【文章內容簡介】 使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、具體措施在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。五、德育滲透方面通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。六、個人提高和業(yè)務學習方面為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：當今社會的教育，尤其是信息技術教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平。在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。認真進行業(yè)務學習和政治學習，仔細做好筆記。加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術教師。堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習網絡聯盟知識，使自己完成學校規(guī)定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。積極學習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業(yè)知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。第三篇：八年級上信息技術課教案_八年級上信息技術課教案信息技術及其發(fā)展計科0901：王凡0910014103一、教材背景：教材分析信息技術及其發(fā)展為《信息技術基礎》必修部分的第一章第二節(jié)重要內容。這節(jié)課的目的就是讓同學們對信息加以認識和了解，留意身邊信息技術的運用，同時加強自身對信息的合理利用。注意引導學生形成自主學習意識，為必修模塊的其他章節(jié)和選修模塊開展多元化交流打下基礎。學時安排：1學時適用年級：八年級二、教學設計教學目標（1）了解什么是信息技術；（2）學會靈活運用信息技術；（3）培養(yǎng)學生運用因特網瀏覽、搜集信息的能力；（4）了解信息技術的發(fā)展歷史。（5）信息技術產生的積極影響和消極影響。(6)學會使用計算機輔助工具教學重點和難點教學重點： 什么是信息技術 教學難點：信息技術對我們的影響教學環(huán)境多媒體教室學情分析學生由于初中時已經了解計算機，經?？赡苌暇W查資料，對信息有一些了解，所以，現在給他們講信息技術，相對來說，是比較容易接受的，同時通過一些圖片來給他們展示信息技術的發(fā)展歷程。教學策略本節(jié)課的教學采用自主探索、協作學習與教師指導相結合。在課堂教學活動中，通過提出問題激發(fā)學生利用網絡獲取信息的學習欲望，采用自主探究和小組合作的學習方法，利用網上資源進行學習，從而掌握網絡信息搜索的幾種主要策略和技巧。三、教學內容及進程：【教學過程】（一）、情境引入通過做一些網上案例，給大家分析，從而引入信息在生活中的應用。（二）、課程實施基礎內容學習通過上節(jié)課學習我們知道如果知道網站上這些信息的網址，可以直接登錄來找到這些信息。但因特網中的信息非常龐大，使我們無法知道信息的確定位置，怎么辦？生：思考并回答生：回答用搜索引擎師：請同學們學一學什么是搜索引擎？有哪些分類？生：打開書26頁，看書學習什么是搜索引擎？有哪些分類？（三分鐘后總結）師：搜索引擎其實是因特網上的一類網站,它事先將網上各個網站的信息分類并建立索引,然后把內容索引存放在一個地址數據庫中,當人們向搜索引擎發(fā)出搜索要求時,搜索引擎便在其數據庫中搜索,找到一系列相關的信息,將結果以網頁的形式返回。搜索引擎按其工作的方式，主要分為兩種：分別是全文搜索引擎（關鍵詞索引型搜索引擎）、目錄索引型搜索引擎師生：共同總結常用搜索引擎網址及其所屬的類別：搜索方法學習 師提出問題：怎么搜索？怎樣最準確、最快找到要搜索的相關信息？布置學生任務，學生帶著問題利用教師提供搜索引擎學習資源，自主探索，學習各種搜索引擎的搜索技巧。任務：①瀏覽網站：新浪（），利用本頁的分類目錄搜索國內大學排名。②有關春節(jié)的由來以及關于春節(jié)的故事。③搜索雨花石精品圖片。④搜索有關西安世園會方面的圖片及文字介紹。要求：①請在因特網上用搜索引擎搜索以上主題相關內容。并把搜索到的內容保存下來。②對所搜索到的信息進行加工，成為自己的電子作品（WORD、HTML均可）學習形式：將全班同學分為五組，分組協作完成任務，完成作品后每組派一代表展示作品，由師生共同評議成果，看哪一組同學搜索的信息最多、最正確。（三）、總結與評價：生：展示作品師：與其他組學生共同評價學生作品，并對搜索任務完成最好的組進行表揚。師課堂小結：歸納搜索竅門竅門關鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關鍵詞中間留空格或“+”（和）和“”（排除）竅門不要局限于一個搜索引擎。當搜索不到理想的結果時，試著用另外一個搜索引擎。（四）、拓展任務課后，根據你的興趣，選擇下載如下信息并制作成Word文檔：第四篇：八年級、九年級信息技術課教學計劃一、指導思想以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎?！倍?、教學目標認識excel軟件。（八）進行excel基本操作。（八）美化excel表格。（八）了解word、Excel、powerpoint、ps、flash的基本操作。（九）學習使用word、Excel、powerpoint、ps、flash等軟件。（九）三、學生學情八年級學情：八年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。九年級學情：九年級學生本學期將面臨信息中考，本學期的主要任務就是對信息技術做系統性復習。四、教材分析教材設計了“實踐”、“操作提示”、“議一議”“試一試”、“小技巧”、“評價”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。五、教學的突破點與創(chuàng)新點以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。注重對弱勢對象的幫扶補救。課標第一網五、教學進度表周次八年級九年級第一周Excle12第二周Excle34第三周模擬考試第四周Word12第五周Word34第六周模擬考試第七周Ppt12第八周Ppt34第九周模擬考試第十周Ps12第十一周Ps34第十二周模擬考試第十三周Flash12第十四周Flash34第十五周模擬考試第十六周進入打分系統練習第十七周進入打分系統練習第十八周考試第十九周第二十周期末考試第五篇：信息技術課教案（精選6篇）篇一：信息技術課教案學習目標復習word基礎知識。復習word基本操作。打字練習。課堂學習過程與方法設計學習過程方法設計利用中考考試系統進行模擬考試練習，檢測學生對word這部分的掌握情況。時間30分鐘題型：單選、多選、判斷、操作、應用總分：100分一、學生登錄考試端，輸入準考證號，點擊登錄，比對信息是不是正確，進入考試，待數據讀入完成后，開始考試。二、注意事項：進入系統后，不要隨意退出系統。等數據讀入完成后，再開始考試。應用題部分有時間限制，提醒學生注意倒計時。應用題部分輸入法的切換，Ctrl+ Shift或Alt+Shift鍵。部分特殊符號的輸入。操作題部分，直接點擊前面的圖標即可，做過后，注意保存，并關閉題目?？荚嚂r間到，系統自動收卷。三、考試評分考試結束后，進行系統評分。四、試卷