中班角色游戲“小吃店”張愛(ài)琴屯留縣蓓蕾幼兒園(編輯修改稿)
2024-11-09 13:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放玩具和整理游戲場(chǎng)地。（2）、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況?；顒?dòng)內(nèi)容：角色游戲：健康醫(yī)院活動(dòng)目標(biāo)：讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識(shí)幾種常用的醫(yī)療器械：聽(tīng)診器、體溫表、輸液器、注射器。教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。活動(dòng)準(zhǔn)備：幾種常用的醫(yī)療器械：聽(tīng)診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。活 動(dòng) 指 導(dǎo)課前談話(huà)，引起幼兒對(duì)醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。（1）、人生病了怎么辦？到哪兒去看病治??？（2）誰(shuí)看病？誰(shuí)護(hù)理病人？（4）、認(rèn)識(shí)醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽(tīng)診器、體溫表，并看清使用方法。請(qǐng)3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護(hù)士、病人）。醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來(lái)，請(qǐng)幾名幼兒去看病，鼓勵(lì)小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人“看病”。（1）、先給病人掛號(hào)、排隊(duì)。（2）醫(yī)生熱情地詢(xún)問(wèn)病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽(tīng)診器等為病人診治。（3）護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。游戲結(jié)束時(shí)，教師對(duì)服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表?yè)P(yáng)?；?動(dòng) 反 饋通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械，個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的，通過(guò)這次活動(dòng)，部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí)，目標(biāo)基本完成。第四篇：幼兒園兒中班角色游戲教案幼兒園兒中班角色游戲教案：蛋糕店游戲主題：蛋糕店活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱(chēng),模仿最基本的動(dòng)作。游戲中有簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言和行為。培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。進(jìn)一步深化各個(gè)主題……游戲主題：蛋糕店活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱(chēng),模仿最基本的動(dòng)作。游戲中有簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言和行為。培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。進(jìn)一步深化各個(gè)主題的內(nèi)容，豐富各游戲，鼓勵(lì)幼兒加強(qiáng)各角色間的聯(lián)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種口味的蛋糕、面包玩具橡皮泥、工作服等第一次活動(dòng)：時(shí)間：2012年6月8日（周五）下午指導(dǎo)要點(diǎn)：游戲前簡(jiǎn)單的導(dǎo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1