【文章內(nèi)容簡介】 細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的一動不動。通過這件事我懂得了：碰到不明白的問題只要認(rèn)真觀察，開動腦筋，虛心請教他人或動手查找資料，就懂得其中的道理。范文2發(fā)現(xiàn)金魚的特點(diǎn)1０月9日 星期五 晴今天，我和媽媽去老街買了4條金魚。一條金魚又白又胖，真可愛！另一條金魚又黑又丑，真難看！我給他取了個外號叫“黑冬瓜”。還有一條金魚好像非常愛臭美，搖著尾巴，擺弄著身姿對著“鏡子”照來照去。最后一條金魚特別與眾不同，別的金魚的眼睛大大的，凸出來的，好像快要掉下來了；而那只金魚的眼睛是小小的凹進(jìn)去的，怎么看都像個瞎子。雖然他們長的很一般，但是，我還是非常喜歡它們的。你瞧，金魚們的生活多么有趣呀！看，它們在你藏我躲，玩著開心的游戲。但是有些時候也會出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾。你看，你看！它們又打架了，那只黑色的一撞把那只黃色的撞到了后面，黃色的也不甘示弱，用頭把黑色的頂?shù)搅松厦?，就這樣斗了好幾個來回，后來兩條都躺在了水底下了。我以為它們都死了，傷心極了！媽媽告訴我：“其實它們是累了在睡覺呢！金魚還會有很多很多有趣的事情值得我們?nèi)ビ^察，只要善于觀察，善于思考，會發(fā)現(xiàn)更多更多！范文三觀察雞下蛋10月25日 星期一 晴張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察 到母雞下蛋的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進(jìn)去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！范文4觀察晚霞10月10日 星期日 晴夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。此時此刻，公路、房屋、汽車、行人??沒有一個不披上絢麗的霞衣。我抬起頭，只見那天上的朵朵白云和粉紅的浮云，像一群被汽笛的歷聲怒吼驚嚇的大鳥一般，在天空中很快地飛著，過了兩三秒，那大鳥的翅膀不見了，我還在尋找大鳥的翅膀，而此時大鳥的翅膀模糊了。忽然又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖果向往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見了。又過了一會兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長條，好像半透明的魚，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態(tài)，無奇不有??多美呀！啊！晚霞，多么綺麗！你，一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄師在怒吼，一會兒又像朵朵鮮花綻開??我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。那美麗的晚霞飄呀，飄呀??迎來了一個靜謐的夜晚。范文5螞蟻的力量8月25日星期四晴今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米?！鞍?，它太小了！”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。范文6觀察螞蟻9月4日 星期二 晴今天，老師給我們布置了一項觀察昆蟲的作業(yè)。寫完其他作業(yè)后，我拿著筆和本子就下樓了。觀察什么呢？我在地上搜尋著。忽然，我看見一群螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了一個小洞，于是我就決定觀察螞蟻。我蹲在地上，發(fā)現(xiàn)從小洞里出來了幾只螞蟻，其中一只用它的觸角觸到了旁邊一只螞蟻的觸角，第二只又用它的觸角觸到了第三只螞蟻的觸角，第三只又觸到了第四只螞蟻的觸角......