【總結(jié)】光的粒子性【學習目標】,以及光電效應與電磁理論的矛盾.,并會用來解決簡單的問題.,了解光子的動量.【重點難點】重點:知道光電效應的實驗規(guī)律難點:結(jié)合愛因斯坦的光電效應方程理解光電效應的實驗規(guī)律【導學】一、光電效應的實驗規(guī)律1.光電效應:照射到金屬表面的光,能使金屬中的_____從表面逸出的現(xiàn)象.2.光電子:光電效應中發(fā)射出來的_____3.光電
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】1.在高速公路上發(fā)生一起交通事故,一輛質(zhì)量為15000kg向南行駛的長途客車迎面撞上了一輛質(zhì)量為3000kg向北行駛的卡車,碰后兩車接在一起,并向南滑行了一段距離后停止.根據(jù)測速儀的測定,長途客車碰前以20m/s的速度行駛,由此可判斷卡車碰前的行駛速A.小于10m/sB.大于10m/s小于20m/sC.大于20m/s小于
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】電子的發(fā)現(xiàn)(一)知識與技能1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(二)過程與方法[來源:學科網(wǎng)]培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。(三)情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事
2024-12-09 06:54
【總結(jié)】帶電粒子在勻強電場中綜合問題的解析帶電粒子在勻強電場中的運動,是一個綜合電場力、電勢能的力學問題,研究的方法與質(zhì)點動力學相同,它同樣遵循運動的合成與分解、力的獨立作用原理、牛頓運動定律、動能定理、動量定理、動量守恒定律及能的轉(zhuǎn)化與守恒等力學規(guī)律。研究時,主要可以從帶電粒子的受力產(chǎn)生加速度及能量轉(zhuǎn)化兩條線索展開。帶電粒子在勻強電場中的運動狀態(tài)有
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內(nèi)容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例2調(diào)
2024-12-09 06:53
【總結(jié)】第十六章動量守恒定律新課標要求1.內(nèi)容標準(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料,了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動量守恒定律在其中的作用。
2024-11-20 02:48
【總結(jié)】學科網(wǎng)普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]學科網(wǎng)學科網(wǎng)第十六章動量守恒定律學科網(wǎng)學科網(wǎng)新課標要求學科網(wǎng)1.內(nèi)容標準學科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學科網(wǎng)(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動
2024-11-19 22:32
2024-11-23 01:08
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標要求1.內(nèi)容標準(1)了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實驗。例1用錄像片或計算機模擬,演示α粒子散射實驗。(2)通過對氫原子光譜的分析,了解原子的能級結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學技術(shù)中的應用。
2024-11-20 02:47
【總結(jié)】原子核衰變?放射性衰變的基本規(guī)律??衰變??衰變??衰變?穆斯堡爾效應放射性衰變基本規(guī)律?核衰變?原子核是一個量子體系,核衰變是一個量子躍遷過程。?對一個特定的放射性核素,其衰變的精確時間是無法預測的;?但對足夠多的放射性核素的集合,其衰變規(guī)律是確定的,并服從量子力學的統(tǒng)計規(guī)律。
2024-11-17 12:12
【總結(jié)】一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結(jié)論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結(jié)出碰撞規(guī)律,為動量守恒定律的建立奠定了基礎。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象
2024-11-17 06:10
【總結(jié)】第4節(jié)碰撞教材分析不要把這節(jié)當做新的知識點,應該把它看成動量守恒定律和機械能守恒定律的習題課。本節(jié)回顧第1節(jié)的演示實驗,提出了彈性碰撞的概念,進而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”,進行理論推導,從而解釋了第1節(jié)的演示實驗。明確對心碰撞和非對心碰撞的概念,進一步介紹了微觀粒子的碰撞現(xiàn)象——散射。最后介
【總結(jié)】【課題】§光的顏色色散導學案【學習目標】備課人:趙炳東(1)知道光的色散現(xiàn)象,知道白光由不同的色光組成;知道同一介質(zhì)對不同的色光折射本領不同;知道白光通過三棱鏡折射后,色散光譜的七色排列順序;(2)初步了解彩虹的成因;(3)知道光的三原色,知道透明物體、不透明物體的顏色。
【總結(jié)】單擺教案課題單擺課型新授課課時數(shù)1課時教學目標[來源:學*科*網(wǎng)]1、理解單擺振動的特點及它做簡諧運動的條件;2、掌握單擺振動的周期公式。3、觀察演示實驗,概括出周期的影響因素,培養(yǎng)學生由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實驗之前,可先提出疑問,引起學生對實驗的興
2024-12-08 22:29