珍愛生命健康成長主題班會教案(編輯修改稿)
2024-10-06 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、健康成長主題班會到此結(jié)束。四、班會小結(jié)同學(xué)小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。）在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成好習(xí)慣。五、班會效果反饋：通過這次班會課，學(xué)生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結(jié)合身邊的例子找出一些危險的實例，并能講出自己切身的體會?？梢哉f，本次班會取得預(yù)期的效果。當(dāng)然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復(fù)強調(diào)。第三篇：珍愛生命健康成長主題班會“珍愛生命 健康成長”主題班會設(shè)計方案一，活動目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。二，現(xiàn)狀：當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。三、活動過程主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,美麗爾嬌嫩。生命是滔滔江河中的逆水之舟，坎坷兒危險。生人的生命只有一次，而生活中的考驗卻有千千萬萬個。一不留心就會終生擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。五（二）班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。主持人乙：（小黑板出示）下課了，不能干什么？（A打架 B追趕打鬧 C跳繩）哪些東西不準(zhǔn)帶進校門 ？（A 長刀 B 三角尺 C利器，易然物）哪種行為不對？（A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C跳窗戶，摸房梁）下樓怎樣行？（A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。）主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。1電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時修理更換）2發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）3攜帶易燃物品乘公共汽車對嗎？（錯）4火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）5乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）6發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）7小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）8萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）9跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）10假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）11這些問題都難不倒大家。那么，如果你到這中情況你會怎末做呢？（故事劇遇到歹徒）學(xué)生可以分組討論五分鐘，派太代表發(fā)言。甲：的家說的都很好，課建大家在生活中都是一個注意安全的同學(xué)。但是同學(xué)們，注意安全只是珍愛生命的一個方面，有這么一些人注意了安全卻喪失了生命。主持人甲：請聽我們的小記者發(fā)回的報道：學(xué)生記者甲：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量學(xué)生記者已。乙：同學(xué)們，聽了這四則報道你有什么想說的嗎？提問說說。甲；大家說的都很好，相信大家一定不會這樣做。那么，在折磨和侮辱面前我們應(yīng)該怎樣做呢？就讓故事女兒的堅強來告訴我們吧。甲：看了這個小品你一定受到了啟發(fā)，是呀，同學(xué)們?nèi)松谑朗遣荒苤粸樽约夯畹摹Ｈ藦某錾_始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了
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