【文章內(nèi)容簡介】 600第三篇：創(chuàng)建綠色學校構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建綠色學校構(gòu)建和諧校園——曹集小學“綠色學校”驗收匯報我校環(huán)境教育工作在各級領(lǐng)導的重視和支持下，創(chuàng)造性地開展各項環(huán)境教育工作，實施了以環(huán)境意識滲透教育為突破口，努力提高學生素質(zhì)的特色教育，把環(huán)境教育納入學校教育之中，多渠道挖掘教育資源，始終把綠色環(huán)保教育工作當成學校的一項常規(guī)工作來抓，開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的綠色環(huán)保教育的新路子，下面就我校創(chuàng)建綠色學校的工作情況向各位領(lǐng)導、專家做以下匯報，敬請批評指正：一、建立健全組織管理網(wǎng)絡(luò)。成立了以校長為組長，校長室、教導處、年級組負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導小組定期召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學?！眲?chuàng)建工作，制定學校環(huán)保教育計劃和活動方案，組織指導師生開展環(huán)境教育活動。為環(huán)境教育各項工作的順利開展提供了有力的組織保證。把環(huán)境教育工作納入學校工作計劃，納入學校目標管理，獎優(yōu)罰劣，營造環(huán)境教育的良好氛圍。學校每學年從較為緊張的辦學經(jīng)費中抽出一定環(huán)境教育經(jīng)費，?？顚Ｓ?，為環(huán)境教育提供良好的物質(zhì)保證。學校建立健全了環(huán)境教育檔案。圖書室負責收集雜志、報刊、圖書等環(huán)境教育資料，閱覽室負責收集圖片等環(huán)境教育資料，分別整理、歸類，為環(huán)境教育工作提供了必要的資料。組織教師參加各級各類環(huán)境教育培訓，對積極從事環(huán)境教育工作的教師給予精神和物質(zhì)獎勵。二、認真踏實開展環(huán)保教育。我們注重環(huán)保教育的時代性，通過多種新式的宣傳教育、與學科教學相結(jié)合、與少先隊工作相結(jié)合、與課外活動結(jié)合、與愛國主義教育相結(jié)合、與學校日常工作相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與專題活動相結(jié)合。每逢植樹節(jié)、人口日、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等重大紀念性節(jié)日，都要組織團隊開展宣傳活動，還利用主題班會、隊會、晨會、文藝演出、征文、書信、小論文、繪畫比賽、黑板報、手抄報、知識競賽、演講比賽、書畫展等形式開展對學生進行愛我地球、愛我家鄉(xiāng)、愛我宿豫、愛我校園、保護環(huán)境的教育活動；開展適應(yīng)社會、適應(yīng)環(huán)境、的社會實踐活動。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保黑報報和手抄報競賽，學校經(jīng)常組織學生觀看環(huán)境教育錄像片，學校廣播站開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。環(huán)境教育與學科教學相結(jié)合。各種教材中，有諸多直接或間接向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識和進行環(huán)境保護教育的內(nèi)容。因此，我們要求教師選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設(shè)計教學過程，利用適當?shù)慕虒W手段來傳授環(huán)境知識和進行思想教育。并要求把環(huán)保教育納入教學工作計劃，教導處定期檢查執(zhí)行情況。在教學管理上，我們將環(huán)境教育內(nèi)容納入教學評優(yōu)、教研活動之中，作為評價學校教師的重要內(nèi)容之一，努力尋求環(huán)境教育與課堂教學的最佳結(jié)合。環(huán)境教育與少先隊工作相結(jié)合。通過少先隊組織的載體，每學年都要舉辦以環(huán)境教育為主題的系列大中隊活動。教師利用班、隊會進行環(huán)保知識的傳授。采取演講、知識競賽、辦環(huán)保小報、文化長廊、櫥窗、征文、環(huán)保圖片展覽等形式，加深對環(huán)保重要性的了解及認識。環(huán)境教育與課外活動結(jié)合。根據(jù)課外教育活動的特點，我們成立了“環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾環(huán)保中隊”等組織，他們負責清掃校園、拾撿白色垃圾、固體廢棄物、剪枝等。我們充分利用科技活動，開展小種植活動，倡導學生種一棵樹、栽一盆花，并寫出觀察日記。環(huán)境教育與愛國主義教育相結(jié)合。我們通過校內(nèi)藍天電視臺，將我國的人口、土地、水力資源、礦物資源、動物資源、野生植物資源等資料錄像播放給學生看，讓他們了解國情，喚起危機意識，樹立責任感，使愛國主義教育進一步升華。