新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律同步試題2-資料下載頁

【總結】楞次定律專項訓練一、選擇題1．位于載流長直導線近旁的兩根平行鐵軌A和B，與長直導線平行且在同一水平面上，在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動的導體CD和EF，如圖1所示，若用力使導體EF向右運動，則導體CD將[]A．保持不動B．向右運動C．向左運動

2024-12-01 09:27

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用5-資料下載頁

【總結】第五節(jié)：電磁感應規(guī)律的應用教案【教學目標】1、知識與技能：（1）、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。（2）、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。（3）、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算。2、過程與方法通過探究感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學生對知識的理解和邏輯推理能力。

2024-11-20 02:50

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用1-資料下載頁

【總結】法拉第電磁感應定律習題課知識回顧:感應電動勢的有無取決于:感應電動勢的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:（

2024-11-17 19:27

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用4-資料下載頁

【總結】第四章《電磁感應》第五節(jié)《電磁感應定律的應用》教學目標?（一）知識與技能?1．知道感生電場。?2．知道感生電動勢和動生電動勢及其區(qū)別與聯(lián)系。?（二）過程與方法?通過同學們之間的討論、研究增強對兩種電動勢的認知深度，同時提高學習物理的興趣。?（三）情感、態(tài)度與價值觀?通過

2024-11-18 11:02

新課標教科版3-2選修三11電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步試題2-資料下載頁

【總結】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習基礎達標：1、奧斯特實驗要有明顯的效果，通電導線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上，一個繞圈接到____________，另一個線圈接入____________，在給一個線圈____________或___

2024-11-30 12:55

探究電磁感應的產(chǎn)生條件的說課稿-資料下載頁

【總結】探究電磁感應的產(chǎn)生條件的說課稿 各位評委老師：大家好！我今天說課的題目是《探究電磁感應的產(chǎn)生條件》，下面我將從教材分析、目標分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。 一、教材分析 本節(jié)...

2024-12-06 23:24

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用同步試題1-資料下載頁

【總結】第五節(jié)：電磁感應定律的應用同步練習一基礎達標1．如圖1所示，一個閉合電路靜止于磁場中，由于磁場強弱的變化，而使電路中產(chǎn)生了感生電動勢．下列說法中正確的是?（）[來源:Zxxk.Com]A．磁場變化時，會在空間激發(fā)一種電場B．使電荷定向移動形成電流的力是磁場力C．使電荷定向移動形成電流的力是電場力[來源:Z。x

2024-11-30 12:59

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用同步試題5-資料下載頁

【總結】承德實驗中學高二第一次月考物理試卷（Ⅰ卷56分）一．選擇題（本題共14小題，每題4分，滿分56分。每題所給的選項中，有的只有一個是正確的，有的有幾個是正確的。將正確選項的序號選出填入題后的括號中。全部選對的得4分，部分選對的得2分，有錯選或不選的得0分）1.關于磁感應強度的概念，以下說法中正確的有（）A．電流元IL

2024-11-30 12:59

新課標魯科版3-2選修三12感應電動勢與電磁感應定律2-資料下載頁

【總結】感應電動勢與電磁感應定律［課時安排］2課時［教學目標］：（一）知識與技能1．理解感應電動勢的概念，明確感應電動勢的作用。2．知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能與磁通量的變化相區(qū)別。3．理解感應電動勢的大小與磁通變化率的關系，掌握法拉第電磁感應定律及應用。4．知道公式E=BLvsinθ是如何推導出

2024-11-19 17:02

【選修3-2】法拉第電磁感應定律教案2-資料下載頁

【總結】法拉第電磁感應定律－－感應電動勢的大小(2課時):⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向,引導學生推導出ε=BLV:法拉第電磁感應定律:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的區(qū)別:實驗,講授法:大型示教電流表演示線圈條形磁鐵:,學習產(chǎn)生感應電流的條件和如何判斷感應

2024-12-03 12:07

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律2-資料下載頁

【總結】原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變大逆時針向上阻礙原來磁通量變大演示實驗原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變小順時針向下阻礙原來磁通

2024-11-18 11:03

高考物理探究電磁感應的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結】第四章電磁感應桃源三中顏金安復習:磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義：磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BSco

2024-11-12 16:07

新課標人教版3-2選修三45電磁感應規(guī)律的應用同步試題7-資料下載頁

【總結】第五節(jié)：電磁感應定律的應用同步練習二基礎達標1．如圖1所示，內(nèi)壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)放在水平桌面上，環(huán)內(nèi)有一帶負電小球，整個裝置處在豎直向下的磁場中，當磁場突然增大時，小球將（）A．沿順時針方向運動B．沿逆時針方向運動C．在原位置附近往復運動D．仍然保持靜止狀態(tài)答案：A

2024-11-30 12:59

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律3-資料下載頁

【總結】4-3楞次定律(學案)班級姓名一、引入新課［演示］將磁鐵從線圈中插入和拔出，觀察現(xiàn)象，提出問題：二、探究線圈中感應電流的方向（仔細觀察，詳實記錄）1、實驗演示：辨明電流表G指針偏轉方向與通入電流方向間的關系。電流進入的方向

2024-12-09 06:57

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應定律3-資料下載頁

【總結】楞次定律的應用—感應電流的方向一.楞次定律：表述一：感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。（即增“反”減“同”）表述二：感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。（即來“拒”去“留”）表述三：感應電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應電流的原因。（結果“反抗”原因）例1例2例3例4

2024-11-18 11:03

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