動畫城教案01(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?聰明的傻瓜）你們認識的動畫人物中誰是誠實的人？（一休哥做錯事從來不推卸責(zé)任，所以是誠實的，柯南 哪吒 白雪公主??）狡詐的人（石磯總是想辦法害哪吒，所以是狡詐的 白骨精）糊涂的智者（阿凡提有時裝得傻乎乎，可總把巴依老爺給耍了）聰明的傻瓜（貓和老鼠的tom想盡辦法也沒把老鼠擺平）師：同學(xué)們說的真好?，F(xiàn)在，讓我們來讀一讀這首歌的歌詞吧！（課件出示歌詞）有節(jié)奏的讀歌詞。師：讓我們再來聽一聽這美妙動聽的旋律吧?。úシ鸥枨煟哼@么動聽的旋律我們小朋友已經(jīng)忍不住來哼哼了，那么跟著老師一起來唱唱吧！三、學(xué)唱歌曲跟琴哼唱歌曲加詞演唱歌曲完整的演唱歌曲處理歌曲（比較第一樂句和第二樂句的區(qū)別）分角色演唱歌曲四、動畫片段欣賞師：你知道這首歌曲是出自哪里嗎？（這是中央電視臺《動畫城》欄目的老版主題歌，那么現(xiàn)在老師就要播放一組音樂考考大家了，請同學(xué)們分辨出師哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？（課件展示）猜對的同學(xué)獎勵小禮物師：你還會唱哪些動畫片的歌曲呢？給大家唱一唱（指名12個學(xué)生演唱自己喜愛的動畫片歌曲）五、“建”動畫城師：同學(xué)們唱的真好，老師知道同學(xué)們最喜歡看動畫片了，對動畫人物也很熟悉，課前老師讓你們把自己喜歡的動畫人物畫出來，你們都帶來了嗎？師：想不想把你喜歡的動畫人物住進動畫城啊？ 現(xiàn)在我們邊唱歌邊把你喜歡的動畫人物送到動畫城吧！將學(xué)生作品張貼在黑板上六、課堂小結(jié)師：今天這節(jié)課，我們一起漫游了動畫城，你們的收獲一定不少吧，課后，你們可以互相交流交流，讓自己了解更多的動畫知識，認識更多的動畫人物，讓我們下節(jié)音樂課再見吧！第三篇：動畫城教案城動畫城教學(xué)目標：通過學(xué)唱《動畫城》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快的情緒,并掌握后十六分音符的節(jié)奏。將學(xué)生對動畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動畫城》 教學(xué)難點：學(xué)生能積極參與音樂活動，自信大方的表演。教具準備：課件、多媒體播放設(shè)備、鋼琴 教學(xué)過程：一、播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。師：同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎？ 生：《大風(fēng)車》師：對，是中央電視臺“大風(fēng)車欄目”的主題曲，在這個欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動畫片。大家知道是什么城嗎？ 生：動畫城師：那么，今天老師帶你們一起去動畫城做客吧！二、學(xué)唱歌曲《動畫城》20分談話：同學(xué)們，你們把卡通人物，匯聚在一起，它們高興地在《動畫城》里唱起來了,你們聽，他們在唱什么？聽賞《動畫城》歌曲。再聽老師唱一遍，注意仔細聽歌詞。展示歌詞,學(xué)生自己讀歌詞，共同分析。朗讀歌詞：學(xué)生先自由讀一遍，教師再帶學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。師彈琴范唱歌曲師：下面老師彈琴演唱歌曲，你們可以輕聲的隨著我來唱。教師彈琴范唱，生輕聲跟唱。師：唱的時候注意，你認為歌曲中哪些地方比較難。教師彈琴，生跟唱。師：請學(xué)生談?wù)勛约赫J為歌曲的難點是哪里，:重點強調(diào)歌曲第二段后十六分音符的節(jié)奏。要求：老師先拍、學(xué)生跟老師學(xué)，師生合作完成。（1）X XXXXXX| X XXXXX |（2）X XX X XX|X XX
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