，好像在傳遞著什么信息。過了一會兒，從小洞里又出來了幾十只螞蟻和前面的螞蟻一起向洞口的右邊走去，它們到底要干什么呢？只見它們走著，走著，在一只死蟲子前停住了。哦，原來它們是在傳遞“右邊有食物”的信息啊。這時，只見它們有的抬蟲子的頭，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一會兒就回到了洞口。可新的問題又出現(xiàn)了：洞口太小，蟲子塞不進(jìn)去。螞蟻們也不著急，它們又召集了一些螞蟻去塞蟲子，最后硬是把那只死蟲子塞進(jìn)去了！通過這次觀察，我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)力量大！第四篇：第四單元《觀察日記》我教三年級作文——第四單元習(xí)作《觀察日記》一、題材分析。這次習(xí)作，要求學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上寫一則觀察日記。低年級時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)寫過日記，觀察日記無非是日記的一種，并沒有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。教學(xué)前，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察，并養(yǎng)成邊觀察邊記錄的好習(xí)慣。三年級的孩子寫這篇習(xí)作，最大的困難是“視而不見”，對于自然界中的一些現(xiàn)象，雖經(jīng)常看見，概念卻很模糊，不知道如何細(xì)致入微地進(jìn)行觀察。所以作前指導(dǎo)對于此文更是尤為重要。二、具體指導(dǎo)步驟。這次習(xí)作，考慮到我們的學(xué)生是三年級孩子，所以采取的是先扶后放式教學(xué)。第一階段：扶。手把手教兩篇日記（時間分散在單元課文教學(xué)之間）。一篇是觀察胖大海，一篇是觀察含羞草。選擇這兩樣?xùn)|西作為范例，一是因為操作簡單，當(dāng)堂可以完成觀察任務(wù)；二是因為它們的特殊性，胖大海在泡水前后變化很明顯，含羞草有個特殊之處：一觸摸，就會縮起身子。第二階段：放。選擇一件事物進(jìn)行觀察，利用所學(xué)的觀察方法，獨(dú)立完成觀察日記。（一）指導(dǎo)觀察日記《胖大海變形記》 具體操作步驟是：每人發(fā)幾粒胖大海。觀察干果的形狀。（這個過程可以觀察邊由學(xué)生敘述，教師根據(jù)學(xué)生的口述，提供一些恰當(dāng)?shù)脑~句）重點(diǎn)觀察：外形——像“橄欖干”，是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓。在“橄欖干”的尾部，有一個尖尖的、短短的小尾巴，宛如小針頭。顏色——穿著咖啡色的外衣。表皮——皺皺的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。摸起來—— “橄欖干”摸起來硬硬的，很粗糙，像樹皮。聞一下——沒什么氣味，剝開來，有一股淡淡的、苦苦的中藥味。做實驗。把學(xué)生分成幾個小組，每個小組一個杯子，把胖大海放入杯子中，倒入開水，進(jìn)行觀察。（觀察后口述）品嘗（品嘗后口述）老師講解胖大海的功效：潤喉，止咳。實驗結(jié)束，總結(jié)觀察順序——干果的樣子、實驗、品嘗、藥效提供詞匯：橢圓形、兩頭尖尖、宛如、飽經(jīng)風(fēng)霜、胖胖的，膨脹、毛絨絨的，像棉絮似的 【學(xué)生習(xí)作】胖大海變形記朱昊天今天金老師從百寶箱里拿出了一粒小玩意兒：橢圓形，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，就像一粒橄欖。它渾身灰褐色的，皮膚十分粗糙，長了許多皺紋，像老太太飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。屁股上還長著一條短短的小尾巴。金老師說它的名字叫“胖大?！?。胖大海，顧名思義，放在水里就會變胖。為了證明此觀點(diǎn)，老師把胖大海放到了一個杯子里，接著倒進(jìn)了開水。