教科版語(yǔ)文四下這件事感動(dòng)了我講述故事-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《這件事感動(dòng)了我》教學(xué)設(shè)計(jì)（講述經(jīng)歷）劉影教材簡(jiǎn)析：本次習(xí)作是寫(xiě)一件感動(dòng)了自己的事，教材由兩段文字構(gòu)成。第一段提示了習(xí)作的內(nèi)容：選一件令自己感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，旨在通過(guò)單元人物為別人為人類(lèi)甘心奉獻(xiàn)精神的人和事。第二段提出本次習(xí)作的要求：寫(xiě)時(shí)要注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和寫(xiě)出真情實(shí)感是本次習(xí)作的具體要求，同進(jìn)還要培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)修改自己習(xí)作的習(xí)

2024-12-08 22:43

天上偷來(lái)的火種課件語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1．默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯為人類(lèi)幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。2．會(huì)認(rèn)“治、罰”2個(gè)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫(xiě)的是什么，是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的。爭(zhēng)吵——爭(zhēng)論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的樣子。小心翼翼——

2025-01-13 20:00

20xx年西師版語(yǔ)文第十二冊(cè)天上偷來(lái)的火種-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天上偷來(lái)的火種西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元火啟迪了人類(lèi)的智慧，火賦予了人類(lèi)騰飛的翅膀?；鸬氖褂檬侨祟?lèi)歷史上一項(xiàng)劃時(shí)代的偉大發(fā)明?；?，是光明的使者；火是文明的象征。在我們中國(guó)，有燧人氏鉆木取火的傳說(shuō)；在古希臘，有普羅米修斯背著天神宙斯，把火從天上偷下來(lái)帶給人間的神話(huà)故事。被縛的普羅米修斯宙斯太陽(yáng)神阿波羅hu

2024-11-12 03:00

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第4課天上偷來(lái)的火種1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《希臘神話(huà)》認(rèn)識(shí)《希臘神話(huà)》?《希臘神話(huà)》是西斱神話(huà)體系之一，是有關(guān)古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話(huà)，是歐洲最早的文學(xué)形式。后人將零散的故事整理成神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分。?希臘神話(huà)里的神和中國(guó)傳統(tǒng)意識(shí)里的神有很大的區(qū)別，希臘神話(huà)中的神和人類(lèi)區(qū)別不大，他們有人的體態(tài)美，也有人的

2024-12-12 16:46

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第4課天上偷來(lái)的火種2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元制作：常靈芝執(zhí)教：常靈芝默讀課文，說(shuō)說(shuō)為什么直到現(xiàn)在，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分敬仰，稱(chēng)他是“人類(lèi)的大恩人”？學(xué)習(xí)目標(biāo)自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫(xiě)的是什么，是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的。爭(zhēng)吵——爭(zhēng)論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的

2024-12-11 04:16

教科版語(yǔ)文四下古詩(shī)四首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫(xiě)景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵(lì)學(xué)生感悟語(yǔ)言文字，體會(huì)思想感情，發(fā)表個(gè)性化見(jiàn)解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過(guò)討論探究，交流對(duì)話(huà)，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下暮江吟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫(xiě)的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗讀，感受自然美和語(yǔ)言美。通過(guò)小練筆加深對(duì)古詩(shī)的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并背誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫(xiě)的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語(yǔ)文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語(yǔ)言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠(chéng)不夸張地使用感謝語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下清貧自主探究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主探究）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì)，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個(gè)生字?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實(shí)幸福。為什么？因?yàn)樗麄儗?duì)生命價(jià)值的思考不同

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下蜂詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀古詩(shī)《蜂》，了解這首詩(shī)的意思，并會(huì)背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩(shī)《鳥(niǎo)》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩(shī)的方法。4、通過(guò)了解祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩(shī)文的愿望，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)文的自豪之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)文的愿望。

2024-12-08 22:43

教科版語(yǔ)文四下使至塞上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：。，清楚詩(shī)歌中的“征蓬”這個(gè)意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入：陶淵明開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派，影響了后來(lái)的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩(shī)人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩(shī)。齊讀題目《使至塞上》2．簡(jiǎn)介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書(shū)右丞。他

2024-12-08 16:43

教科版語(yǔ)文四下清貧閱讀討論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀討論）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)方志敏的崇高精神。過(guò)程與方法：1．通過(guò)分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征和思想感情的方法。2．展開(kāi)小組討論，說(shuō)一說(shuō)方志敏是個(gè)怎樣的人？3．讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-09 07:20

2018西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第23課天上偷來(lái)的火種-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)“冶、懲”兩個(gè)字。2．默讀課文，讀懂故事，體會(huì)普羅米修斯為了人類(lèi)幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。、4．體會(huì)普羅米修斯慈善正義、聰明勇敢、不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄人物的敬仰之情，并從中受到熏陶與教育。5．激發(fā)

2024-12-08 18:56

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第4課天上偷來(lái)的火種ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元普羅米修斯是個(gè)聰明、勇敢、慈善的神。他來(lái)到人間以后，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，心里十分難受。他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去偷取火種。當(dāng)阿波羅駕駛著太陽(yáng)車(chē)，轟隆隆地從天空中駛過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯飛快地跑到太陽(yáng)車(chē)旁邊，從噴射著火焰的車(chē)輪上，悄

2024-11-17 09:19

教科版語(yǔ)文四下從天上偷來(lái)火種的人學(xué)講故事(已修改)

教科版語(yǔ)文四下從天上偷來(lái)火種的人學(xué)講故事(編輯修改稿)

教科版語(yǔ)文四下從天上偷來(lái)火種的人學(xué)講故事-wenkub.com

教科版語(yǔ)文四下從天上偷來(lái)火種的人學(xué)講故事(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版語(yǔ)文四下從天上偷來(lái)火種的人學(xué)講故事-資料下載頁(yè)