【總結】渦流、電磁阻尼和電磁驅動課時作業(yè)基礎達標1.下列關于渦流的說法中正確的是()A.渦流跟平時常見的感應電流一樣,都是因為穿過導體的磁通量變化而產(chǎn)生的B.渦流不是感應電流,而是一種區(qū)別于感應電流的特殊電流C.渦流有熱效應,但沒有磁效應D.在硅鋼中不能產(chǎn)生渦流【解析】渦流的本質是電磁感應現(xiàn)象,只不過是由金屬塊自身構成回路,
2024-12-09 15:40
【總結】渦流_電磁阻尼和電磁驅動B變化導體環(huán)中發(fā)生的現(xiàn)象?如果環(huán)不斷增粗直到變成一圓盤又會發(fā)生什么現(xiàn)象?根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,當如右圖所示的磁場增強時………BEBEB變化導體環(huán)中發(fā)生的現(xiàn)象?如果環(huán)不斷增粗直到變成一圓盤又會發(fā)生什么現(xiàn)象?根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,當如右圖所示的磁場變化時,周
2024-11-17 08:15
【總結】課標定位學習目標:.2.知道渦流存在對我們的利與弊,以及如何利用和防止.3.知道電磁阻尼、電磁驅動的工作原理,以及在生產(chǎn)實際和技術中的應用.重點難點:.2.對渦流產(chǎn)生機理的理解.課前自主學案一、渦流用整塊金屬材料做鐵芯繞制的線圈,當線圈中通有變化的電流時,變化的電流會產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場穿過鐵芯,整個鐵芯會
2024-11-12 17:23
【總結】第七節(jié):渦流同步練習二基礎達標:1.如圖所示,水平方向的磁場垂直于光滑曲面,閉合小金屬環(huán)從高h的曲面上端無初速滑下,又沿曲面的另一側上升,則()A.若是勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度小于hB.若是勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度大于hC.若是非勻強磁場,環(huán)在左側上升高度等于hD.若是非勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度小于h
2024-12-09 00:16
【總結】第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁第7節(jié)渦流、電磁阻尼和電磁驅
2025-01-08 13:31
【總結】A1LRSA2互感和自感渦流電磁阻尼和電磁驅動不定項選擇題(共54分)完全選對得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得零分。1.關于自感現(xiàn)象,正確的說法是【】A.自感電動勢的方向一定與原電流方向相反B.線圈中產(chǎn)生的自感電動勢較大的其自感系數(shù)是一定較大C.對于同一線圈,當電流變化
2024-11-24 15:20
【總結】 2020-2021學年人教版(2019)選擇性必修第二冊 課時檢測(解析版) 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分) ,此種感應爐應接怎樣的電源 ( ) ...
2025-04-05 06:06
【總結】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第四章第7節(jié)渦流、電磁阻尼和電磁驅動課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題,有銅盤自圖示A位置落至B位置,在下落過程中,自上向下看,銅盤中的渦流方向是()A.始終順時針B.始終逆時針C.先順時針再逆時針D.先逆時針再順時針2.如圖所示為高
2024-11-28 20:09
【總結】學習目標:1、知道渦流是如何產(chǎn)生的。2、知道電磁驅動和電磁阻尼。3、知道渦流有利和不利的兩個方面,以及如何利用和防止。一、B增大渦流是整塊導體發(fā)生的電磁感應現(xiàn)象,同樣遵守電磁感應定律!說明:二、渦流的危害預防和應用危害:導體在產(chǎn)生渦流的過程中,渦流也會產(chǎn)生熱量這樣的話會造成很多的能源浪費,還可能燒壞電
2024-11-17 20:16
【總結】訓練10渦流、電磁阻尼和電磁驅動[概念規(guī)律題組]1.下列儀器是利用渦流工作的有()A.電磁爐B.微波爐C.金屬探測器D.真空冶煉爐2.變壓器的鐵芯是利用薄硅鋼片疊壓而成的,而不是采用一整塊硅鋼,這是為了()A.增大渦流,提高變壓器的效率B.減小渦流,提高變壓器的效率C.增大鐵
2024-12-09 03:34
【總結】4-2探究電磁感應的產(chǎn)生條件--導學姓名:班級:一、猜想與假設1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?二、回憶與聯(lián)想磁通量的定義:表達式:物理意義:
2024-12-09 06:58
【總結】四、法拉第電磁感應定律[要點導學]1.這一節(jié)學習法拉第電磁感應定律,要學會感應電動勢大小的計算方法。這部分內容和楞次定律是本章的兩大重要內容,應該高度重視。2.法拉第電磁感應定律告訴我們電路中產(chǎn)生感應電動勢的大小跟成正比。若產(chǎn)生感應電動勢的電路是一個有n匝的線圈,且穿過每匝線圈的磁感
2024-12-09 06:57
【總結】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是)A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢.
2024-12-01 09:27
【總結】(物理教案)---電磁感應現(xiàn)象教案設計人:楊振鴻力求對學生進行素質教育,是設計本堂課教學方案的指導思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學生科學探究能力,提高學生科學素質。內容設計意圖和說明教學目標及主要教學內容:1、知識目標(主要教學內容)理解電磁感應現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應電流的條件掌握右手定則2、
2024-12-03 12:07
【總結】互感和自感學案【學習目標】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動勢。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動勢。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、會利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關問題【學習重點】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點。【學習難點】運用自感知識解決實際問題。【學習方法】討論法、探究法、實驗法【
2024-11-20 02:50