環(huán)境教育與“八項”訓練相結(jié)合。我們利用班晨隊會，晚輔導等時間加強對學生的八項訓練，即：①疊被子②洗衣服③勤儉節(jié)約④撿拾垃圾⑤教室有序放置桌凳物品⑥學會掃地⑦每人參加一項自己喜歡的環(huán)保興趣活動⑧爭做環(huán)保小衛(wèi)士。學生通過八項訓練，樹立了良好的環(huán)境保護習慣。特別是寄宿生的保護環(huán)境意識明顯提高，學生宿舍窗明幾凈，清潔區(qū)打掃徹底，被褥疊放有序，教室桌凳整齊劃一，地面一塵不染。學生回家自覺收拾自己的房間，主動撿拾垃圾。活動開展以來，許多家長紛紛反映孩子在學校里不僅學習了知識，而且學會環(huán)保。環(huán)境教育與學校日常工作相結(jié)合。學校在日常行為規(guī)范教育中，注意培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。我們充分利用升旗儀式、校會、廣播等開展系列環(huán)境教育活動。同時多次舉辦環(huán)保知識講座，增強環(huán)保教育效果。環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。我校自07年以來，一直堅持“美育”科研實驗，至今已取得豐碩成果。其中通過環(huán)境美育的研究實踐活動，把環(huán)境教育內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)中，學校石文化內(nèi)涵豐富，櫥窗文化盡顯師生風采，建筑文化頗具啟迪性，墻壁文化透顯歷史文化底蘊，長廊文化別具風趣，室內(nèi)文化樸實典雅。走進曹小的校園仿佛置身于底蘊深厚的文化廣場，猶如徜徉于煙波浩渺的知識海洋。校園文化美化了校園，美化了學生的心靈，使校園真正成為學生的花園、樂園。9．環(huán)境教育與專題活動相結(jié)合。結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日、“三二二”世界水日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如我們開展“環(huán)保知識搶答競賽”、“我愛家園征文比賽”、“愛水、節(jié)水，共建和諧生活”專題講座活動，植樹節(jié)發(fā)動學生為學校義務(wù)植樹。環(huán)境教育與綠色長廊相結(jié)合。我校充分挖掘校園文化，以綠色長廊載體，通過懸掛綠色掛圖、環(huán)保格言，生動的綠色環(huán)保圖片吸引學生，鮮明的環(huán)保格言教育學生，潛移默化地對學生進行保護環(huán)境教育。并且，以綠色長廊為背景，開展了“千名師生簽名”活動。三、深入實施節(jié)能減排工作（1）加強節(jié)能環(huán)保知識教育。要求校園內(nèi)所有照明燈全部換成節(jié)能燈，為了節(jié)約水，校園內(nèi)的水沖廁所課間10分鐘內(nèi)供水。（2）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。如：向全體師生發(fā)出“節(jié)能減排從我做起”的倡議書；舉行“改變生活細節(jié)，為節(jié)能減排做貢獻”的簽名活動；開展“節(jié)能減排金點子”征集活動。通過創(chuàng)編節(jié)能小竅門、節(jié)能好辦法，從而指導自己的生活實踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。（3）全體教職工以身作則，做節(jié)能減排的表率。在教師中開展“四節(jié)約”活動。即 節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、節(jié)約辦公物品。（4）廣大同學從點滴小事做起，做節(jié)能減排的標兵。在學生中開展“三節(jié)約”活動。即 節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。四、拓寬各種渠道，寓“綠色教育”于興趣小組活動中興趣小組活動彰顯活力。我校成立了多個環(huán)境教育興趣小組，開展專項、專題檢測和調(diào)查活動，使環(huán)境教育在學中用，在用中學，實踐與成果應(yīng)用相結(jié)合。為提高學生的環(huán)境意識，2008年春，我校開展了“熱愛家鄉(xiāng)――環(huán)境污染調(diào)查”活動和“珍愛環(huán)境，熱愛大自然等綜合實踐活動。投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。每年都要組織環(huán)保小分隊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)打掃街道，散發(fā)保護環(huán)境宣傳單，僅08年學校就有3000多人次義務(wù)打掃街道。五、延伸教育層面，以學生影響家長禁燒秸稈。開展“小手拉大手”課外教育活動。學校對學生加強環(huán)保教育，然后通過他們把環(huán)境保護的思想傳遞給家長，讓孩子帶動家庭開展環(huán)?；顒?，通過唱兒歌、講故事等形式增強教育工作的吸引力和感染力。