“慵懶散”專項整治工作方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拖問題進行專項整治，現(xiàn)制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想。圍繞中央從嚴管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，落實省委“兩個意見”，全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風清氣正的教育環(huán)境。（二）基本原則。一是找準問題、切中要害。對照上級反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，再次結(jié)合前期收集到的意見和建議，逐項梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。二是舉一反三、標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。三是嚴格要求，明確責任。要堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，明確責任人和整改期限。四是上下聯(lián)動、統(tǒng)籌推進。學(xué)校校長對全校專項整治工作總負責，分管領(lǐng)導(dǎo)對各自分管工作分片負責，上下聯(lián)動，統(tǒng)籌推進。五是強化監(jiān)督、嚴肅問責。強化工作抽查、巡查和過程監(jiān)督管理，堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的要嚴肅組織處理，對開展活動不力的部門要通報批評，嚴格進行責任追究。二、整治任務(wù)和主要目標（一）集中整治“庸”的問題。重點整治領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部工作標準不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強；缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實上級工作部署磨磨蹭蹭，重大事項議而不決，遇到問題繞道走，不愿擔當、沒有作為；工作平庸，四平八穩(wěn)，在其位不謀其政；做人庸俗，不干實事等問題。（二）集中整治“懶”的問題。重點整治領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部消極頹廢、精神不振、不思進取、裹足不前、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強；懶于思考，工作照抄照搬，以會議落實會議，以文件落實工作；懶于深入教育教學(xué)一線，業(yè)務(wù)工作不熟悉、管理工作不深入，對服務(wù)對象、基層群眾的合理建議不重視、不采納或不認真落實整改等問題。（三）集中整治“散”的問題。重點整治一些領(lǐng)導(dǎo)和老師紀律松懈，自由散漫，溜崗溜會，擅離值守，上班遲到早退，干與工作無關(guān)事項，工作不在狀態(tài)；貪玩好耍，松松垮垮，作風渙散，在位不履職，履職不盡責；大局意識差，不講規(guī)矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等問題。（四）集中整治“浮”的問題。重點整治學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師平時不努力，檢查時造假應(yīng)付，熱衷于“面子工程”；執(zhí)行上級要求打折扣、搞變通，搞“上有政策、下有對策”，法規(guī)意識缺失，虛報浮夸；心浮氣躁，好大喜功、不說實情、不講真話，報喜不報憂；工作浮在面上，工作底數(shù)不清，基層情況不明，唱功好，做功差等問題。（五）集中整治“拖”的問題。重點整治一些重點難點工作遲遲不能推動，一些中心工作遲遲不能完成，一些熱點難點問題遲遲不能解決，上級交辦事項得不到很好落實，上級督辦事項得不到及時回應(yīng)；脫離師生，與學(xué)生及家長感情淡薄，服務(wù)意識不強，工作效率低下，解決師生切身利益問題不作為、慢作為，能緩則緩，能拖就拖等問題。通過集中治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，曝光一批、查處一批、警示一片、震懾一方，教育引導(dǎo)我校廣大黨員干部增強為黨興黨的責任和從嚴從實的自覺，促使工作作風不斷轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，進一步樹立我校廣大黨員干部和教職員工清正廉潔、作風嚴謹、求真務(wù)實、為人師表的良好社會形象。三、方法步驟和時間安排（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月5日前）1．組織學(xué)習(xí)。通過組織集中學(xué)、專題講座學(xué)、支部討論學(xué)、個人自學(xué)等方式，重點抓好“七個專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會精神，學(xué)習(xí)東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學(xué)習(xí)省委、縣委“兩個意見”。圍繞“民可閑而官不可閑”、“關(guān)鍵在于落實”等主題，組織教職員工開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大教職員工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀，強化責任擔當和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。2．查擺問題。重點圍繞 “四個對照”查找問題：領(lǐng)導(dǎo)班子對照上級督導(dǎo)組反饋問題、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照干部庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，開門納諫，聚焦問題、找準癥結(jié)。要從單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通黨員干部等不同層級、不同層面查問題、找差距，突出思想作風、工作作風找問題，突出個性特點找問題，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時間表和責任人，實施精準整治。3．邊查邊改。重點對照“兩張清單”，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要以身作則、率先垂范、先行先改，帶動全系統(tǒng)黨員干部立說立行、邊查邊改。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要對照個人整改清單，根據(jù)查擺出的問題，采取領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源，及時糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2
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