滬科版物理九年級114水資源危機與節(jié)約用水1(編輯修改稿)
2025-01-14 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分鐘） 二、由現(xiàn)行農(nóng)村中水資源污染而造成的飲用水問題引發(fā)學(xué)生思考：你想知道污水中有些什么嗎？你想知道農(nóng)村飲用水或自來水是如何凈化的嗎？ 先組織學(xué)生觀看顯微鏡下的污水切片中的成分，之后進一步問學(xué)生：生水能喝嗎？ 再組織學(xué)生進行分組實驗：水的凈化。（教師先介紹濾紙的使用和過濾的方法、操作等，并提醒學(xué)生注意安全，愛護儀器，遵守實驗秩序，勿忘實驗后的儀器清洗與整理等。） 三、實驗結(jié)束后，介紹本實驗的對比手法并對學(xué)生實驗情況作簡要總結(jié)與評價，讓學(xué)生回答觀察的結(jié)果。進一步引發(fā)學(xué)生思考與探究：你想知道自來水是怎樣生產(chǎn)的？（在學(xué)生實驗過程中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1