中心小學朗誦比賽活動方案(編輯修改稿)
2024-11-09 13:31 本頁面
【文章內容簡介】 感受情感的美，感受普通話的美，感受詩歌的美,感受團結一心、和諧合作的美，通過大家的心情演繹，相信這次活動一定會取得圓滿的成功。第四篇：朗誦比賽活動方案高寨子鎮(zhèn)中心小學2011——2012學年第二學期“我愛經典”朗誦比賽活動方案為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，學校決定舉辦學生詩文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生熱愛祖國燦爛文化的情操，培養(yǎng)學生對精美詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。一、活動主題：誦讀優(yōu)美美文、中華經典，爭做書香少年。二、活動目標：通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，推廣師生積極使用普通話，提高學生普通話的口語表達能力，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；使廣大的師生借優(yōu)秀詩文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。通過讀書對學生的思想進行潛移默化的教育。三、參賽對象：高寨子中心小學全體學生四、比賽要求：所選篇目內容力求脫稿朗誦，限時四分鐘以上，上不封頂。學生參賽的內容健康、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽程序與獎項設置：１、比賽從一年級開始，分個人項目和集體項目，個人各班限報一名，集體項目盡量讓全體學生共同參與。分低、中、高三個學段評獎，每學段個人與集體各取一名一等獎，二等獎一名。七、組織與評分：本次活動由語文教研組負責安排實施。各班于3月20日前將各班朗誦題目報于宋桂云老師。評委為蘭靜、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、劉靜靜；去掉一個最高分和最低分的平均分為最后得分。八、其他事項：音響與攝影由蘇清明負責，王富全負責攝影暨宣傳報道。統(tǒng)分由鄭凱負責。場地布置由總務處負責。比賽時間定于第八周，3月27日13:：朗誦比賽評分標準高寨子鎮(zhèn)中心小學二0一二年三月十五日朗誦比賽評分標準請各位評委本著公平公正的原則，客觀真實的評價每一個節(jié)目儀表形象：10分衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。上場致意、答謝：5分 安靜、
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