得珍惜,失去了,才會覺得以前太傻,老師說要把壓力化為動力,可我卻做不到,主
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1