【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，服務(wù)流程及知名醫(yī)務(wù)人員、先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行大力宣傳，擴(kuò)大病源；二是提高醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療水平，促使醫(yī)護(hù)人員達(dá)到“敬業(yè)、關(guān)愛”的目標(biāo)，增強(qiáng)患者的信任度，讓患者成為我院的宣傳隊(duì)；三是通過(guò)公益性活動(dòng)對(duì)自己的醫(yī)院進(jìn)行營(yíng)銷。我們不僅要營(yíng)銷自己品牌，也要營(yíng)銷自己的人才，自己的服務(wù)，自己的誠(chéng)信。各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，如果我是**醫(yī)院院長(zhǎng)我一定會(huì)和同仁們一起同心同德，為了醫(yī)院及大眾的利益把我的熱心、忠誠(chéng)傾注在我的工作中去。有一句名言“一個(gè)人生命的價(jià)值不在乎你擁有了多少，而在于奉獻(xiàn)了多少”我會(huì)將我的熱忱奉獻(xiàn)在我所喜愛的崗位上去，努力營(yíng)造一個(gè)人人有責(zé)任、有約束、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、有效益的局面，力爭(zhēng)盡早配合領(lǐng)導(dǎo)完成我們**的使命即打造**專科高、精、尖醫(yī)療集團(tuán)化平臺(tái)。努力實(shí)現(xiàn)員工兩個(gè)自由！謝謝大家，我的演講就此結(jié)束！鄢** 《假如我是院長(zhǎng)演講稿》第三篇：假如我是院長(zhǎng)假如我是院長(zhǎng)091051020陳敏瑜近幾年來(lái)，隨著各大高等院校辦學(xué)模式不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，人們對(duì)高等教育的價(jià)值與功能賦予了更多的涵義，作為一所高校掌舵人——院長(zhǎng)，人們對(duì)他寄予了更高的角色期待。那么，面對(duì)辦學(xué)模式的多元化，假如我是一名院長(zhǎng)，我該怎么做呢？第一，要做一名事業(yè)型的院長(zhǎng)。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，院長(zhǎng)作為一名帶領(lǐng)整個(gè)學(xué)院發(fā)展的領(lǐng)頭羊，首先要樹立自己的正確職業(yè)觀，把學(xué)院的發(fā)展定為自己一生事業(yè)奮斗的目標(biāo)，并會(huì)盡自己最大的能力為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而奮斗。其次，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的多樣化，高校的多樣化辦學(xué)已經(jīng)成為許多國(guó)家高等教育改革與發(fā)展的重要趨勢(shì)，面對(duì)多樣化辦學(xué)模式的發(fā)展，作為這個(gè)特色規(guī)劃的確立者，院長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)找出學(xué)校在發(fā)展中具有優(yōu)勢(shì)的地方，合理制定政策，優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)院成為一個(gè)有特色教學(xué)與育人的高等院校。第二，要做一名管理型的院長(zhǎng)。除了平時(shí)要組織和調(diào)動(dòng)好全院?jiǎn)T工工作積極性外，還要在管理水平上要有所提高，例如在對(duì)各大學(xué)院機(jī)構(gòu)的管理上，要合理規(guī)劃層次，分工明確，制定合理和靈活的制度來(lái)規(guī)范各行政人員和教師等人員的行為。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善好學(xué)院各種機(jī)制，讓學(xué)院每項(xiàng)工作能在良好的機(jī)制下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在招聘制度上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持招聘更符合本校特色的教師，以實(shí)現(xiàn)學(xué)院特色教學(xué)目標(biāo)。除此之外，學(xué)院應(yīng)當(dāng)維護(hù)教師的學(xué)術(shù)自由和學(xué)生的自主思考能力，讓教師和學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)生涯中得到全面素質(zhì)的發(fā)展。第三，要做一名去官僚化的院長(zhǎng)。目前，我國(guó)很多高校實(shí)行的仍然是行政化管理體制，到處充滿了行政本位、“官本位” 色彩，行政系統(tǒng)的層級(jí)觀念滲透于大學(xué)校園，學(xué)場(chǎng)儼然成為一個(gè)層級(jí)分明的官場(chǎng)。作為一名院長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何去避免這種官僚化體制，用人性關(guān)懷來(lái)管理學(xué)院，讓學(xué)院更加健康成長(zhǎng)。