小學(xué)作文：節(jié)約用水,保護(hù)水資源(編輯修改稿)
2024-10-21 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上述問(wèn)題進(jìn)行輪流調(diào)查。明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么?確定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好人員分工。通過(guò)調(diào)查，小組進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論的情況進(jìn)行匯總。教師小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象該怎么做？第三階段：活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、辨別是非的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)約用水的再認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：“討論與分享”?；顒?dòng)步驟：出示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生判斷正確與否。用完水，隨手?jǐn)Q緊水龍頭。（）洗手、洗臉、擦肥皂時(shí)，一直開(kāi)著水龍頭。（）洗澡時(shí)，在浴盆泡著洗。（）洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）在衛(wèi)生間、廚房備一只水桶，把用過(guò)一次的、還可以再用的水?dāng)€下來(lái)再利用。（）拓展，討論。（1)平時(shí)在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節(jié)約用水？（2）平時(shí)看到有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，應(yīng)怎么做？（3）認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。（4）了解世界節(jié)水日：國(guó)家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水這一活動(dòng)中來(lái)，人人爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士。（5）保護(hù)水資源應(yīng)采取的措施是：保護(hù)自然環(huán)境、防止亂砍濫伐、節(jié)約用水。第四階段：一、活動(dòng)目標(biāo):對(duì)節(jié)約用水習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字組織能力、寫(xiě)作能力、調(diào)查能力。二、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)查河道受污染情況及產(chǎn)生的后果。三、活動(dòng)步驟：分組調(diào)查污水對(duì)河道生物的影響。污水影響產(chǎn)生的后果。交流調(diào)查結(jié)果。學(xué)生討論交流生活中怎樣做才能節(jié)約水？怎樣做才能保護(hù)水資源？四、活動(dòng)總結(jié)：收集資料，整理存檔。五、注意事項(xiàng)：調(diào)查時(shí)注意安全。分析匯總及時(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。寫(xiě)好心得體會(huì)。第三篇：節(jié)約用水,保護(hù)水資源節(jié)約用水，保護(hù)水資源當(dāng)今世界，人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環(huán)境的惡化，生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來(lái)越短缺。于是“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的呼聲一浪高過(guò)一浪。是的，水資源的危機(jī)已向人類敲響的警鐘。或許是“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的詩(shī)句讓我們認(rèn)為水來(lái)的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺(jué)得保護(hù)水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來(lái)” 的水會(huì)“奔流到海不復(fù)回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實(shí)際上，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去的，是我們自己的生命之源，保護(hù)水資源已是刻不容緩。就我國(guó)目前的情況來(lái)看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開(kāi)采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規(guī)模破壞似乎已讓我看到數(shù)百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？面對(duì)如此嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我
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