【總結】數學廣場—植樹問題【教學目標】1、從對實際問題的觀察和具體操作中,探索并初步體會間隔數與間隔物體的個數的關系。2、會計算簡單的“植樹”問題。【教學重點】間隔數與間隔物體的個數之間的關系。【教學難點】不同情形間隔數與間隔物體的個數之間的關系。教學過程:一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
2024-12-08 08:32
【總結】千米、米——用小數表示教學目標:1.知識目標:通過問題解決,練習以米為單位的路程相加,初步認識以小數表示的千米(公里)數,形成對路程中小數的感性認識,復習組合問題。2.能力目標:在問題解決中養(yǎng)成有序思考問題的能力。3.情感目標:通過問題解決,感受數學與日常生活的密切聯系,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點與難點:
2024-12-08 22:13
【總結】用一位數乘教學目標:1.知識目標:探索乘數末尾有0的乘法豎式計算。2.能力目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立思考、細心計算的學習習慣。3.情感目標:增加學習數學的樂趣。教學重、難點:掌握乘數末尾有0的乘法豎式計算方法,并能正確計算。教學具準備:課件。教學過程:一、初步感知1
2024-12-09 06:32
【總結】滬教版三年級數學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數,培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數和最小三位數的方法;掌握求兩個三位數的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
2024-12-12 22:00
【總結】數學廣場—周期問題教學目標;1、引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。教學重點:引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。教學難點:初步理解運
【總結】面積教學目標:1.知識目標:運用已有的生活經驗,通過探索圖形的大小,認識到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標:使學生經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗多種比較策略。3.情感目標:使學生在學習活動中體會數學與生活的聯系,激發(fā)學習的興趣,發(fā)展初步的空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設情境,游戲導入
【總結】單元練習(一)知識要點:1、三位數為主的加減法計算。2、表內乘法的連乘、乘加、減乘等運算。3、構造三位數,會擺出三位數中的最大數與最小數。4、識別軸對稱圖形,三角形的有關特征。5、構造“減法塔”。6、用正方形組合兩、三、四連塊,并用多連塊拼組平面圖形。單元測試:1.直接寫出得數。500+400=
2024-11-30 06:44
【總結】(滬教版)三年級數學上冊期中試卷班級姓名分數一、直接寫出得數二、豎式計算三、遞等式計算①3024÷6+38×7②(2085+960)
2024-11-15 05:52
【總結】平方米【教學目標】1.認識面積單位:平方米(㎡)。2.會用平方米來表示較大圖形的面積?!窘虒W重點】認識面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感?!窘虒W難點】長方形、正方形面積公式的應用。教學準備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長的繩子。教學過程:一、遷移引入師:我們已經學習了用平方厘米度量
【總結】解決問題【教學目標】1.能根據問題收集有用的信息,將情節(jié)描述成簡圖(線段圖),并列出相應的算式。2.初步掌握分析方法,會解答兩步計算的實際問題,并能正確使用小括號。3.理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序,能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題?!窘虒W重點】初步掌握分析方法,解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除
【總結】面積教學目標:1.知識目標:通過探索所給出的圖形(在平面上,由線段圍成的封閉圖形)的大小,初步知道物體表面與平面圖形的大小就是它們的面積。2.能力目標:通過動手操作比較兩個圖形面積大小,使學生體會多種比較策略。3.情感目標:培養(yǎng)學生會合作、探索及動手操作的能力,體會數學與生活的聯系,發(fā)展學生的初步空間觀念。教學過
【總結】...一復習與提高一,直接寫出得數300+100=110+290=389-189=3×4+25=400-200=150+450=324+76=25-0÷25=1000-500=470+230=185+115=5×
2025-08-07 11:24
【總結】面積教學目標:1.知識目標:認識到平面圖形的大小就是它們的面積,會用方格的多少表示面積。2.能力目標:通過數方格的操作活動,構建“面積”的概念。3.情感目標:感知計算圖形的面積是有趣的和有用的。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、建立面積概念
【總結】面積教學目標:1.通過操作,認識“面積”概念,知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會用方格的多少表示面積。3.發(fā)展解決問題的能力。教學重點難點:會用方格的多少表示面積;不規(guī)則圖形的面積的計數。教具準備:透明方格紙教學過程:一、情境導入小丁丁搬新家了,我們一起去參觀一下吧!這是小丁丁家的平面圖,你
【總結】小朋友,童話的世界真奇妙,看,今天我們請來了一些特殊的小伙伴,我們一起來認識他們。探究一探究一探究二探究三探究四紅領巾姐姐掛歷叔叔光盤寶寶插座爺爺這些小伙伴有什么特點?探究一探究一探究二探究三探究四紅領巾姐姐掛歷叔叔光盤寶寶插座爺爺
2024-12-13 19:40