【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)同學(xué)在吵架，你會(huì)……情景二：一堂英語(yǔ)課上，你發(fā)現(xiàn)同桌正在津津有味的讀著《幽默大師》，你會(huì)…… 情景三：你在收作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的好朋友正在抄數(shù)學(xué)作業(yè)，你會(huì)……情景四：大掃除結(jié)束后，你興高采烈的來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)還有一堆垃圾，你會(huì)…… 教師總結(jié)：通過(guò)以上四個(gè)情景表演，我們來(lái)總結(jié)一下，與新同學(xué)、新朋友交往都需要哪些金鑰匙呢？從情景一我們可以得出，交往的第一把金鑰匙是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬容諒解，從情景二、三我們得出交往的第二把金鑰匙是互相幫助，從情景四我們得出交往的第三把金鑰匙是關(guān)愛(ài)集體。希望同學(xué)們?cè)诮窈笈c新同學(xué)、新朋友交往的過(guò)程中牢牢記住這幾把金鑰匙。（四）當(dāng)堂訓(xùn)練《能力培養(yǎng)與測(cè)試》第1—2頁(yè)選擇題的 5（五）課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們了解了新學(xué)校、認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，懂得了如何與新同學(xué)、新朋友交往，今后我們將在11班這個(gè)大家庭中共同生活和學(xué)習(xí)，并且一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，老師希望在以后的日子里大家能夠和諧相處，共同進(jìn)步，在新的起點(diǎn)上共同創(chuàng)造屬于我們11班的輝煌。（六）布置作業(yè)《能力培養(yǎng)與測(cè)試》第1—2頁(yè)選擇題和材料分析題Power by YOZOSOFT第三篇：新學(xué)校新同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《新學(xué)校，新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)友誼的重要性，通過(guò)同學(xué)間的進(jìn)一步相識(shí)奠定友誼的基礎(chǔ)。2．能力目標(biāo)（1）能夠把初一生活當(dāng)成3年或6年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。（2）通過(guò)交流認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)，相互了解，初步形成與同學(xué)友好相處的能力，促進(jìn)友誼的形成。指導(dǎo)學(xué)生在未來(lái)3年的同學(xué)交往中，能做到與同學(xué)友好交往。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)具有與新同學(xué)相處、結(jié)伴成長(zhǎng)的愿望，在與同學(xué)友好相處中，珍視新友誼?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新友誼?！窘虒W(xué)方法】討論法、講授法、活動(dòng)法?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、小卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】 方法一：教師展示本課時(shí)教學(xué)課件。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩(shī)歌：活動(dòng)安排：請(qǐng)一位同學(xué)朗誦詩(shī)歌，其他同學(xué)欣賞，并回答老師的問(wèn)題。從詩(shī)歌引出“朋友、友情”的重要意義?；顒?dòng)過(guò)程中播放音頻：少先隊(duì)友誼之歌 記住友誼——永恒的美麗 誰(shuí)能夠劃船不用漿？ 誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向？誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？友情，像一艘船，它載著你，陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打。友情，像一張紙，記錄著你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道。友情，是你一生，最美好的情感，打開(kāi)你的心房。正如你說(shuō)的：有時(shí)這也失敗了，那也失敗了，我會(huì)在你摔倒時(shí)扶你一把。我們手拉手，望著天空燦爛的希望，這就是友誼……也好像我說(shuō)的：心里話，想說(shuō)給你聽(tīng)，快樂(lè)時(shí)，要和你分享，傷心時(shí)，我們有難同當(dāng)！好朋友啊，我們不就是這樣成長(zhǎng)的嗎？ 我能夠劃船不用漿，我能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向。