20xx年上海黃浦區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷附答案(編輯修改稿)
2024-11-10 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)候完全不想車開走了怎么辦，還有那么多路，怎么回農(nóng)場(chǎng)。吐的時(shí)候的確是胸前涌滿了而腦子空無(wú)的?？墒峭侠瓩C(jī)“突突突”地開，他聽(tīng)不見(jiàn)的。我這么想，只是覺(jué)得他如果知道些情景，了解了來(lái)龍去脈，我心里會(huì)有買了一張車票的踏實(shí)，我喜歡心里踏實(shí)，不模模糊糊，含混一片。這只是我心里想，其實(shí)即使他聽(tīng)得見(jiàn)，我也不一定會(huì)真的說(shuō)，那時(shí)的我，是沉默多于說(shuō)話的，而且看樣子，這個(gè)鄉(xiāng)下男人也是一個(gè)言語(yǔ)少的人，許多男人，尤其是路上的陌生男人，往往都是言語(yǔ)不多，笑容少的，后來(lái)看到電影里的高倉(cāng)健，我驟然明白：為什么他是一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的男人?、郯察o的冬日夜晚的鄉(xiāng)下公路，路燈昏黃，很遠(yuǎn)才一盞，如同沒(méi)有。親切、溫暖的是偶爾出現(xiàn)的路邊人家的燈光，燈下晃動(dòng)的人影甚至可以令人嗅到些氣息，而這氣息對(duì)于一個(gè)夜晚的路人，城里的年輕人，像是有家人般的親切，而這時(shí)家人是不知道我因?yàn)閲I吐，搭乘在一輛拖拉機(jī)上，媽媽和外祖母都已經(jīng)吃好晚飯了，我出門時(shí)外祖母問(wèn)：“你晚飯?jiān)趺崔k呢？”外祖母塞了一把大白兔奶糖在我的背包里。④這時(shí)，他放慢了速度，停下，說(shuō)：“到了！”⑤桃園到了。我趕緊跳下拖拉機(jī)，我還來(lái)不及走到他面前對(duì)他說(shuō)“謝謝”，他已經(jīng)“突突突”開走了。農(nóng)村人爽氣，沒(méi)有那么多客套。⑥我往前走，還有不少路，先走到團(tuán)結(jié)，再走到塘外，然后往農(nóng)場(chǎng)走，要很晚才能到。⑦可是我沒(méi)走一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)身后有“突突突”的聲音。就想，這么晚了，還有拖拉機(jī)！我停下了看，開上來(lái)的就是剛才的拖拉機(jī)，他沒(méi)有熄火地停下問(wèn)我：“儂去哪里的？”我現(xiàn)在沒(méi)有辦法用文字寫出他的鄉(xiāng)下話的確切口音，但是心里記得住那種泥土似的感覺(jué)，溫溫敦敦的，厚厚濕濕，有青草味可是不黏糊。我告訴他是去磚瓦廠，他說(shuō)他去運(yùn)過(guò)磚頭，認(rèn)得的，送儂吧，這么夜了……我趕緊說(shuō)，這樣太麻煩了，他說(shuō)，送儂送儂。我說(shuō)，那就送到塘外吧，磚瓦廠太遠(yuǎn)了。我又上了拖拉機(jī)。⑧開過(guò)團(tuán)結(jié)，到了塘外，我下了拖拉機(jī)，堅(jiān)決不好意思再讓他送，我說(shuō)我自己走，我讓他有空到磚瓦廠來(lái)玩，我告訴了他我的名字，還說(shuō)磚瓦廠可以洗澡的，下次來(lái)我?guī)丛?，農(nóng)村人洗澡是一件不小的事情，我們磚瓦廠有大浴室。因?yàn)橛写笤∈?，每天可以洗澡，成了農(nóng)場(chǎng)里一個(gè)很大的驕傲！他沒(méi)有說(shuō)什么，“突突突”就開走了。⑨我走在蘆葦邊的泥地上，灰色的風(fēng)雪大衣?lián)踔＿叺睦滹L(fēng)，這條路上一盞路燈也沒(méi)有，天上有很多星星，我走進(jìn)宿舍，看看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我的手表是東風(fēng)牌，那時(shí)很有名的，天津手表廠生產(chǎn)。拖拉機(jī)男人沒(méi)有來(lái)洗澡，我也知道不會(huì)來(lái)的，心里一直欠著一張很貴的票，不知道是什么價(jià)錢，很多年了。①段括號(hào)里的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（?）（3分）A．總算搭到車了?B．終于能回農(nóng)場(chǎng)了C．竟然還會(huì)有車D．真是太舒服了①段和第②段，按事情發(fā)展的先后順序，概括內(nèi)容。（6分）（1）?（2）我坐末班車回農(nóng)場(chǎng)，途中下車吐，車卻開走了。（3）?（4）?，有什么作用？（4分）?⑦段和第⑧段中“我”的表現(xiàn)，和之前的“我”相比，有什么改變？請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。（4分）?“車票”為題，隱含著作者怎樣的情感？（3分）?三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，完成第24—26題（10分）未來(lái)是“人機(jī)共教”的時(shí)代。教師作為一種職業(yè)不會(huì)被取代，并不意味著所有教師都不會(huì)被淘汰。重復(fù)性、機(jī)械性工作都可以交給人工智能，教師需要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)關(guān)注最新技術(shù)進(jìn)展，掌握如何運(yùn)用人工智能技術(shù)來(lái)分析教學(xué)過(guò)程中的案例和問(wèn)題?！煊佬?民進(jìn)中央副主席死記硬背、大量刷題，人工智能肯定會(huì)秒殺人類。要讓學(xué)生從灌輸式教育中解放出來(lái)。人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的主要目的之一是培養(yǎng)分析思辨能力、實(shí)踐能力、合作交流能力等一系列機(jī)器無(wú)法具備的核心素養(yǎng)和能力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?！唛}景上海市教委副主任在線教育打破了
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