教科版思品七下第五單元走進社區(qū)(編輯修改稿)
2025-01-14 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心鄰居是壞人，怕他們偷家里的 財務或探聽她家的隱私。因此，她整天緊閉房門，拒絕和鄰居說話。這種把鄰居當“壞人”的做法嚴重影響了鄰居關系。 材料二：李女士是一個極其喜歡和鄰居交往的人。只要一有空閑，她就到鄰居加串串門，有時會呆上三四個小時，她還特別喜歡借鄰居家的東西或求鄰居幫她做一些事情。她也經(jīng)常給鄰居拿點好吃的、好玩的，幾乎把鄰居當成自己家人看待。她樂此不疲地經(jīng)營著與鄰居的“睦鄰友好”關系。實際上，她這種全然不顧他人感受的做法已經(jīng)干擾了鄰居的生活。 材料三：張女士經(jīng)常在物質上和生活享受上與鄰居進行攀比，而且總是想辦法占“上風”，不然總覺 得自己低人一等，說話的底氣也不足。這種把鄰居當作競爭對手的做法，無形中也破壞了鄰里關系。 ⑴看完這三段材料，你有什么想法？ ⑵三個事例中的人物的做法有什么不妥的地方？ ⑶你認為怎樣才能保持和諧的鄰里關系？ 第十三課 在社區(qū)中生活 初一政治科 2021518 班別： 姓名： 一、學習目標： 學會正確處理權利和義務的關系 掌握服務社區(qū)的途徑、方式 二、知識點： 作為社區(qū)的一員，我們既有 ，也有 。在社區(qū)生活 中，人們既有 ，也有 。 參與社區(qū)生活必備的素質有哪些？ 怎樣營造和諧的社區(qū)環(huán)境？ 社區(qū)規(guī)則的作用是什么？我們應如何對待社區(qū)規(guī)則？ 社區(qū)成員的義務和責任有哪些？ 參與社區(qū)生活、服務社區(qū)的途徑和方式有哪些？ 權利與義務的關系 四、基礎知識 為了規(guī)范社區(qū)成員的行為，很多社區(qū)制定了“鄉(xiāng)規(guī)民約”或“社區(qū)公約”，這 些“民約”、“公約”屬于 （ ）
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