例如在制度上不要卡的太死，懂得靈活運(yùn)用制度來(lái)保障每一個(gè)教師、行政人員、學(xué)生和職工的利益，讓他們能在校園中維護(hù)好自己的利益，能自由呼吸到校園內(nèi)自由民主的氣息。實(shí)行非官僚化行政管理體制，還能更好地提高行政人員的工作效率和積極性，讓整個(gè)機(jī)構(gòu)更高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)然，作為一名院長(zhǎng)，不僅僅要達(dá)到以上要求，更重要的是要提高自身素質(zhì)。據(jù)了解，某些高校院長(zhǎng)存在思想保守、落后，對(duì)待學(xué)術(shù)不負(fù)責(zé)任，管理不到位等現(xiàn)象，針對(duì)這些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，作為一所高校的掌舵者，應(yīng)當(dāng)在日常生活中多學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，尊重學(xué)術(shù)等，讓外界相信該校院長(zhǎng)的個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力是有能力帶動(dòng)一所高校的健康和高速發(fā)展的。除此之外，針對(duì)我校實(shí)際情況，假如我是院長(zhǎng)，我會(huì)：加大學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，讓學(xué)生和職工能享受更多公共資源；重新公開招標(biāo)物業(yè)公司，解決眼前學(xué)生和職工在宿舍和學(xué)校遇到的跟物業(yè)有關(guān)的問(wèn)題；合理規(guī)劃校園綠化，讓校園有更多遮陰避暑地方和休息地方；尊重學(xué)生和職工的維權(quán)活動(dòng)，讓學(xué)生和職工能保障自己的利益；改善學(xué)?；锸硢?wèn)題，讓學(xué)生和職工能吃到低廉美味且衛(wèi)生的飯菜；加強(qiáng)學(xué)院安全檢查，讓學(xué)生和職工在學(xué)院生活中能有更多安全感和歸屬感；多跟學(xué)生和職工進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)學(xué)院建設(shè)的意見和建議，更好地促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展??第四篇：假如我是院長(zhǎng)假如我是院長(zhǎng)一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展與未來(lái)，需要整個(gè)醫(yī)院?jiǎn)T工的共同努力，而院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理至關(guān)重要。俗話說(shuō)在其位謀其職，院長(zhǎng)的業(yè)務(wù)我不了解，假如我是院長(zhǎng)，我只能從一個(gè)我的角度去想，也許不實(shí)際，但那是一種暢想。假如我是院長(zhǎng)，我會(huì)先從自己入手，提高自身素養(yǎng)。作為醫(yī)院的最高領(lǐng)導(dǎo)者，我的形象就是醫(yī)院的形象，舉止、談吐都要大方得體不失禮儀。我要不時(shí)給自己充電，多讀書、讀好書，讀醫(yī)學(xué)、管理、人文素養(yǎng)等方面的書籍。嚴(yán)格要求自己，要有好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為本院職工樹立良好形象。假如我是院長(zhǎng)，我要醫(yī)院的環(huán)境舒適、優(yōu)美、空氣清新。每個(gè)辦公桌都要有生機(jī)勃勃的盆景；每一間病房都有綠意盎然的生命；每一個(gè)路口都有舒心的音樂；每一種服務(wù)都有溫馨的笑容。為來(lái)診的病人備有候診廳，為行動(dòng)不便的病人備有輪椅，為住院的患者備有休閑鍛煉的場(chǎng)所，為大家的方便而設(shè)計(jì)，為病人的舒心而努力。假如我是院長(zhǎng)，我要和我的員工談工作談生活，就像朋友一樣。我要體驗(yàn)他們的工作，理解他們的辛苦，分享他們的快樂，感他們所感，想他們所想。在我的員工心中我不僅是威嚴(yán)的還是親切的。我要我的員工有較高技術(shù)，有良好的素養(yǎng)，有健康的心理。為此我要開設(shè)各類培訓(xùn)班與大講堂，讓優(yōu)秀的員工外出學(xué)習(xí)，廣招各類專業(yè)人才。為醫(yī)院打造一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，有著一流的口碑。假如我是院長(zhǎng)，我要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求，制定合理的規(guī)章制度，定期展開會(huì)議討論，聽取他人意見，不盲目追從上級(jí)醫(yī)院，依據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況取其精華、棄之糟粕。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)健全的管理體制，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確責(zé)任，各司其職，但也要相互幫助。明確的賞罰制度，責(zé)任到人。保持院內(nèi)大的規(guī)章制度不變，各科室根據(jù)科內(nèi)情況可適當(dāng)調(diào)整。假如我是院長(zhǎng)，我院的設(shè)備要