【文章內(nèi)容簡介】 使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、具體措施在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。五、德育滲透方面通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。六、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：當(dāng)今社會(huì)的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。第三篇：八年級(jí)上信息技術(shù)課教案_八年級(jí)上信息技術(shù)課教案信息技術(shù)及其發(fā)展計(jì)科0901：王凡0910014103一、教材背景：教材分析信息技術(shù)及其發(fā)展為《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修部分的第一章第二節(jié)重要內(nèi)容。這節(jié)課的目的就是讓同學(xué)們對信息加以認(rèn)識(shí)和了解，留意身邊信息技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)加強(qiáng)自身對信息的合理利用。注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為必修模塊的其他章節(jié)和選修模塊開展多元化交流打下基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)安排：1學(xué)時(shí)適用年級(jí)：八年級(jí)二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）了解什么是信息技術(shù)；（2）學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用信息技術(shù)；（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)瀏覽、搜集信息的能力；（4）了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史。（5）信息技術(shù)產(chǎn)生的積極影響和消極影響。(6)學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助工具教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 什么是信息技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)對我們的影響教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)情分析學(xué)生由于初中時(shí)已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)，經(jīng)?？赡苌暇W(wǎng)查資料，對信息有一些了解，所以，現(xiàn)在給他們講信息技術(shù)，相對來說，是比較容易接受的，同時(shí)通過一些圖片來給他們展示信息技術(shù)的發(fā)展歷程。教學(xué)策略本節(jié)課的教學(xué)采用自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相結(jié)合。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，通過提出問題激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的學(xué)習(xí)欲望，采用自主探究和小組合作的學(xué)習(xí)方法，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：【教學(xué)過程】（一）、情境引入通過做一些網(wǎng)上案例，給大家分析，從而引入信息在生活中的應(yīng)用。（二）、課程實(shí)施基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)通過上節(jié)課學(xué)習(xí)我們知道如果知道網(wǎng)站上這些信息的網(wǎng)址，可以直接登錄來找到這些信息。但因特網(wǎng)中的信息非常龐大，使我們無法知道信息的確定位置，怎么辦？生：思考并回答生：回答用搜索引擎師：請同學(xué)們學(xué)一學(xué)什么是搜索引擎？有哪些分類？生：打開書26頁，看書學(xué)習(xí)什么是搜索引擎？有哪些分類？（三分鐘后總結(jié)）師：搜索引擎其實(shí)是因特網(wǎng)上的一類網(wǎng)站,它事先將網(wǎng)上各個(gè)網(wǎng)站的信息分類并建立索引,然后把內(nèi)容索引存放在一個(gè)地址數(shù)據(jù)庫中,當(dāng)人們向搜索引擎發(fā)出搜索要求時(shí),搜索引擎便在其數(shù)據(jù)庫中搜索,找到一系列相關(guān)的信息,將結(jié)果以網(wǎng)頁的形式返回。搜索引擎按其工作的方式，主要分為兩種：分別是全文搜索引擎（關(guān)鍵詞索引型搜索引擎）、目錄索引型搜索引擎師生：共同總結(jié)常用搜索引擎網(wǎng)址及其所屬的類別：搜索方法學(xué)習(xí) 師提出問題：怎么搜索？怎樣最準(zhǔn)確、最快找到要搜索的相關(guān)信息？布置學(xué)生任務(wù)，學(xué)生帶著問題利用教師提供搜索引擎學(xué)習(xí)資源，自主探索，學(xué)習(xí)各種搜索引擎的搜索技巧。任務(wù)：①瀏覽網(wǎng)站：新浪（），利用本頁的分類目錄搜索國內(nèi)大學(xué)排名。②有關(guān)春節(jié)的由來以及關(guān)于春節(jié)的故事。③搜索雨花石精品圖片。④搜索有關(guān)西安世園會(huì)方面的圖片及文字介紹。要求：①請?jiān)谝蛱鼐W(wǎng)上用搜索引擎搜索以上主題相關(guān)內(nèi)容。并把搜索到的內(nèi)容保存下來。②對所搜索到的信息進(jìn)行加工，成為自己的電子作品（WORD、HTML均可）學(xué)習(xí)形式：將全班同學(xué)分為五組，分組協(xié)作完成任務(wù)，完成作品后每組派一代表展示作品，由師生共同評(píng)議成果，看哪一組同學(xué)搜索的信息最多、最正確。（三）、總結(jié)與評(píng)價(jià)：生：展示作品師：與其他組學(xué)生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品，并對搜索任務(wù)完成最好的組進(jìn)行表揚(yáng)。師課堂小結(jié)：歸納搜索竅門竅門關(guān)鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格或“+”（和）和“”（排除）竅門不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。（四）、拓展任務(wù)課后，根據(jù)你的興趣，選擇下載如下信息并制作成Word文檔：第四篇：八年級(jí)、九年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)excel軟件。（八）進(jìn)行excel基本操作。（八）美化excel表格。（八）了解word、Excel、powerpoint、ps、flash的基本操作。（九）學(xué)習(xí)使用word、Excel、powerpoint、ps、flash等軟件。（九）三、學(xué)生學(xué)情八年級(jí)學(xué)情：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。九年級(jí)學(xué)情：九年級(jí)學(xué)生本學(xué)期將面臨信息中考，本學(xué)期的主要任務(wù)就是對信息技術(shù)做系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。四、教材分析教材設(shè)計(jì)了“實(shí)踐”、“操作提示”、“議一議”“試一試”、“小技巧”、“評(píng)價(jià)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。課標(biāo)第一網(wǎng)五、教學(xué)進(jìn)度表周次八年級(jí)九年級(jí)第一周Excle12第二周Excle34第三周模擬考試第四周Word12第五周Word34第六周模擬考試第七周Ppt12第八周Ppt34第九周模擬考試第十周Ps12第十一周Ps34第十二周模擬考試第十三周Flash12第十四周Flash34第十五周模擬考試第十六周進(jìn)入打分系統(tǒng)練習(xí)第十七周進(jìn)入打分系統(tǒng)練習(xí)第十八周考試第十九周第二十周期末考試第五篇：信息技術(shù)課教案（精選6篇）篇一：信息技術(shù)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)word基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)word基本操作。打字練習(xí)。課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程方法設(shè)計(jì)利用中考考試系統(tǒng)進(jìn)行模擬考試練習(xí)，檢測學(xué)生對word這部分的掌握情況。時(shí)間30分鐘題型：單選、多選、判斷、操作、應(yīng)用總分：100分一、學(xué)生登錄考試端，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，點(diǎn)擊登錄，比對信息是不是正確，進(jìn)入考試，待數(shù)據(jù)讀入完成后，開始考試。二、注意事項(xiàng)：進(jìn)入系統(tǒng)后，不要隨意退出系統(tǒng)。等數(shù)據(jù)讀入完成后，再開始考試。應(yīng)用題部分有時(shí)間限制，提醒學(xué)生注意倒計(jì)時(shí)。應(yīng)用題部分輸入法的切換，Ctrl+ Shift或Alt+Shift鍵。部分特殊符號(hào)的輸入。操作題部分，直接點(diǎn)擊前面的圖標(biāo)即可，做過后，注意保存，并關(guān)閉題目?？荚嚂r(shí)間到，系統(tǒng)自動(dòng)收卷。三、考試評(píng)分考試結(jié)束后，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)分。四、試卷