三年級數學上期教學計劃(編輯修改稿)
2025-11-09 13:03 本頁面
【文章內容簡介】 充分調動學生學習的主動性，引導學生利用自己已有的經驗來主動構建知識。開展課前3分鐘口算，增強學生的可算能力，從而提高計算能力。加強估算與解決問題的教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)。七、教學課時及進度安排：教學內容 課時安排一、克、千克、噸的認識 8二、兩、三位數乘一位數的乘法 24三、東、南、西、北 10四、旋轉與平移現象 6五、兩位數除以一位數 18六、周長 10七、分數的初步認識 10八、年、月、日 8九、總復習7第三篇：2011下期數學三年級上期教學計劃2011下期數學三年級上期教學計劃魏巧蘭一、班級學生情況分析這學期我繼續(xù)教學三丙、三丁班的數學教學，兩個班共有學生114人。絕大部分學生好學，對數學學習有濃厚興趣。根據上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想，其原因主要是學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了繼續(xù)加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質得到提高。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數乘一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等。，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數感。，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。，培養(yǎng)學生綜合運用數學知識解決問題的能力。，培養(yǎng)學生數學思維能力。、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。三、教學目標和要求、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。，初步知道分數是平均分的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法。、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。、分、秒，了解它們之間的關系。知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的。并學會準確認識時間。，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用。、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。、按時、按質完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學重、難點萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數乘一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力。同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發(fā)展數感，并為進一步系統學習分數及分數四則運算做好鋪墊。五、教改措施積極學習新課程標準，把握課標要求。積極開展學生互幫互學活動。充分發(fā)揮小組長的指導作用。六、減負措施向四十分鐘要質量,提高課堂效率,少留書面的家庭作業(yè)，每天的書面作業(yè)不超過半小時。七、心理輔導對待優(yōu)生，讓其明確戒驕戒躁；對待學困生，常與之交談，交朋友，樹立并鞏固其學習信心，做到既教書又育人。八、學困生輔導對學困生教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們。加強與家長聯系，取得家長的配合和支持。有的放矢，因材施教。學會提出問題、善于發(fā)現問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。九、課時安排（約69課時，其中機動12課時）(一)測量(課時)…9課時(二)萬以內的加法和減法(2)…12課時(三)四邊形…9課時(四)有余數的除法…7課時(五)時、分、秒…6課時(六)多位數成一位數…15課時(七)分數的初步認識…8課時(八)可能性…5課時(九)數學廣角…5課時(十)整理和復習…6課時第四篇：2012年上期小學三年級數學教學計劃2012年上期小學三年級數學教學計劃一、教材分析：教學內容這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認
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