如：通過散發(fā)宣傳單和學生傳遞教育，教育家長在夏收和秋收時節(jié)禁止焚燒秸稈，效果十分明顯，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學生家長無一例焚燒秸稈。六、積極參加社會實踐活動，擴大環(huán)境教育的成果學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。與學校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合，學校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外，我校定期組織學生沿學校門口的馬路，消滅白色垃圾?？吹綄W生們在商店周圍和居民家門口清撿垃圾，周圍居民也深受啟發(fā)，環(huán)保意識也在逐日增強。七、積極策應(yīng)區(qū)、鄉(xiāng)兩級環(huán)境大整治。為了共同搞好區(qū)、鄉(xiāng)兩級環(huán)境整治工作，學校組織學生積極參與到環(huán)境整治的行列中去，學生們到街道的主要地段清掃垃圾、清理“牛皮癬”、擦洗護欄等。經(jīng)過同學們的清掃街道煥然一新，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境大整治工作做出了積極的貢獻。區(qū)電視臺、宿遷日報等媒體進行了深入的報道。八、環(huán)境教育與學校環(huán)境改變相結(jié)合進行環(huán)境教育首先要給學生一個舒適、潔凈、優(yōu)美的環(huán)境氛圍，學生置身于這樣的環(huán)境之中，自然誘發(fā)愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識。我校自2001年實現(xiàn)規(guī)?；k學以來，不斷加強對校園的美化、凈化、綠化建設(shè)，使學校面積達到了30788平方米，，%。中心路兩側(cè)形成了環(huán)形綠化帶，三季有花，四季常青，各種花兒爭奇斗艷，顯得更加優(yōu)美宜人，花園西邊寬闊的體育運動場地上，標準的環(huán)形跑道足球場等設(shè)施布局合理；已經(jīng)成坪的大面積草坪，郁郁蔥蔥，像似一片芳草地，跑道南側(cè)垂柳依依、草地青青，錦鱗嬉戲，鳥語花香；教學樓后側(cè)假山廊道，綠樹成蔭，一片碧綠。置身于這樣的環(huán)境氛圍之中的學生，其身心也就自然得了陶冶和凈化，這是其他教育形式不可替代的。幾年來，我們努力追求校園環(huán)境的美化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛課程來開發(fā)，達到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧。我們認為環(huán)境教育是一項迫切而長久的工作，要堅持不懈的開展，創(chuàng)建“綠色學?！钡哪繕酥饕谟谔嵘龓熒木G色意識，促進學校朝著健康、有序的方向發(fā)展。在綠色學校建設(shè)上，我們盡管付出了一些努力，做出了一些工作，進行了一些嘗試，取得了一些成績，但距領(lǐng)導的要求還有很大差距，不過我們有決心、有信心一定會在今后的工作中，認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，加倍努力，把“綠色校園”創(chuàng)建工作再推向一個新的高潮。曹集中心小學2008年12月2日第四篇：創(chuàng)建綠色學校構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建綠色學校 構(gòu)建和諧校園——韋崗小學創(chuàng)建鎮(zhèn)江市 “綠色學?！痹u估驗收匯報材料 為積極響應(yīng)市政府提出的“生態(tài)立市”號召，認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，全面扎實地開展環(huán)境教育，推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展，我校按照市教育局、環(huán)境保護局的正確指示，嚴格按照《鎮(zhèn)江市中小學“綠色學校”評估標準》，結(jié)合學校實際，全面深入地開展了創(chuàng)建“綠色學?！钡母黜椆ぷ?，現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報如下：一、基本概況我?，F(xiàn)在已是一所環(huán)境美、設(shè)施新、功能全、充滿現(xiàn)代化氣息的鄉(xiāng)村小學，占地16027 m2，建筑面積有2590m2，綠化面積有2400m2。隨著經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，環(huán)境保護已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來越重要的地位。在國際大形勢的主導下，我校上下統(tǒng)一認識，以創(chuàng)特色、樹真人為目標，在學校的建設(shè)和教育中充分重視環(huán)境保護，積極爭創(chuàng)綠色學校。在辦學的實踐中，我們強化環(huán)境教育，并將這項工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分步