某某學(xué)校開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案(編輯修改稿)
2025-05-28 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)傳遞“壓力”，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱情。 （2）抓培訓(xùn)提高素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)教職工教育培訓(xùn)規(guī)劃，通過(guò)集中輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提升教職工推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的能力。 （3）抓實(shí)踐錘煉能力。健全完善教職工實(shí)踐鍛煉機(jī)制，結(jié)合對(duì)口涼山州寧南縣支教工作和對(duì)口甘孜州援藏工作，從學(xué)校選派教職工、優(yōu)秀教師到到少數(shù)民族地區(qū)工作一線掛職鍛煉，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的能力。 “懶” （1）從嚴(yán)治理“為官不為”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈關(guān)于處理“為官不為”領(lǐng)導(dǎo)教職工的意見(jiàn)〉的通知》（ 委辦〔2014〕71 號(hào)），該問(wèn)責(zé)的不護(hù)短，該通報(bào)的不遮掩，真正做到剎“不為”之風(fēng)、換“不為”之將，以強(qiáng)大震懾推動(dòng)作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，激發(fā)教職工主動(dòng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的激情。 （2）科學(xué)考核教職工績(jī)效。依據(jù)考核方案，建立教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，以崗位職責(zé)為依據(jù)，明確工作任務(wù)和目標(biāo)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教職工年度考核等制度，全面了解和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教職工的工作質(zhì)效，定期進(jìn)行通報(bào)，并實(shí)行年度績(jī)效排位和末位警示，推動(dòng)教職工履職盡責(zé)。 （3）強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。在 教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、公示欄開(kāi)辟行風(fēng)教風(fēng)專欄，常態(tài)開(kāi)展“隨手拍”，倒逼教職員工主動(dòng)整改問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)。 “散” （1）創(chuàng)新聯(lián)系服務(wù)群眾載體。讓教職工真正“沉”下去，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)，開(kāi)展教職工幫扶困難群眾和困難師生活動(dòng)和以“走進(jìn)基層辦實(shí)事”為主題的“我當(dāng)一次服務(wù)對(duì)象”換位體驗(yàn)活動(dòng)，收集整理學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題和意見(jiàn)，科學(xué)設(shè)置教職工服務(wù)崗位，組織動(dòng)員教職工認(rèn)領(lǐng)公益崗位、開(kāi)展志愿服務(wù)。 （2）完善制度機(jī)制。鮮明崇尚實(shí)干的用人導(dǎo)向，按照省委“重品行、重實(shí)干、重公認(rèn)”的要求，把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的教職工選拔上來(lái)，讓積極進(jìn)取者滿懷希望、投機(jī)鉆營(yíng)者無(wú)機(jī)可乘，形成心往實(shí)處想、事往實(shí)處干、教職工從實(shí)處來(lái)的良好格局。 “浮” （1）嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。以整風(fēng)精神開(kāi)好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，嚴(yán)格批評(píng)與自我批評(píng)，糾正隨意化和平淡化，反對(duì)娛樂(lè)化和庸俗化，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育提高黨員干部政治素養(yǎng)的作用。 （2）建立健全工作紀(jì)律。建立健全工作決策制度、執(zhí)行制度、公開(kāi)制度、上班制度、會(huì)議制度、財(cái)務(wù)制度、人事制度以及聯(lián)系和服務(wù)群眾等制度，將學(xué)校教職工值班帶班、作息考勤等納入日常重要檢查范圍，及時(shí)曝光處理，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。 （3）推進(jìn)政治文化建設(shè)。學(xué)校要認(rèn)真研究作風(fēng)建設(shè)，要經(jīng)常性講紀(jì)律講規(guī)矩，絕不允許搞團(tuán)伙、拉幫派、建“圈子”，消除教職工間的“污穢空氣”，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，營(yíng)造人心思干、人心思齊的良好氛圍。 “拖”（1）實(shí)行限時(shí)辦結(jié)。進(jìn)一步完善優(yōu)化貧困住校生補(bǔ)助申請(qǐng)，利用學(xué)校公示欄、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，加大中小學(xué)生入學(xué)、中考報(bào)考政策宣傳力度，實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光運(yùn)行政風(fēng)行風(fēng)全面好轉(zhuǎn)，高效服務(wù)人民群眾得到實(shí)惠”的目標(biāo)。（2）制定考核制度。完善學(xué)校的各種考核制度，用制度約束管理，增強(qiáng)教職
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