【總結】第一篇:12_橋之美_教學設計_教案 教學準備 教學目標: 1、速讀課文,理解作者喜愛橋的原因。 2、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。 3、學習用生動的語言描寫景物的方法。 教學重...
2025-10-31 12:36
【總結】正文:《橋之美》教案優(yōu)秀 《橋之美》教案優(yōu)秀1 教學目的: 一.知識與技能 引導學生能根據(jù)說明文的常識和小品文的特點去學會自我分析文章。 二.過程與方法 1.在默讀課文的基礎上,通過掌握段...
2025-10-05 03:25
【總結】第一篇:語文橋之美教案 語文橋之美教案精選15篇 在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的語...
2025-11-07 00:24
【總結】第一篇:《橋之美》教案3 《橋之美》教案 【課文聚焦】 吳冠中以畫家的審美標準和眼光,淡化了橋的功能,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中產(chǎn)生的美學效果。他讓不同的橋自然地融入它們各自周圍的環(huán)境,成為如畫的美的景...
2025-10-31 12:53
【總結】第一篇:12《橋之美》教案 第12課 《橋之美》 教案 教學目標 1、流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。 2、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。 3、學習從某一角度欣賞藝術作品...
【總結】(教案)22四季之美(精讀課文)【教學目標】“曠、怡、凜、冽、逸”5個生字,認識多音字“暈、蒙”等,會寫“黎、暈”等9個生字,會寫“翩翩飛舞、比翼而飛”等詞語,理解生字組成的詞語。,體會作者筆下四季之美的獨特韻味。背誦課文,豐富語言,增加積累,培養(yǎng)思維的敏捷性。,了解主要內(nèi)容,理清敘述順序,學習作者圍繞中心句描寫景物
2025-03-12 17:22
【總結】第一篇:語文橋之美教案 語文橋之美教案(精選15篇) 作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的語文橋...
【總結】甲骨文與青銅器之教學設計姓名:段漢軍設計思路:一個人在未來社會要獲得發(fā)展,必須具備分析和解決問題的能力。歷史教學體現(xiàn)以學生發(fā)展為本這一理念的關鍵,在于提高學生參與教學的有效性,而問題探討式是最好的方式之一。教育心理學研究表明,問題是學生學習的心理動力,問題推動學生學習?!皢栴}性是思維的重要特征,思
2025-11-15 13:02
【總結】第一篇:感恩之美 感恩之美 八(5)班王子瑄 “認清這個世界,然后愛它。”這是羅曼·羅蘭說過的一句話。 我想是的。有人理解這個世界的美好,有人憎惡這個世界的丑陋。但不管它是美是丑,一切情感的起...
2025-10-31 18:43
【總結】第一篇:禮儀之美 禮儀之美 荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”意思是說:無論一個人、一件事、還是一個國家如果沒有文明禮儀,是不能夠在社會上立足的。所謂禮,指的是行為舉止。儀,...
2025-10-31 22:36
【總結】第一篇:和諧之美 和諧之美 一支紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風景的內(nèi)容。 一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了蒼穹的寂靜。 它們之所以美,是因為與自然天衣無縫地融合在了...
2025-10-26 02:44
【總結】第一篇:《橋之美》優(yōu)質教案 《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品,選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有說明性文字相向雜出,讓人受到美的熏陶的同時,也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性...
2025-10-05 03:31
【總結】第一篇:《橋之美》教學設計3-教學教案 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。課時安排一課時教學設計 一、新課導入 播放...
2025-11-06 23:35
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《足下的文化與野草之美》教案(學案) 《足下的文化與野草之美》教案及練習 教學目標: ⒈理解新穎獨到的設計理念和超越傳統(tǒng)的設計行為; ⒉把握層次...
2025-04-05 12:14
【總結】1《感受大自然之美》教學設計及反思合陽縣甘井鎮(zhèn)中學何雪麗【教學背景】近幾年,我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,與之而來的,是越來越令人擔憂的自然環(huán)境問題,為此,國家提出了科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展等。本節(jié)課的教學背景正是基于我國經(jīng)濟發(fā)展中遇到的環(huán)境問題,通過讓學生感受大自然之美,從而親近大自然,熱愛大自然,并用自己的實際行動保護自然、感恩自然。
2025-11-14 13:18