動物怎樣過冬教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯報員匯報你們的研究成果。討論時注意不要大聲喧嘩，討論只限本組聽到。哪些小組討論最認(rèn)真，最全面，匯報員發(fā)言積極，聲音響亮，思路清晰，這個小組將被評為優(yōu)勝小組。優(yōu)勝小組同學(xué)將每人加上一顆星。匯報、交流。（各組派匯報員匯報討論結(jié)果）（3分鐘）小結(jié)：動物的過冬方式，板書（2分鐘）只寫前面的。（1）冬眠：熊、青蛙、蝙蝠（倒掛，一吊可長達(dá)半年）、蛇（集體摟抱，相互取暖）、刺猬……（2）備糧：螞蟻、蜜蜂……（3）南飛：燕子、大雁、丹頂鶴……（4）換毛：貓、狐貍、兔子……其實(shí)除了這些，也有松鼠、野兔既換毛又備糧的。也有一些昆蟲如螳螂、蝗蟲產(chǎn)卵過冬，還有蒼蠅、蚊子躲在安全地方過冬的。那你說，“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）“動物過冬時我們該怎么做呢？”我們知道，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，因此，我們要保護(hù)小動物，愛護(hù)大自然，為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。四、卡片游戲，鞏固深化（10分鐘）好，接下來，我們將進(jìn)入游戲天地。師出示動物名稱卡片或圖片，要求學(xué)生搶答過冬方式，誰最先搶答而且正確可以加上一顆智慧星。（請兩個裁判）師出示冬眠方式卡片，小組同學(xué)迅速舉出其過冬方式。全舉對的，小組每一個成員加上一顆智慧星。舉錯的，不全的不加上星。下面我們將進(jìn)行角色扮演。你可以任一扮一種過冬的動物，要求用動作和語言來表達(dá)。如我是誰，邊說邊做動作。（比一比誰演的最又正確又精彩。全班同學(xué)作評委，要公正評價。最形象的加上二顆星，參與的加上一顆星）五、自我評價，拓展升華（4分鐘）總結(jié)并進(jìn)行頒獎活動。獎勵科學(xué)家名片采訪同學(xué)，談一談你本節(jié)課覺得開心嗎？你有什么收獲？其實(shí)，關(guān)于動物過冬有很多的趣事呢！你們愿意聽故事嗎？1782年的一天法國巴黎郊外采石場的一位工人敲開一塊大石頭，竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進(jìn)石頭的呢？原來當(dāng)時那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬，可是氣溫一直很低，它們就沒有醒過來。過了一百萬年，它們泥都變成石頭了，等到工人把它們救出來，它們才醒過來。你們看，蟾蜍這一覺睡了多久??！足足有一百萬年！關(guān)于動物過冬，你還想探索哪些問題？好，下去后可記錄在你的問題銀行中。希望你們帶著這些問題去查閱《十萬個為什么》、《動物之謎》、《動物故事集》，它們會帶你走進(jìn)更加神奇的動物天地！同學(xué)們，科學(xué)無止境，探索無止境。我相信只要你們象今天這樣積極動腦，認(rèn)真去學(xué)科學(xué)、做科學(xué)，未來的科學(xué)家一會在你們中間！愿我們在科學(xué)大道上不畏艱辛，勇往直前！附：板書設(shè)計動物怎樣過冬冬眠備糧南飛換毛擴(kuò)展資料：《動物怎樣過冬》教學(xué)設(shè)計 副本《動物怎樣過冬》教學(xué)設(shè)計教材分析《動物怎樣過冬》安排了環(huán)環(huán)相
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