但是朋友啊，當(dāng)你離開(kāi)我，我卻不能不感傷。教師提問(wèn)：詩(shī)歌中講了什么？你讀了有什么體會(huì)？ 學(xué)生思考并回答（略）。教師點(diǎn)撥：詩(shī)歌告訴我們一個(gè)道理，我們的生活需要朋友的陪伴，我們的學(xué)習(xí)也需要友情的支持和鼓勵(lì)。這是朋友的力量，也是友情的魅力。那么，在新的學(xué)校、新的班級(jí)里，我們有了一個(gè)新的結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)，今天，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和朋友。方法二：（備選）學(xué)生閱讀《可愛(ài)的學(xué)校》： 可愛(ài)的學(xué)校，清脆的鈴聲，召喚我們走進(jìn)課堂。老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，像樹(shù)苗吸收水分，啦啦……像花朵迎著陽(yáng)光，啦啦……我們的知識(shí)天天在增長(zhǎng)，校園的空氣多么清爽，學(xué)校的生活多么歡暢?！蠋煟簭拇蠹姨と脒@所學(xué)校的大門開(kāi)始，同學(xué)們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生了。中學(xué)與小學(xué)有什么不同，新的學(xué)校與你原來(lái)的小學(xué)有什么差別嗎？同學(xué)們可以憑自己的直觀感受說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)回答（略）老師：可以說(shuō)，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，那么，我們?cè)撘允裁礃拥男膽B(tài)來(lái)迎接這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活呢？讓我們像鳥(niǎo)兒一樣在將來(lái)的初中生活中翱翔吧！出示圖片：翱翔老師：接下來(lái)我們學(xué)習(xí)第一課的第一節(jié)“新學(xué)校，新同學(xué)”?！拘抡n教學(xué)】一、初中生活新體驗(yàn)（板書）第一環(huán)節(jié)：新學(xué)校、新同學(xué)、新教師、新的環(huán)境，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)初中新生活的新體驗(yàn)。出示圖片：校園新生活或者出示圖片：開(kāi)學(xué)啦老師：金秋九月，步入初中，新學(xué)校、新同學(xué)、新教師、新的環(huán)境，有新的希望，新的收獲，同時(shí)將會(huì)碰到新的困難。我們應(yīng)該采取什么態(tài)度呢？同學(xué)回答（略）。方法一：開(kāi)展題為“說(shuō)說(shuō)我的新學(xué)?！钡恼n堂活動(dòng)?；顒?dòng)一：七嘴八舌話校園（1）當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？（2）開(kāi)學(xué)以來(lái)，你遇到了哪些新鮮的事？（3）你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜歡這里的老師和同學(xué)嗎？ 同學(xué)回答（略）?；顒?dòng)二：小調(diào)查Q1：你如何看新學(xué)校？（1）我對(duì)學(xué)校的第一印象是____________________。（2）我最喜歡學(xué)校的一個(gè)地方是____________________。（3）我結(jié)交的第一個(gè)朋友是____________________。（4）我為新集體做的第一件事是____________________。（5）我對(duì)班主任（其他任課老師）的第一印象是____________________。（6）我記住的第一個(gè)同學(xué)的名字是_____________________________________。（7）在課堂上，我回答的第一個(gè)問(wèn)題是_____________________________________。（8）入校以來(lái)給我印象最深的事是____________________。（9）我會(huì)利用學(xué)校的各種設(shè)備來(lái)發(fā)展自己，如____________________。（10）我愿意為學(xué)校做的事是____________________。Q2：你的憂慮是什么？ Q3：你的期望是什么？Q4：生活調(diào)色板——請(qǐng)用你最喜歡的顏色描述你心目中的初中生活?? 同學(xué)回答（略）。老師小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，那么多新的同學(xué)組成了這個(gè)新的集體，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一切都是嶄新的。方法二：（備選）學(xué)生活動(dòng)：我們學(xué)校、我們班的新鮮事。老師：入學(xué)報(bào)到后，你與哪些新同學(xué)有了一定的了解？下面請(qǐng)同學(xué)們將自己與新同學(xué)相處過(guò)程中的有趣經(jīng)歷講出來(lái)，與全班同學(xué)分享。