【總結】 2020-2021學年人教版(2019)選擇性必修第二冊 課時檢測(解析版) 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分) ,此種感應爐應接怎樣的電源 ( ) ...
2025-04-05 06:06
【總結】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第四章第7節(jié)渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題,有銅盤自圖示A位置落至B位置,在下落過程中,自上向下看,銅盤中的渦流方向是()A.始終順時針B.始終逆時針C.先順時針再逆時針D.先逆時針再順時針2.如圖所示為高
2024-11-28 20:09
【總結】學習目標:1、知道渦流是如何產(chǎn)生的。2、知道電磁驅(qū)動和電磁阻尼。3、知道渦流有利和不利的兩個方面,以及如何利用和防止。一、B增大渦流是整塊導體發(fā)生的電磁感應現(xiàn)象,同樣遵守電磁感應定律!說明:二、渦流的危害預防和應用危害:導體在產(chǎn)生渦流的過程中,渦流也會產(chǎn)生熱量這樣的話會造成很多的能源浪費,還可能燒壞電
2024-11-17 20:16
【總結】訓練10渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動[概念規(guī)律題組]1.下列儀器是利用渦流工作的有()A.電磁爐B.微波爐C.金屬探測器D.真空冶煉爐2.變壓器的鐵芯是利用薄硅鋼片疊壓而成的,而不是采用一整塊硅鋼,這是為了()A.增大渦流,提高變壓器的效率B.減小渦流,提高變壓器的效率C.增大鐵
2024-12-09 03:34
【總結】4-2探究電磁感應的產(chǎn)生條件--導學姓名:班級:一、猜想與假設1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?二、回憶與聯(lián)想磁通量的定義:表達式:物理意義:
2024-12-09 06:58
【總結】四、法拉第電磁感應定律[要點導學]1.這一節(jié)學習法拉第電磁感應定律,要學會感應電動勢大小的計算方法。這部分內(nèi)容和楞次定律是本章的兩大重要內(nèi)容,應該高度重視。2.法拉第電磁感應定律告訴我們電路中產(chǎn)生感應電動勢的大小跟成正比。若產(chǎn)生感應電動勢的電路是一個有n匝的線圈,且穿過每匝線圈的磁感
2024-12-09 06:57
【總結】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是)A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢.
2024-12-01 09:27
【總結】(物理教案)---電磁感應現(xiàn)象教案設計人:楊振鴻力求對學生進行素質(zhì)教育,是設計本堂課教學方案的指導思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學生科學探究能力,提高學生科學素質(zhì)。內(nèi)容設計意圖和說明教學目標及主要教學內(nèi)容:1、知識目標(主要教學內(nèi)容)理解電磁感應現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應電流的條件掌握右手定則2、
2024-12-03 12:07
【總結】互感和自感學案【學習目標】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動勢。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動勢。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、會利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關問題【學習重點】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點?!緦W習難點】運用自感知識解決實際問題?!緦W習方法】討論法、探究法、實驗法【
2024-11-20 02:50
【總結】楞次定律專項訓練一、選擇題1.位于載流長直導線近旁的兩根平行鐵軌A和B,與長直導線平行且在同一水平面上,在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動的導體CD和EF,如圖1所示,若用力使導體EF向右運動,則導體CD將[]A.保持不動B.向右運動C.向左運動
【總結】+++---+++++++++復習電動勢相關知識每一個電動勢都對應有一種非靜電力——正是由于非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能(如干電池)問題:感應電動勢對應的非靜電力是一種什么樣的作用?一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應
2024-11-18 11:02
【總結】電磁阻尼西華師范大學2022級1班李佳珂教學分析教學目標教法與學法教學過程板書設計1教材分析電磁阻尼現(xiàn)象是電磁感應的特殊表現(xiàn),在生產(chǎn)和生活中應用廣泛學情分析?能夠運用楞次定律和左手定則。教學內(nèi)容分析?易混淆楞次定律所闡述的“阻礙”和物體運動所受的“阻礙”重難點
2025-05-01 07:38
【總結】《電磁波的發(fā)射和接收》教學設計河南省劉玉中教學目標1.了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條件。2.了解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)、電諧振在電磁波發(fā)射、接收過程中的作用。3.通過對電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射、接收過程及基本電路的簡單分析,領會無線電波在實際生活、生產(chǎn)中的作用。4.了解無線電波的波長范圍。教學重點1.電磁
2024-11-20 02:48
【總結】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應電流的條件▲實驗與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況(填“向左”、“向右”、或“不動”)導體左、右切割運動導體上、下運動結論:當閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,電路中就有感應電流產(chǎn)生。
2024-11-18 11:03
【總結】第六節(jié):互感和自感同步練習一基礎達標:1.如圖所示的電路L為自感線圈,R是一個燈泡,E是電源,在K閉合瞬間,通過電燈的電流方向是______________,在K切斷瞬間,通過電燈的電流方向是______________.2.如圖所示,多匝線圈L的電阻和電池內(nèi)阻不計,兩個電阻的阻值都是R,電鍵S原來是斷
2024-11-30 12:59