教科版語(yǔ)文四下觀美景__寫感受詳案(編輯修改稿)
2025-01-14 07:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一堂作文評(píng)改課，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文初稿，回憶一下，作文前老師提出了哪些要求？ 生答：抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，恰當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱母惺堋Ⅲw驗(yàn)或聯(lián)想。 課前，老師認(rèn)真地閱讀了同學(xué)們的初稿，我發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)寫得很好，達(dá)到了這次作文的目標(biāo)。（板示）他們將獲得這次作文的耕耘獎(jiǎng)。但也有一部分同學(xué)沒(méi)有抓住事物的主要特點(diǎn)，在有中心、有順序等方面也存在一些問(wèn)題。別灰心，只要你們上好這節(jié)評(píng)改課，認(rèn)真修改，你們的作文也一定能獲得耕耘獎(jiǎng)。 二、評(píng)改作文。 （一）評(píng)優(yōu)秀稿 按目標(biāo)評(píng)改 看看“有中心”這一條，還記得作文指導(dǎo)課上老師要求同學(xué)們?cè)鯓幼龅接兄行牡膯幔? 生答：在描述景物的同時(shí)，融入自己的感情，或字里行間寫出自己的感情。 請(qǐng)拿出課前老師發(fā)給你們的作文，快速默讀，用“～～ ～”劃出寫他獨(dú)特感受或表達(dá)他感情的句子，想一想他這一條有沒(méi)有做到？ 生畫，請(qǐng)一學(xué)生說(shuō)，師劃 這樣寫我們一讀就知道了他寫這
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