學(xué)生思考并把自己的經(jīng)歷寫在紙條上。教師隨機(jī)抽取學(xué)生的小紙條，并請(qǐng)全班同學(xué)分享。老師點(diǎn)撥：與人的交往是我們獲得快樂(lè)的重要途徑，新的學(xué)校環(huán)境自然就要有新的好朋友。新的朋友多，就更容易最快地?cái)[脫新環(huán)境的不適應(yīng)感和焦慮情緒，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，交往的前提是要珍惜同學(xué)的情誼。第二環(huán)節(jié)：新的學(xué)校，新的班級(jí)，結(jié)識(shí)新的朋友，建立新的友誼。方法一：教師講故事《去年的樹(shù)》。一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是很要好的朋友，小鳥(niǎo)每天都站在樹(shù)枝上唱歌給大樹(shù)聽(tīng)。寒冷的冬天快要來(lái)了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)大樹(shù)，她要飛到很遠(yuǎn)的地方去過(guò)冬。臨走的時(shí)候，大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：?明年回來(lái)再給我唱歌吧！?小鳥(niǎo)說(shuō)：?好的，你等著我吧！?冬天過(guò)去，春天又來(lái)了，小鳥(niǎo)如約飛了回來(lái)?？墒牵谀强么髽?shù)生長(zhǎng)的地方，小鳥(niǎo)看到的只是一個(gè)又一個(gè)的樹(shù)樁，大樹(shù)去哪兒了呢？小鳥(niǎo)多方打聽(tīng)大樹(shù)的下落，有人告訴小鳥(niǎo)大樹(shù)已經(jīng)被砍倒做成了火柴，現(xiàn)在正在附近的一個(gè)村子里。小鳥(niǎo)飛到村子里，看到一個(gè)小女孩……接下來(lái)小鳥(niǎo)會(huì)看到什么？它會(huì)怎么做呢？請(qǐng)看動(dòng)畫，并談?wù)勀愕母惺?。播放?dòng)畫：燈亮著 學(xué)生談感受。動(dòng)物尚且如此珍惜友誼，那么我們?nèi)祟惸兀?方法二：（備選）播放動(dòng)畫：真摯的友誼 學(xué)生觀看并思考。學(xué)生討論交流感受。教師引領(lǐng)過(guò)渡：我們要珍惜眼前的這份同窗情誼。二、珍視新友誼（板書）方法一： 活動(dòng)一：串名字游戲老師：那么，怎么樣才能盡快地熟悉新同學(xué)呢？老師這里就有一個(gè)游戲，讓大家盡快熟悉起來(lái)。播放音頻：我的朋友就是你 組織學(xué)生做串名字游戲。游戲方法：以四人小組為單位，先給幾分鐘時(shí)間讓大家互相認(rèn)識(shí)，并且要記住對(duì)方的名字。幾分鐘后，老師就叫一個(gè)組的學(xué)生來(lái)自我介紹，介紹的時(shí)候說(shuō)，例如：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇，第二名學(xué)生輪流介紹，但是說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇旁邊（后面）的熱情善良的某某；第三名學(xué)生說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇旁邊（后面）的熱情善良的某某的后面的愛(ài)好廣泛的某某，依次下去??介紹自己的那名學(xué)生要將前面所有學(xué)生的名字和所采用的修飾復(fù)述一遍。注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以說(shuō)話，待會(huì)老師還要考考其他同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字。算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰(shuí)？認(rèn)識(shí)新的同學(xué)成為了新的朋友，你快樂(lè)嗎？你還想認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)嗎？小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開(kāi)始，大家就成為了好朋友?；顒?dòng)二：讓大家盡快熟悉起來(lái)大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你。（那大家想不想學(xué)到一種新的認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)也讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你呢？）好，現(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)交流活動(dòng)。讓咱們盡快熟悉起來(lái)。（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（2）大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。（3）在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好興趣等。（4）收上來(lái)，打亂順序，發(fā)