【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泰坦尼克號(hào)沉沒的原因。（8分）（1（《沉船之前》節(jié)選自電影小說《泰坦尼克號(hào)》，讓我們似乎置身現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹了泰坦尼克號(hào)沉沒前的情景，本文又解釋了泰坦尼克號(hào)沉沒的原因。在紀(jì)念泰坦尼克沉沒一百周年之際，請(qǐng)結(jié)合這兩篇文章思考，我們能從中得到怎樣的啟示？（3分）（二）閱讀下文，完成第21—26題（28分）我只有一束鮮花 張煒①“民兵”，這是我小時(shí)候最害怕的兩個(gè)字。我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋?。我們不得不小心翼翼地做事，連走路都輕輕的。父親平時(shí)要被喊到離我們家五六華里的一個(gè)小村去做活，因?yàn)樗麤]有資格在園藝場(chǎng)做工。父親如果早一年回來，我上學(xué)的事肯定會(huì)化為泡影。②上學(xué)前，媽媽和外祖母一遍遍叮囑我：千萬要聽話啊——聽各種人的話，無論是誰都不要招惹啊。還有一件最重要的事，這是我必須記住的，即在外面千萬不能提到父親。就這樣，我心里裝著一大堆禁忌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背上了書包。．．．．③可能因?yàn)槲姨聊税?，從第一天開始，學(xué)校里的人都用一種奇怪的眼神看我。我每時(shí)每刻都是拘謹(jǐn)?shù)模M管我總是想法遮掩它。我試著對(duì)同學(xué)和老師微笑，或者至少對(duì)他們說點(diǎn)什么才好——試了試，很難。④值得慶幸的是，在半年多的時(shí)間里，沒有一個(gè)同學(xué)和老師知道我們家的詳細(xì)情況，但我想校長(zhǎng)可能知道，因?yàn)樗溺R片后面有一雙好奇的、詭秘的眼睛。我于是像躲避災(zāi)難一樣躲避著他。⑤就在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：校園里有一個(gè)人像我一樣孤單。我敢肯定，這個(gè)人大概也像我一樣，暗暗壓著一個(gè)可怕的心事。這不僅是當(dāng)時(shí)，以至于后來一生，我都會(huì)從人群中發(fā)現(xiàn)那些真正的孤單者。⑥她就是我們的音樂老師。她來這所學(xué)校已經(jīng)一年多了，她與所有老師都不一樣，我覺得她那溫柔的眼睛撫慰著每一個(gè)同學(xué)，特別是投向我的時(shí)候，目光中竟然沒有歧視也沒有憐憫，而僅僅是一份溫煦、一種滾燙燙的東西。⑦當(dāng)時(shí)離學(xué)校十幾里外有一處小煤礦，每到了秋末全班就要去山上撿煤，以供冬天取暖用。因?yàn)橛晁梢园涯嘀械拿簤K沖洗出來，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”幾個(gè)故意不穿，故意濺上滿身滿臉的黑泥，像惡鬼一樣吆吆喝喝。我好不容易才撿到的煤塊，一轉(zhuǎn)眼就被他們偷走了。有一次“黑子”走過來，獰笑著看我一會(huì)兒，然后猛地喊了一句父親的名字。雨水像鞭子一樣抽打我的臉。我吐出了流進(jìn)口中的雨水，攥緊了拳頭?！昂谧印碧揭贿?，接著往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一塊石頭。這時(shí)幾個(gè)人一齊踢旁邊盛煤的籃子、踢我的手。我和辛辛苦苦撿到的煤塊一起，順著陡坡一直滾落下去。⑧我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿臉滿身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開來??有幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過來，他只聽“黑子”幾個(gè)說話，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽不清，只任雨水抽打我的臉。⑨正在我發(fā)木的時(shí)候，有一只手扶住了我：音樂老師！她無聲無響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開??⑩她領(lǐng)我直接去了場(chǎng)部醫(yī)務(wù)室。我的傷口被藥水洗過，又包扎起來。場(chǎng)醫(yī)與她說了什么，我都沒有聽清。離收工還有一段時(shí)間，她領(lǐng)我去了宿舍。⑾我今生第一次來老師的住處：天啊，原來是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個(gè)書架，還有一張不大的辦公桌——我特別注意到桌旁有一架風(fēng)琴；床上的被子疊得整齊極了，上面用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花??⑿她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長(zhǎng)時(shí)間落在了那一大束花上??