水剛剛碰到胖大海，胖大海就像小魚似的吐出泡泡。漸漸的，胖大海變大了，變胖了。我們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。胖大海的身子還在變大，好像快要裂開了！它粗糙的皮膚撫平了，里面的果肉露出來了，毛絨絨的，像棉絮似的。此時的胖大海，仿佛是一顆大大的紅毛丹呢！杯子里的水也變成褐色的了。金老師打開蓋子，一股淡淡的藥香味飄進(jìn)了同學(xué)的鼻孔，我們爭先恐后的，都想嘗一嘗?？上覜]嘗到。有人說：“不太好喝，有股藥味！”我想：幸好我沒喝。聽說胖大海能治療嗓子痛，還能止咳呢！真是“人不可貌相，海水不可斗量”?。。ǘ┲笇?dǎo)觀察日記《可愛的含羞草》 具體操作步驟是：準(zhǔn)備一盆含羞草，帶到教室一起觀察。觀察樣子。莖：又細(xì)又長，上面有尖尖的刺。葉：綠色，一小片一小片，對稱，呈羽毛狀排列。觸摸：縮起了身子（或垂下了腦袋）解釋原因提供詞匯：又細(xì)又長、掐、敏感、弱不禁風(fēng)、迫不及待、輕輕一碰、像害羞的小姑娘、耷拉著腦袋、垂頭喪氣、昂首挺胸??觀察結(jié)束，總結(jié)順序——樣子（莖、葉）、實驗（碰觸）、解釋原因特別提醒孩子：要想把習(xí)作寫得生動具體，就要邊觀察邊聯(lián)想，比如“我輕輕一碰，含羞草就垂下了腦袋，像害羞的小姑娘”，其中“害羞的小姑娘”就是聯(lián)想。這樣一寫，語言就很優(yōu)美了?！緦W(xué)生習(xí)作】可愛的“小姑娘”胡睿今天，我們的講臺上多了有一位“小姑娘”，它的名字叫“含羞草”。含羞草的莖，細(xì)細(xì)的，長長的，仿佛一掐就會斷掉。我一看它“弱不禁風(fēng)”的樣子，就不敢去碰它。仔細(xì)觀察，它的莖上還有一個個尖尖的小刺，仿佛害羞的小姑娘在說：“請你們不要碰我?！薄靶」媚铩钡娜~子，顏色嫩綠嫩綠的，像一把把小小的芭蕉扇。葉子長得非常對稱，后面長一片，前面就長一片；左邊長一片，右邊也長一片，就像小白兔的耳朵，不過很小，是一小片一小片的，呈羽毛狀排列，邊緣有一條條小縫隙。金老師說：“這個小東西有個特點(diǎn)，只要輕輕一碰，它就縮起來。讓我們試一試，好不好？”大家迫不及待，異口同聲地說：“好！” 起先，葉子是舒展開的，老師叫韓嘉儀上來試一試。她笑著走了上來，點(diǎn)了一下含羞草，可是“小姑娘”紋絲不動。老師笑著調(diào)侃：“看來，這個小家伙，臉皮還有點(diǎn)厚啊！”韓嘉儀又用力彈了一下，“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“腦袋”，像在說：“別打我了。”這究竟是為什么呢？金老師說：“含羞草葉子頂部有一個小包，連著葉枕，葉枕中有充足的水份，只要輕輕一彈，整棵含羞草都有點(diǎn)敏感，所以葉枕中的水份向兩邊“嘩啦啦”地流著，于是葉子就垂下了“腦袋”。過一會兒，葉子兩邊的水又重新流到了葉枕上，含羞草就又重新自信地抬起了頭……這位“小姑娘”真可愛?。ㄈW(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成一篇觀察日記總結(jié)方法。前兩篇習(xí)作，我們是按什么方式進(jìn)行觀察和描述的？回憶?？偨Y(jié)出：按照一定的順序，或者是按照“樣子、實驗、品嘗”，或者是按照“樣子、觸摸、原因”。告訴學(xué)生，因為觀察對象的特點(diǎn)不一樣，所以觀察的角度也不同，但是基本的模式是比較接近的。布置任務(wù)：每人觀察一件事物（胖大海、含羞草除外）提示：●觀察動物。（1）小金魚（樣子、吃食情況、睡覺時是否睜著眼睛、查資料說明情況）（2）小螞蟻吃食（樣子、分別放糖粒、鹽、餅干、昆蟲（死蒼蠅做實驗，看它吃什么，查資料說明螞蟻的特性）（3）小倉鼠、巴西龜、小白兔、鸚鵡、小蝸牛、小雞、小鴨、小鵝??（觀察它的樣子、吃食、活動情況）●觀察植物觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：（1）按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面進(jìn)行每個部位的觀察。提醒學(xué)生觀察要按