【文章內(nèi)容簡介】 體、嚴(yán)格時限，明確什么人去抓、什么時間完成、達(dá)到什么效果，確保每項(xiàng)工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任更加明確。二是堅持抓基層、打基礎(chǔ)。各分管領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做到重心下移，帶領(lǐng)分管業(yè)務(wù)科室、單位深入基層調(diào)查研究，摸清社情民意，了解基層真正在想什么、盼什么，做到察民情、幫民需、解民難、化民怨。三是堅持抓制度、管長遠(yuǎn)。要建立健全各項(xiàng)制度，做到靠規(guī)章制度和工作制度管人、管事，著力提升黨員干部職工的執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依，構(gòu)建工作作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。四、加強(qiáng)對開展集中整頓黨員干部工作作風(fēng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)在整個活動中，要始終做到“五個貫穿始終”和“五個不放過”，即：學(xué)習(xí)思考貫穿始終,自查自糾貫穿始終，督促檢查貫穿始終，深入整改貫穿始終，責(zé)任追究貫穿始終；工作底子厘不清不放過，問題查不透不放過，整改不到位不放過，責(zé)任追究不到位不放過，長效機(jī)制不建立不放過。各支部要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)職責(zé)，保證作風(fēng)整頓教育取得實(shí)效。2011年4月6日第三篇：關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案局關(guān)于開展作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高工作效率,營造一個良好氛圍的工作環(huán)境，根據(jù)市委、XX局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我局工作實(shí)際，經(jīng)局黨支部研究，決定在局內(nèi)開展作風(fēng)集中教育整頓活動。實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想和總體要求堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民作風(fēng)，大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干作風(fēng)，大力弘揚(yáng)清正廉潔、艱苦奮斗作風(fēng)，集中解決河道管理局黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問題。力求通過整頓，使局內(nèi)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，為全市轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展增磚添瓦。二、主要工作任務(wù)結(jié)合我局工作實(shí)際，本次作風(fēng)集中教育整頓活動要重點(diǎn)圍繞解決以下幾個問題進(jìn)行：精神狀態(tài)問題。我局要完成全年創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)，主要靠全體干部職工良好的精神狀態(tài)和爭創(chuàng)一流的斗志。當(dāng)前，在系統(tǒng)內(nèi)存有：小富即安，小成即滿，缺乏干大事、創(chuàng)大業(yè)的氣魄和膽識，不敢與高的攀，與強(qiáng)的比，與優(yōu)的爭。有的干部精神萎靡不振，工作主動性不強(qiáng)；有的怨天尤人，不思進(jìn)?。挥械钠貜?qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)，而忽視了市委、市政府及水利水產(chǎn)局的工作中心和具體要求，不動腦、不用心辦事。我們要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，進(jìn)行新的實(shí)踐，大膽進(jìn)行創(chuàng)新。改革創(chuàng)新問題。當(dāng)前，部分干部職工缺乏開拓精神和爭先意識，習(xí)慣于等“紅頭”、靠“上頭”，滿足于干現(xiàn)成活、辦具體事。開展作風(fēng)集中教育整頓活動，就是要求全體干部職工突破傳統(tǒng)思維方式的束縛，以“三個有利于”作為判斷各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)，努力破除一些僵化思想、封閉意識，不斷地進(jìn)行思想創(chuàng)新。工作作風(fēng)問題。有的干部作風(fēng)浮漂，實(shí)干精神不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，方法簡單，指責(zé)的多，指導(dǎo)的少；有些干部不敢負(fù)責(zé)，怕得罪人，對存在的不良現(xiàn)象聽而不聞，甚至有的人以老人自居，混混沌沌過日子；有的干部工作中不是比貢獻(xiàn)、比效率，而是講條件、講報酬。廣大干部職工必須時時處處堅持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，以改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動推動水利事業(yè)各項(xiàng)工作的開展。紀(jì)律問題。有的干部有章不循，有令不止；有的自由主義嚴(yán)重，當(dāng)面不說，背后亂說，言行不一；有的無視局工作規(guī)章制度的約束，有事不請假，遲到、早退，中途溜崗、竄崗現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了正常的辦公秩序。學(xué)習(xí)問題。有的干部職工知識結(jié)構(gòu)單一，不注重知識更新，遇到實(shí)踐問題習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老思想解決問題，導(dǎo)致工作沒有前瞻性、科學(xué)性，工作效率低下。這些干部職工如果不加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，就很難適應(yīng)新形勢下水利工作的需要，就容易被社會淘汰。三、方法和步驟這次作風(fēng)集中教育整頓活動自現(xiàn)在開始到6月底，分三個階段進(jìn)行。第一階段：組織發(fā)動階段。各科室、所結(jié)合各自工作實(shí)際，組織全體干部職工圍繞“為什么開展作風(fēng)集中教育整頓、怎樣開展作風(fēng)集中教育整頓”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，談感受、談體會、談打算，教育引導(dǎo)干部職工統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，提高全系統(tǒng)積極參加此次活動的自覺性。第二階段：查擺存在問題。各科室、所結(jié)合全年創(chuàng)爭目標(biāo)進(jìn)展情況、比爭對象業(yè)績，不定期組織干部職工認(rèn)真查擺自身存在問題和不足，重點(diǎn)整治庸、懶、散現(xiàn)象。并要圍繞如何解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)開展討論，重點(diǎn)解決個別同志存在的精神狀態(tài)不佳，事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，中心意識不牢，接受新生事物不快，以及執(zhí)行局黨支部決策不力等方面的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流的風(fēng)氣。第三階段：制定整改措施。針對查擺出的問題，每人結(jié)合各自實(shí)際，落實(shí)整改措施，立說立行，拿出具體行動，在思想上、行動上與局黨支部保持高度一致，整改效果立竿見影，各科室、所跟上督查，確保整改有始有終，努力爭取查擺一件整改一件，促使干部職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型”機(jī)關(guān)。第四階段：總結(jié)提高。各科室、所要召開不同形式的自查自糾座談會、總結(jié)會、點(diǎn)評會，每位干部職工都要自查思想、工作、學(xué)習(xí)、活動中的種種不良表現(xiàn)，積極開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的思路和措施。四、組織領(lǐng)導(dǎo)開展這次作風(fēng)集中教育整頓，是加強(qiáng)局內(nèi)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。各科室、所要把這項(xiàng)活動列入重要議事日程,結(jié)合各自實(shí)際，找準(zhǔn)問題,突