浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)同步測試同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)同步練習(xí)一．認真填一填：1、若函數(shù)xky?的圖象經(jīng)過點（3，－4），則?k，此圖象在象限，在每一個象限內(nèi)隨的減小而；2、若反比列函數(shù)1232)12(????kkxky的圖像經(jīng)過二、四象限，則k=_______3、已知-2與成反比例，當(dāng)=3時，=1，則與

2024-12-05 04:51

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):同學(xué)們努力吧,一切皆有可能﹗反比例函數(shù)(1)定義:或xy=k圖象:雙曲線函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0

2024-11-06 19:20

北師九上53反比例函數(shù)的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標:(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關(guān)知識解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.

2024-11-30 02:45

冀教版數(shù)學(xué)九上301反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】PAoyx《反比例函數(shù)》教案教學(xué)目標：函數(shù)性質(zhì)知識點，通過不斷的變式練習(xí)加深學(xué)生對反比例函數(shù)性質(zhì)的理解與掌握；、拓展，構(gòu)建反比例函數(shù)性質(zhì)與幾何圖形間的聯(lián)系，并能運用其解決一些簡單的問題；精神和數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)分類的思想方法。教學(xué)重點：反比例函數(shù)的性質(zhì)。（增減性、積的不變性

2024-11-19 08:50

滬科版數(shù)學(xué)九上236反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】-圖象和性質(zhì)（第1課時）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象網(wǎng)]2、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)數(shù)學(xué)思考通過觀察反比例函數(shù)的圖象，分析、探究反比例函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、歸納及概括的能力。解決問題會畫反比例函數(shù)圖象，并能根

2024-11-19 22:23

浙教版數(shù)學(xué)九上12反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）【知識要點】(0)kykx??的函數(shù)是由兩個分支組成的曲線.k0時圖像在一、三象限；當(dāng)k0時圖像在二、四象限.(0)kykx??的圖象關(guān)于直角坐標系的原點成中心對稱.課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)43yx??的圖

2024-11-15 19:37

北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)的應(yīng)用同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】單元測試班級：__________________姓名：___________________得分：_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時，y是x的反比例函數(shù).y=－x65的圖象位于_________象限，且在每個象限內(nèi)y隨

2024-11-15 00:40

冀教版數(shù)學(xué)九上303反比例函數(shù)的應(yīng)用同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一、填空題1．已知反比例函數(shù)y=xk的圖象經(jīng)過點(3，－2)，則函數(shù)解析式為_________，x＞0時，y隨x的增大而_________．2．反比例函數(shù)y=x6的圖象在第_________象限．3．直線y=2x與雙曲線y=x1的交點為_________．4．如圖所示，正比例函數(shù)y=kx(k

2024-12-03 07:16

反比例函數(shù)的應(yīng)用教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例函數(shù)的應(yīng)用教案 反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反比例函數(shù)模型，進而解決問題的過程 2、體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識...

2024-10-25 16:56

反比例函數(shù)教材分析--浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)九(上)第一章（1）性質(zhì)的探索過程——根據(jù)圖象和解析式探索并理解其性質(zhì)；（2）在實際問題中的應(yīng)用。降低的地方是刪去了反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)：圖象的兩個分支都無限接近但永遠不能達到x軸和y軸。本章的主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、解析式、性質(zhì)

2024-08-25 01:51

湘教版九下13實際生活中的反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】(一)三維目標一、知識與技能1．能靈活列反比例函數(shù)表達式解決一些實際問題．2．能綜合利用幾何、方程、反比例函數(shù)的知識解決一些實際問題．二、過程與方法1．經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進而解決問題．2．體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，提高運用代數(shù)方法解決問題的能力．三、情感態(tài)度與價值觀

2024-11-19 22:15

反比例函數(shù)的實際應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】(2)一輛汽車在A.B兩地行使了若干次,得到行使時間t(h)與平均速度v(km/h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象回答:A.B兩地相距＿＿＿＿km;若某次行使用了2h,則平均速度為＿＿＿＿＿km/h.4502t(h)V(km/h)200100試一試PAB

2024-11-06 16:54

北京課改版數(shù)學(xué)九上206反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】?一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于變量x的每一個值,變量y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就把x叫自變量，y叫因變量，稱y是x的函數(shù).函數(shù)的實質(zhì)是兩個變量之間的關(guān)系函數(shù)如：y＝3x生活中的數(shù)學(xué)5km，她上學(xué)所用的時間t(h)與速度v(km/h)的函數(shù)；，老師布

2024-11-30 02:46

冀教版數(shù)學(xué)九上301反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】10000m的路段上騎車訓(xùn)練，行駛?cè)趟玫臅r間為ts，行駛的平均速度為vm/s.（1）寫出用v表示t的函數(shù)表達式.（2）當(dāng)行駛的平均速度分別為8m/s，10m/s，，行駛?cè)趟玫臅r間各為多少？t=1250s,t=1000s,t=800svt10000?450N，受力面積為Sm2，壓強為pPa

2024-12-08 15:17

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)26122反比例函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二十六章反比例函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用課堂達標一、選擇題第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用C1．點P在反比例函數(shù)y＝－23x的圖象上，過點P分別作兩坐標軸的垂線

2025-06-16 15:38

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇-文庫吧在線文庫

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇(完整版)

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇(更新版)

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇(專業(yè)版)

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇(留存版)