【人教版】四年級數(shù)學上冊導學案第8單元第2課時數(shù)學廣角(編輯修改稿)
2024-11-09 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結果是怎樣的呢？討論、交流、匯報。田忌共有6種應對策略：第一場第二場第三場獲勝方齊王上等馬中等馬下等馬田忌1上等馬中等馬下等馬齊王田忌2上等馬下等馬中等馬齊王田忌3中等馬上等馬下等馬齊王田忌4中等馬下等馬上等馬齊王田忌5下等馬上等馬中等馬田忌田忌6下等馬中等馬上等馬齊王。請同學們想一想，田忌的這種策略在生活中還有哪些應用？（學生眾說紛紜，會提到各類比賽）那么請你們來安排一下，如果有這樣的比賽，你們會怎樣安排他們的出場順序？看來呀，一場比賽，我們光水平高還是不夠的，我們要知己知彼，凡事懂得講究策略，才會取得勝利。。通過以上的練習題，你們有沒有發(fā)現(xiàn)對待這樣的策略問題，我們有我們的解決技巧呀？（學生試說）最后總結：最低級的對最高級的，其他的對略低一籌的，這樣就會保證勝利。三、實踐應用“做一做”。數(shù)學游戲，先弄清游戲規(guī)則，再同桌兩人合作完成。并思考：如果一人拿5三張，一人拿3三張，拿3這三張的人有可能獲勝嗎？該按怎樣的順序出牌才能獲勝？同桌兩人試試。“練習二十”第3題。小組討論交流，然后匯報。四、課堂小結通過今天的學習，你學到了什么知識？【教學反思】：本節(jié)課從同學們早已熟悉的故事入手，發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識不僅在生活中處處可見，在比賽中還有很大的學問。在學生興趣正濃之時，借助合作、探討，找到規(guī)律。在興趣意猶未盡之時，通過游戲，加深了學生對數(shù)學知識的理解，進一步激發(fā)了學生的學習熱情。第四篇：人教版四年級數(shù)學上冊教案 第8單元 數(shù)學廣角—優(yōu)化 歸納總結第八單元【數(shù)學廣角】烙餅類問題策略：在每次只能烙兩張餅，兩面都要烙的情況下：①烙3張餅：先烙1，2號餅的正面，接著烙1號餅的反面和3號餅的正面，最后烙2，3號餅的反面。②烙多張餅：如果要烙的餅的張數(shù)是雙數(shù)，2張2張的烙就可以了，如果要烙的餅的張數(shù)是單數(shù)，可以先2個2個的烙，最后3張餅按上面的最優(yōu)方法烙，最節(jié)省時間。烙餅的時間=餅的張數(shù)烙一面的時間沏茶類問題策略：首先要明確沏茶的大致順序，也就是說哪些事情要先做，然后再考慮還有哪些事情可以同時做，能同時做的事盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。排隊問題策略：依次從等候時間較少的事情做起，就能使總的等候時間最少?！?
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