【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職工、服務(wù)對(duì)象座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等方式，充分聽(tīng)取來(lái)自各個(gè)方面、各個(gè)層次的意見(jiàn)和建議，全面查找單位、處室和個(gè)人庸懶散浮拖等方面的問(wèn)題和表現(xiàn)。4．進(jìn)行自查自糾。重點(diǎn)對(duì)照兩張清單先行先改，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照單位整改清單，黨員干部對(duì)照個(gè)人整改清單，采取自我剖析、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督等方式，查找突出問(wèn)題，深挖思想根源，立即糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月1日至12月20日）。1．加強(qiáng)監(jiān)督檢查。直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要針對(duì)征求意見(jiàn)、自查自糾中查找出的問(wèn)題，自行組織整改，常抓不放、堅(jiān)持不懈、一抓到精精底。派駐監(jiān)察室、人事處、辦公室和相關(guān)業(yè)務(wù)處室要切實(shí)負(fù)起日常監(jiān)管責(zé)任，采取不打招呼、不定時(shí)間的方式對(duì)直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室進(jìn)行隨機(jī)明察暗訪，既檢查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)取基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。直屬各單位要開(kāi)通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱等，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。2．嚴(yán)格教育懲戒。直屬各單位主要負(fù)責(zé)人要與重要崗位工作人員、平時(shí)群眾有反映的工作人員開(kāi)展個(gè)別談話，提醒督促相關(guān)人員提高認(rèn)識(shí)、查究問(wèn)題、自覺(jué)整改。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話和批評(píng)教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書(shū)面檢查、限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，責(zé)令停職檢查或者作出免職處理。對(duì)抓不好管不好、整治不力的單位和領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。3．上下聯(lián)動(dòng)整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專(zhuān)項(xiàng)述職和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職的重要內(nèi)容。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。精精1．確保整改實(shí)效。對(duì)于整改效果不好，達(dá)不到要求的單位或個(gè)人要進(jìn)行補(bǔ)課。對(duì)整改到位、效果顯著的單位要著重檢查其制度建設(shè)、落實(shí)情況，推動(dòng)其建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，規(guī)范常態(tài)化管理，避免不良現(xiàn)象反彈。2．常態(tài)開(kāi)展評(píng)議。采取電話抽查、問(wèn)卷調(diào)查、明察暗訪等方式，定期對(duì)局機(jī)關(guān)和直屬單位的作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議，開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)。（四）機(jī)關(guān)黨委：負(fù)責(zé)督促機(jī)關(guān)各支部認(rèn)真落實(shí)局機(jī)關(guān)走基層各項(xiàng)制度和措施，及時(shí)開(kāi)展雙報(bào)到、掛包幫、五進(jìn)黨員義工日等活動(dòng)。（五）福利處、安置處、事務(wù)處、救助處、救災(zāi)處、優(yōu)撫處等處室：負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)本處業(yè)務(wù)工作所屬相關(guān)直屬單位開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，局成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的庸懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（具體名單見(jiàn)附件1），直屬各單位也要組建專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案，落實(shí)專(zhuān)門(mén)工作力量，迅速啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，并將專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案于11月28日（星期五）前報(bào)局群教辦（聯(lián)系電話：61881814，聯(lián)系人：唐敏）。精精（二）強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要按照統(tǒng)一部署和要求，倒排時(shí)間、倒逼進(jìn)度，確保12月底全面完成各項(xiàng)整治任務(wù)。專(zhuān)項(xiàng)整治期間，直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室每周四上午下班前，向局群教辦報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排，重大情況要及時(shí)報(bào)告。（三）嚴(yán)格督查，確保落實(shí)。人事處、辦公室要會(huì)同派駐監(jiān)察室切實(shí)負(fù)起日常管理監(jiān)督責(zé)任，不定期采取明察暗訪、隨機(jī)抽查、突擊檢查等形式，對(duì)直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起。附件：1．成都市民政局開(kāi)展庸懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單2．XXXX（領(lǐng)導(dǎo)班子、處室）庸懶散浮拖問(wèn)題整改清單 3．XXXX（干部）庸懶散浮拖問(wèn)題整改清單精精精第三篇：小學(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治方案小學(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治方案彭州市磁峰中遠(yuǎn)學(xué)校 文安良為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見(jiàn)，按照省委、市委、縣委及縣教育局的要求，集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校部分教職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，現(xiàn)制定工作實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：通過(guò)集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過(guò)集中整治，持續(xù)深入作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣、端正不良行為、增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事熱情，使學(xué)校全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。（二）具體目標(biāo)：迅速治標(biāo)。強(qiáng)力推動(dòng)、集中整治庸懶散浮拖現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本。探索建立整治庸懶散浮拖的長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)工作。通過(guò)集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動(dòng)力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。二、整治任務(wù)根據(jù)中央巡視組反饋意見(jiàn)和省、市、縣要求，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映的問(wèn)題，我校開(kāi)展庸懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)整治，要突出解決以下問(wèn)題：（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，求穩(wěn)怕亂，怕 擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有對(duì)策，重大事項(xiàng)議而不決，遇到問(wèn)題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有作為，山河依舊；（二）教職工中存在的走讀現(xiàn)象；（三）少數(shù)教職工中存在的違反教師職業(yè)道德、值班不到崗等現(xiàn)象。（四）少數(shù)教職工不遵守作息時(shí)間，遲到、早退等現(xiàn)象；（五）精神不振，松松垮垮，得過(guò)且過(guò)，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務(wù)，遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開(kāi)會(huì)玩手機(jī)、打游戲等。（六）基本的教學(xué)六認(rèn)真不完成（不作為現(xiàn)象）。三、基本原則（一）堅(jiān)持聚焦問(wèn)題。對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，建立工作臺(tái)賬。（二）堅(jiān)持標(biāo)本