【文章內(nèi)容簡介】 有一次，我們在青少年宮跳完舞都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望著黑黑的夜空，心里焦急地想：“媽媽，天已經(jīng)黑了，我們也跳完舞了，您怎么還不來接我呀？”我焦急地等待著。沒有接的幾個孩子都已經(jīng)被接走了，望著黑色的夜幕，我焦急地流下了淚水。心里一直在想：“媽媽，快來接我呀！”跳舞班的李老師見我的家長還沒有來，就給我的媽媽打電話?？蓩寢尩碾娫捯恢睙o法接通。李老師就把我?guī)У搅烁浇乃募依?。我有點(diǎn)想媽媽，所以有些不安。李老師見我這樣，就說：“想干什么就干什么，不用客氣。”老師的話給我了一點(diǎn)溫暖，老師還讓我在她家吃飯。我不好意思地說：“好吧?！背缘臅r候，老師總是往我碗里夾肉，還讓我多吃點(diǎn)。我感到無比溫暖。吃完飯老師問我：“你家在哪里?。课?guī)慊丶野??！蔽艺f：“謝謝老師，我家住在??”我剛想說我家在哪兒。李老師站起來說：“我們邊走邊說?！崩罾蠋熼_著她的車，把我送到了我家。媽媽看見爸爸回來了卻不見我回來，正著急著呢。我聽見媽媽向李老師解釋說，她有事，讓爸爸來接我，可爸爸忘了。還說謝謝李老師把我送回家。李老師說：“沒關(guān)系，這是我們的責(zé)任?！薄霸僖娏耍罾蠋??！蔽液蛬寢屢黄鹫f。我心想：“李老師可真好呀?！?人間總有真情在，真情時時暖人心。真情勝過一切。人間處處有真情——記汶川地震在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。今年5月12日中午的2時28分，突然發(fā)生了一場人間悲劇，在四川的汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的8級大地震，造成了生命財產(chǎn)的巨大損失。這件事迅速地傳遍了全中國，牽動著黨中央和全國人民的心。全國人民立即行動起來抗震救災(zāi)，軍隊(duì)開往災(zāi)區(qū)、醫(yī)療隊(duì)開往災(zāi)區(qū)，志愿者進(jìn)入災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)人民得到及時的援救；我們學(xué)校的師生響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，積極捐款捐物，為災(zāi)區(qū)送去愛心；我也不例外，把媽媽給我的五元零花錢，投進(jìn)了捐款箱，雖然數(shù)量不多，也可以表現(xiàn)我對災(zāi)區(qū)人民的愛心，我還專門寫了一篇作文給災(zāi)區(qū)的小朋友對他們表示深切的慰問；我的爺爺雖然退休了還主動捐款和交上特殊黨費(fèi)；我的媽媽不但捐款，當(dāng)知道汶川傷員太多，急需用血時，媽媽響應(yīng)號召，獻(xiàn)出鮮血┅┅由于全國人民的大力支持，抗震救災(zāi)創(chuàng)造了許多生命的奇跡，災(zāi)區(qū)人民取得了抗震救災(zāi)的全面勝利?！皥F(tuán)結(jié)一心，眾志成城”，所有這些充分表現(xiàn)了人間處處有真愛，表現(xiàn)出愛的力量無比強(qiáng)大，讓災(zāi)區(qū)人民真正感受到祖國的溫暖。我相信只要人人都有愛，世界就會變得更美好！我們的生活就會更和諧、更幸福！寒風(fēng)凜冽，吹的人刺骨的冷，這時天空中又零零星星飄起了雪花。我們小區(qū)來了一對炒栗子的夫婦，蹲在大門口，正在招攬顧客。只見旁邊還有一個小孩，迎著西北風(fēng)哭著，手里端著一碗涼粥，再看他身上衣衫襤褸。身子不斷的顫抖?? 小區(qū)里來來往往的人們，看著這一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨，對身邊的小姑娘說：“他們真可憐，我們幫幫他們吧！”周圍的人們開始議論起來。有一個小男孩飛快的跑回家，從家里拿出自己最心愛的棉衣，就跑了出來。給那個小孩穿上了衣服，臉上露出了一絲笑意。一位阿姨端著一碗熱粥，走了過去，遞給了孩子，并對他說：“吃吧，孩子，趁熱吃！” 小男孩端著碗，對阿姨說：“阿姨，謝謝您！”阿姨滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時有許多小女孩把自己心愛的文具和書給了那對夫婦，氣喘吁吁的說：“阿姨，您可以讓小弟弟多學(xué)一些字！”說完放下書扭頭就跑。小弟弟吃飽了，穿暖了，又蹦起來。一些大人也掏出一些錢說：“買一些東西吧！”夫婦再三推辭，他們擰不過夫婦倆，只好買了許多栗子。夫婦倆熱淚盈眶，自言自語地說：“人間自有真情在?！逼喝碎g真情 “人間真情”群文閱讀教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入猜一猜讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)？情真意切情深似海手足情深助人為樂肝膽相照風(fēng)雨同舟赤誠相待形影不離血濃于水（都是關(guān)于人們之間美好感情的詞語）二、回顧單元主題同學(xué)們，在第七單元中，我們一起學(xué)習(xí)了五篇課文，它們分別是：（課件出示課內(nèi)的五篇課文題目，學(xué)生齊讀課題）它們是以什么為主題的文章?(人間真情)在這五個真情故事中,它們分別是以一種什么樣的真情打動了你的心？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示 《古詩兩首》：真摯的友情 《搭石》：淳樸的鄉(xiāng)情 《跨越海峽的生命橋》：血脈親情 《卡羅納》：人與人之間的關(guān)愛 《給予是快樂的》：手足之情 師：文中的那些人那些事真真切切地向我們表達(dá)了人世間一種最美好的情感，那就是——愛！這節(jié)課我們繼續(xù)走走進(jìn)故事中，一起感受這無處不在的人間真情，讓我們這棵愛心樹枝繁葉茂。三、閱讀概覽總結(jié)讀書方法： 在今天老師為大家推薦的《同步閱讀》中，也有幾篇一愛為主題的文章，它們是（課件出示），今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)四篇，它們是：??老師提前布置大家閱讀，并填寫閱讀記錄卡，大家完成了嗎？請把你的群文閱讀記錄卡舉起來我們大家看看。你能把自己在閱讀這些短文時的方法和給我們交流一下嗎？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：閱讀——思考——勾畫——批注——填卡交流閱讀收獲 這是一種很不錯的讀書方法，大家可以借鑒?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出你的群文閱讀記錄卡，大家可以先在小組內(nèi)交流交流你們的閱讀體會，待會兒我們再在全班進(jìn)行交流。剛才老師看見大家交流得很認(rèn)真，現(xiàn)在，誰能結(jié)合你的閱讀卡，說說你最喜歡其中的哪一篇文章？它的作者是誰？短文主要寫了什么？你從中體會到了一種怎么樣的情感。教師隨機(jī)板書關(guān)鍵詞：幫助、關(guān)愛 理解 感恩 謙讓 給予 信任 最后出示知識樹三、片段分享與精彩賞析： 師：通過閱讀，我們對愛又有了新的認(rèn)識和體會，這種愛是路人有困難時的幫助之手，是朋友之間的關(guān)