“珍愛生命，健康成長”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)
2024-11-09 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 珍愛自己的生命。：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。：讓學(xué)生認(rèn)識到擁有生命才會擁有一切美好的事物。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識生命的來之不易，認(rèn)識生命是如此的脆弱，從而珍愛自己的生命。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。四、活動(dòng)形式: 我主要采用“做游戲、看圖片、看視頻、說感受、說誓言、唱歌曲”等形式讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)生命來之不易，感受生命是如此的脆弱，讓他們善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。五、活動(dòng)準(zhǔn)備: 。，談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。六、活動(dòng)流程：導(dǎo)入：心靈游戲——我的人生五樣請想象自己進(jìn)入一個(gè)人生超市，超市里琳瑯滿目，擺滿了各種各樣你想擁有、希望得到的東西，超市里也有一切你已經(jīng)擁有得到的東西?？墒?，按照游戲規(guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺得最想珍惜，最不愿失去的東西。它可以是物品，也可以是人。可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??？如果非要分出主次，他們在你心目中的順序如何？排在第一位的是什么？請同學(xué)們寫下來。：同學(xué)們分享自己的人生五樣。小李的人生五樣： 小羅的人生五樣：小張的人生五樣： 小羅的發(fā)言：“我剛開始想把快樂放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后來我想到，我擁有的一切東西，包括我的重要五樣，都是經(jīng)由我的生命帶來的。我要享有生命，才能享有他們。所以，我的生命，或者說我自己，是最重要！我要將他放在第一位?！薄＠蠋煟盒×_的發(fā)言是不是給大家?guī)砹烁嗟乃伎寄兀?學(xué)生：我們怎么會把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺得生命好大好空的感覺??？ 學(xué)生：對??！想都沒想想到還有生命呢？老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時(shí)有去關(guān)注過它（生命）嗎？ 學(xué)生：沒有老師：那么今天的主題班會我們就來關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。第一篇章：生命來之不易：孕育生命的艱辛請學(xué)生胸前背一個(gè)十斤重的背包，來扮演懷有寶寶的準(zhǔn)媽媽，并且不能用雙手扶，只能走，不能奔跑，在教室走完兩圈之后完成彎腰拾鉛筆，系鞋帶，等一系列簡單動(dòng)作，完成過后談?wù)勛鰷?zhǔn)媽媽的感受。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動(dòng)。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！第二篇章 ：學(xué)會珍惜生命：車禍、自然災(zāi)害、疾病使我們失去了生命。，所以我們應(yīng)該珍惜。但有很多人卻無 視它的存在，輕易地舍棄它。 一個(gè)真實(shí)的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。，南京中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長，家長將蔡寅慶大罵
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