【文章內容簡介】 用。（２）、青年教師培訓。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形成，促進青年教師成熟發(fā)展。（３）、提高學歷層次。幼兒園鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷進修，３年內專任教師大專學歷達100％。（４）、合理師資結構。幼兒園實施全員聘用合同制，實行教職工競爭上崗制，保持師資隊伍在年齡結構、學歷結構、職稱結構等方面合理比例。４、以完善自培機制為中心的基地建設，建設標準化的自培基地，積極發(fā)揮示范、輻射作用。（１）、制定規(guī)劃，構建目標。積極制定適應本園實際和市教育局規(guī)定幼兒教師培訓要求的“十五”師訓自培規(guī)劃。（２）、多方位展示，帶教輻射。向各村級幼兒園進行全方位展示，帶動開展保教研究工作。（３）、落實措施，加強管理。在制訂規(guī)劃，完善網絡的同時，將進一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動。（五）開放教育目標１、積極探索與家長共同教育、共同辦園的方法、途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。２、以開展課題研究為切入口，努力探索形成社會、家庭、幼兒園大教育體系。策略加強指導提高素質改進方法共同教育建設基地資源共享措施發(fā)揮自培功能，加強家教指導者隊伍的建設。（1）、以教研組為陣地，通過定期、定時開展家教指導研討和形式多樣的自培活動，提高家教指導隊伍的理論素養(yǎng)。（2）、繼續(xù)選送家教指導骨干參與市教科所等舉辦的理論學習班，并及時介紹、交流，以點帶面的拓展研究和實踐的思路，提高指導工作效率。（3）、利用《家園聯(lián)系欄》、《星星園地》等陣地，不斷推廣家教新理念、指導新技能。（4）、聘請市家教指導專家來園講座，及時掌握家教新動向。靈活運用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。（1）、探索家長學校的新形式、新內容，根據不同年齡段幼兒家長的需求，開展分層分類指導，如家長學校辨析式活動、咨詢活動、親子活動、開放日活動等等，形成幼兒園、家庭共育觀。（2）、健全園、班家委會管理制度，確立園家委會工作日，以“當好一天園長”、“組織幼兒活動”等更好地發(fā)揮家委會成員的能動性，使其定期參與幼兒園工作，監(jiān)督幼兒園管理。（3）、進一步完善園、班二級服務制度，園級服務措施滿足家長的共性要求，班級服務措施滿足不同家庭的個別要求，兩項服務互補互輔，提高家長滿意率。積極開展課題研究，提高家教指導質量。（1）、加強《以幼兒園為主導，創(chuàng)建學習型家庭》的家教課題研究，修訂學習型家庭等級量表，落實創(chuàng)建目標計劃，拓展學習內容、方法、途徑等，逐漸形成親子共讀、共學、共成長的家教理念。（2）、以“創(chuàng)建學習型試點家庭”的展示、交流活動為契機，及時抓住成功案例，開展總結工作，從特殊性中找出帶有普遍性的原則、方法，以“手拉手”、“結對子”等形式向更多的家庭推廣。發(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實行開放教育。（1）、定期開放幼兒園，歡迎社區(qū)內家長、孩子來園活動。如開展親子活動、牽手活動、母親學校等。（2）、嘗試建立社區(qū)家教委員會，共同營造家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育環(huán)境。（3）、配合建立社區(qū)教育基地，定期開展一系列教育活動、參觀學習活動、聯(lián)誼活動等，實現(xiàn)一體化教育。文秘114版權所有（六）保障條件目標多方籌措資金，加強投資的力度，基本成為辦園標準化、設施現(xiàn)代化的幼兒園。積極創(chuàng)設與現(xiàn)代化學前教育相適應、有利于幼兒素質教育的物質、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進每位幼兒健康、快樂的成長。策略整體規(guī)劃合理布局爭取達標優(yōu)勢互補優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)建樂園措施１、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。（1）、增加幼兒社會角色游戲活動室、幼兒電腦房、電子琴室等。（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學期制作小器具近二十多套）。（3）、根據現(xiàn)代化管理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網電視等，使幼兒獲得直接形象，生動活潑的知識經驗。（4）、增添部分開放式玩具柜。（5）、根據保教工作需要，添置具有科學意義的現(xiàn)代化教具、學具、玩具。（6）、加強幼兒園環(huán)境建設，根據幼兒年齡需要，努力使小小班教室環(huán)境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學習化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園、花園、樂園。（7）、創(chuàng)設集教工學習、娛樂、休息于一體的教工活動中心。２、開源節(jié)流理好財，健全幼兒園財務監(jiān)督制度，做到專款專用，把幼兒園管理費的60以上用于設施、設備的添置，使幼兒園資產總值的逐步增長，嚴格園產管理制度，提高設施、設備的使用效率。３、通過教研組的學習與研討，加強對教育環(huán)境創(chuàng)設與利用的指導，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用，發(fā)展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個方面的研討。（1）、開展“活動材料和教學具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究。（2）、開展“如何處理好預設環(huán)境和生成環(huán)境之間的關系”的研究。（3）、立足農村，繼續(xù)發(fā)揚“廢舊立新”、“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)，自制具有農村特色的教學具和活動材料，真正體現(xiàn)因地制宜。（4）、開展“如何創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進每一位幼兒健康、和諧的發(fā)展”的專題研究。保護與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。（5）、注重幼兒活動環(huán)境的布置，進行環(huán)境布置更體現(xiàn)“主體化”、“平衡化”、“動態(tài)化”的“三化”研究。隨著21世紀經濟全球化、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求。農村幼教越來越被重視，尤其是學前教育改革的不斷深化，0—6歲托幼一體化學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將不斷根據幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調整和補充我們的發(fā)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實現(xiàn)平湖市基礎教育現(xiàn)代化作出我們應有的貢獻。第三篇：五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設規(guī)劃方案五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設規(guī)劃方案一、指導思想以黨的“十七大”精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指導，以大力發(fā)展農村學前教育工作為重點，以創(chuàng)建活動為載體，以加強我鄉(xiāng)中心幼兒園基礎設施建設和人員隊伍建設為基礎，以農村學前運行機制改革為動力，改善農村學前教育辦園條件，提高我鄉(xiāng)中心幼兒園服務水平和管理能力，促進我鄉(xiāng)學前教育的普及化、規(guī)范化、均衡化和優(yōu)質化。二、規(guī)劃背景我鎮(zhèn)中心幼兒園所在地教育發(fā)展背景環(huán)境分析五里鎮(zhèn)位于貴港市西部，東接石卡鎮(zhèn)，南鄰橫縣云表鎮(zhèn)，西靠三里鎮(zhèn)。鎮(zhèn)政府所在地距市城區(qū)30公里，在覃塘城區(qū)以南25公里處。土地面積110平方公里，西面是鎮(zhèn)龍山脈邊沿，地勢以丘陵為主。209國道，南北縱貫全境。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄8個村委（居）委。農業(yè)是我鎮(zhèn)主要產業(yè)，居民主要收入來源于農業(yè)和勞務輸出，農民人均收入約3200元，接近全國農民人均收入水平。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平低，且發(fā)展緩慢。學前教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析多年來，五里鎮(zhèn)黨委政府重視學前教育工作，堅持把學前教育納入政府重要議事日程和當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，加強對幼兒園規(guī)范辦學、辦園安全等方面的管理，納入鎮(zhèn)中心學校管理職責，學前教育健康發(fā)展。截至2010年8月，全鎮(zhèn)已有幼兒園8所，在園幼兒935人，教師41人。均為民辦幼兒園。%。全鎮(zhèn)幼兒園總投資約120萬元，園舍總