滬教版思品九上3-2物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展教案2(編輯修改稿)
2025-01-14 06:35 本頁面
【文章內容簡介】 見，物質文明建設和精神文明建設是相互依存，相互促進的，兩者同等重要不可偏廢。 【出示標題】 1．物質文明和精神文明建設同等重要，不可偏廢（板書） 師：物質文明和精神文明既然同等重要，那么，我們應如何處理兩者的關系呢？ 生：（略） 教師歸納：我們應堅持兩個文明協(xié)調發(fā)展，只有這樣，才能全面建設小康社會。華西村之所以發(fā)生如此大的變化，就是因為做到了這一點。 師：那么，我們在加強物質文明建設的同時，如何加強社會主義精神文明建設呢？ 【多媒體顯示】 花園城市 新加坡 【多媒體出示】上海世博不文明照片 【多媒體顯示】議一議：你去過世博嗎？看了上述材料和圖片，你有什么感想？你認為作為一個中國人應該如何文明觀博？ 生：（略） 教師歸納：對，某些人的素質較 差、行為很不文明，這些人的行為不僅損害了中國人的形象，損害了國格，而且不利于我國的對外交往，會影響我國經(jīng)濟的發(fā)展。 生：（略） 師：通過上述兩則材料的比較分析，我們可概括出什么道理？ 學生討論交流后，師生共同歸納出： 師：民族素質，或者說國民素質，是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，是國際競爭力的重要方面，良好的國民素質是國家強盛、民族振興的最重要和最具潛力的因素。 【出示標題】 2． 提高民族素質是精神文明建設的根本（板書） 【學生多媒體顯示】我看到的不文明現(xiàn)象 生：略 師：青少年是祖國的未來，民族的希望，提高自身素質 是我們義不容辭的職責，那么，作為青少年學生應如何提高
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