【總結(jié)】 原子核結(jié)構(gòu)探秘學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)、中子的發(fā)現(xiàn)過程,知道原子核的組成.(重點(diǎn))、同位素的概念.(重點(diǎn)),會(huì)書寫核反應(yīng)方程.(重點(diǎn)、難點(diǎn))質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)[先填空](1)實(shí)驗(yàn):為探測(cè)原子核的結(jié)構(gòu),盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子.(2)結(jié)論:質(zhì)子是原子核的組成部分.(1)盧瑟福的猜想盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子后
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】原子物理一、選擇題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)是正確的,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,選錯(cuò)的得0分。1.2021年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象。關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是(
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】走進(jìn)原子核★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律。2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何利用磁場(chǎng)區(qū)分它們。3.知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。(二)過程與方法1.通過觀察,思考,討論,初步學(xué)會(huì)探究的方法。2.通過對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.樹立
2024-12-09 06:47
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。例1用錄像片或計(jì)算機(jī)模擬,演示α粒子散射實(shí)驗(yàn)。(2)通過對(duì)氫原子光譜的分析,了解原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。
2024-11-20 02:47
【總結(jié)】第2節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1了解原子學(xué)說的發(fā)展歷史。2認(rèn)識(shí)?粒子散射實(shí)驗(yàn)的重大意義,3了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的分析、推理能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】有關(guān)核反應(yīng)核能的教學(xué)建議(1)關(guān)于核反應(yīng)的教學(xué),首先讓學(xué)生回憶盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn),這實(shí)驗(yàn)是用α粒子做“炮彈”去轟擊氮核,而產(chǎn)生一個(gè)氫原子核.物理學(xué)里把原子核在其它粒子轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程叫核反應(yīng).核反應(yīng)可用類似化學(xué)反應(yīng)的方程來表示,叫做核反應(yīng)方程.發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程,可讓學(xué)生根據(jù)兩個(gè)守恒試著寫出來。發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)是
2024-11-20 02:53
【總結(jié)】內(nèi)能教學(xué)方法講授教學(xué)目的、分子勢(shì)能教學(xué)重點(diǎn)物體的內(nèi)能教學(xué)重點(diǎn)分子勢(shì)能教具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問提問1:什么是分子動(dòng)能?什么是分子平均動(dòng)能?什么是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志?分析分子速率的分布特點(diǎn):由于分子運(yùn)動(dòng)的不規(guī)則性,使得每一個(gè)分子的速率各不相同。在同
2024-12-09 07:01
【總結(jié)】質(zhì)能方程的教學(xué)質(zhì)能方程是計(jì)算原子核的結(jié)合能,并用以解釋原子核變化時(shí)發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。因此,使學(xué)生正確理解質(zhì)能方程的物理意義,避免把這個(gè)方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量,就成了教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),需要認(rèn)真地探討。為了很好地解決這個(gè)問題,建議在教學(xué)中,從如何求原子核的結(jié)合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后,必須指明方程中c
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】原子的核式結(jié)構(gòu)模型第十八章第二節(jié)知識(shí)的回顧……1、陰極射線是什么?2、光電子是電子還是光子?3、β射線是什么?原子的西瓜模型湯姆生正電荷電子原子是一個(gè)球體;正電核均勻分布,電子鑲嵌其中。原子的西瓜模型盧瑟福1909~1911年,
2024-11-17 06:08
【總結(jié)】第十八章原子結(jié)構(gòu)第2節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型人教版選修3-5教學(xué)目標(biāo)1、了解粒子散射實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、知道盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。3、知道原子和原子核的大小數(shù)量級(jí),原子核的電荷數(shù)。湯姆生的原子模型——棗糕模型十九世紀(jì)末,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,并知道電子是原子的組成部分.由于電子是帶負(fù)電的,而
【總結(jié)】《裂變和聚變》教學(xué)目標(biāo)一、核裂變1、核裂變概念;2、鈾核的裂變;3、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)二、核聚變1、輕核的聚變(熱核反應(yīng))2、發(fā)生聚變的條件3、實(shí)現(xiàn)的方法有:三、受控?zé)岷朔磻?yīng)——核聚變的利用物理學(xué)中把重核分裂成兩個(gè)較輕的核時(shí),釋放出核能的反應(yīng)叫做核裂變.一.核裂變
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】《物體的內(nèi)能》教學(xué)目的?知識(shí)與能力?(1)知道分子的動(dòng)能,分子的平均動(dòng)能,知道物體的溫度是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志。?(2)知道分子的勢(shì)能跟物體的體積有關(guān),知道分子勢(shì)能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。?(3)知道什么是物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能與哪個(gè)宏觀量有關(guān),能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī)械能。?(4)知道做功和熱傳遞在改變物
2024-11-18 11:18
【總結(jié)】核反應(yīng)核能質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)HOHeN1117842147???α粒子鋁箔熒光屏閥門氮?dú)怙@微鏡中子的發(fā)現(xiàn)nCHeBe101264294???(α)(質(zhì)子)核反應(yīng)?核反應(yīng):原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】1、兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氦核,同時(shí)釋放出一定的核能,已知中子質(zhì)量為,質(zhì)子質(zhì)量為,氦核質(zhì)量為,則此核反應(yīng)中釋放出的核能是多少?若生成1kg的氦核,釋放多少核能?一般步驟:(1)寫出核反應(yīng)方程;(2)計(jì)算質(zhì)量虧損?m;(3)根據(jù)質(zhì)能方程計(jì)算核能?E=?mC212142、某原子序數(shù)為Z,質(zhì)量數(shù)A為
【總結(jié)】第十九章原子核綜合練習(xí)A卷(ABC)式結(jié)構(gòu)模型,其放射線在磁場(chǎng)中一定不偏轉(zhuǎn)的是γ射線,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量Z的關(guān)系圖像,下列說法正確的是(B)⑴如D和E結(jié)合成F,結(jié)合過程一定會(huì)吸收核能⑵如
2024-11-30 07:24