我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。⒀第二天上學(xué)，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書包里。我比平時(shí)更早地來到了學(xué)校??她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下。⒁后來的日子我就像有了一個(gè)新的功課：把帶著露珠的鮮花折下來，我用硬紙殼護(hù)住它們，這樣裝到書包里就不會(huì)弄壞。如果上課前沒有找到老師，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了——她如果在課間休息時(shí)回宿舍就好了，那時(shí)我就會(huì)把花兒交給她。我倚在門框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下了，她沒有返回，我只好等第二節(jié)課。課間操時(shí)她終于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花——比起我無盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無所有，我只有一大束鮮花。②段中加點(diǎn)詞“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的意思是2分）。（4分）：音樂老師！她無聲無響地把我攬到一邊。：音樂老師。她無聲無響地把我拉到一邊?！拔摇焙鸵魳防蠋熤g發(fā)生的兩件事：（1）；（2）（4分），不正確的一項(xiàng)是（3分）①④段寫家庭的處境和我內(nèi)心的恐懼，與主題關(guān)系不是很密切，可以再精煉些。⑥段寫音樂老師獨(dú)特而溫柔的目光，表現(xiàn)她在盡其所能讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛。⑦⑧段寫“黑子”班主任等人對(duì)我的欺凌和羞辱，是為了與音樂老師形成對(duì)比。⑾段對(duì)音樂老師住處的環(huán)境描寫，從側(cè)面襯托出她純凈而美好的內(nèi)心世界。25.“一束鮮花”在標(biāo)題和文中多處出現(xiàn)，對(duì)“我”來說，它既是更代表對(duì)“我”的音樂老師來說，它象征著（7分）“我”和音樂老師都是“真正的孤單者”，他們看起來沉默而拘謹(jǐn)，似乎與其他人格格不入，也許你也曾用奇怪的眼神看過他們。讀完這篇文章后，相信你對(duì)他們有了新的了解，請(qǐng)結(jié)合文章和自己的感悟，談?wù)剳?yīng)該怎樣對(duì)待這樣的人。（80字左右）（8分）三、寫作（共60分）：再見，要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一篇600字左右的文章。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4）不得抄襲。九年級(jí)語文學(xué)科模擬測(cè)試卷（2014）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文（42分）1．落日故人情 2．山光悅鳥性 4．此日中流自在行 5．而頃刻兩斃 6（1—6每空3分，每錯(cuò)一字扣1分）（2分）8．b（2分）．為伊消得人憔悴 ．觥籌交錯(cuò)9．戰(zhàn)國策 劉向（2分）10．您美極了，徐公怎能比得上您呢？（3分）11．a(chǎn)（3分）12．（1）友好（2分）（2）議論，談?wù)摚?分）13．b（2分）14．是必濟(jì)事（或“必能立勛”）（3分）15．以國家利益為重、寬容大度（3分）。二、現(xiàn)代文（共48分）（2分）（3分） 科學(xué)而準(zhǔn)確地說明了當(dāng)時(shí)月球和地球之間的距離之近，以及這一天文現(xiàn)象的罕見。（4分）19．（1）泰坦尼克號(hào)沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山 附近海域的船只無法識(shí)別出泰坦尼克號(hào)而未能施救（4分）（2）海洋潮汐異常升高 冰山從冰川裂開墜海漂向北大西洋（4分）20．需從科學(xué)和人文兩個(gè)角度回答。要點(diǎn)：（1）當(dāng)災(zāi)難和死亡不可避免時(shí)，如何面對(duì)；（2）當(dāng)災(zāi)難未發(fā)生時(shí)，怎樣從主觀和客觀上有效地避免災(zāi)難、減少損失。（3分）21．形容因非常害怕而微微發(fā)抖的樣子，表現(xiàn)我內(nèi)心的恐懼。（2分）22．要點(diǎn)：（1）感嘆號(hào)中包含的作者的情感。（2）“攬”這個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)的老師的性格特點(diǎn)。（4分，各2分）23．（1）在“黑子”等人欺負(fù)我時(shí)，老師默默地帶我去療傷。（2）我每天準(zhǔn)備一束鮮花送給老師。（4分）24．a(chǎn)（3分）25．我送給老師的一份微薄的禮物